学期授课计划（高级）.doc

学期授课计划（高级） 网络设备安装与调试课程教学进度计划表 一、课程教学目的本课程的目标是培养专业和素质并重，主要包括如下几点职业行动能力1.具有认真负责、严谨细致的工作态度和工作作风和团队协作意识。 2.和用户沟通能力，根据用户的描述提取用户需求的表达与沟通能力。 3.具有技术标准意识、操作规范意识、服务质量意识、尊重产权意识及环境保护意识。 4.利用路由器来实现在不同网络中传输IP数据包的能力。 5.利用端口安全、访问控制列表和IPSec VPN等技术实现网络安全的能力。 6.利用PPP、帧中继、ADSL和NAT各种广域网技术进行网络互联的能力。 7.利用交换机来实现VLAN的划分、VLAN路由、三层交换和实现环路避免的能力。 8.利用路由过滤、策略路由、QOS、HSRP和组播等技术实现网络优化的设计和实施能力。 9.熟练设备安装、选型能力和利用网络设备（路由器和交换机）设计、构建、调试和维护中小型的企业网络的能力。 二、授课方式和手段1.本课程是一门操作性较强的技能课程。 学生通过本课程的学习，应该能够独立完成网络设备的简单配置，并可通过设备的参考手册，充分发掘设备的功能。 因此，本课程注重培养学生的动手能力，同时要求学生对网络设备的工作原理和设备的内置操作系统有深刻的理解。 为保证设备的安全和教学的效果，原则上师生比应小于120。 2.网络设备是网络技术的载体，通过网络设备的功能，学生可以进一步拓宽网络知识面。 为此，密切同网络设备技术服务部门的联系，请有关的工程技术人员配合讲座，将对本课程产生非常积极的效果。 3本课程采用以学生为中心的教学手段，旨在充分发挥学生的主观能动性，促使其在学习中发挥想象力和创造性，从而达到本课的教学目的。 三、教法说明1.本门课程和CISCO的CA、CP认证相结合，在教学中采用CISCO网络设备，教学中采用“理论够用，实践为主”的原则。 2.本课程是一门操作性很强的技能课程，应此应注重培养学生的职业能力和创新能力，要求学生掌握网络的规划设计和网络设备操作和调试，素质教育贯穿教学始终。 3.本课程基于工作过程，以真实的任务为教学载体。 4.课上采用多媒体的教学手段，有电子课件和视频演示课件，有机配合板书进行教学。 四、考核方式首先鼓励学生教考分离，参加全球统一的CA或HE认证考试，通过该认证的学生我们承认成绩。 同时我们也根据“能力为中心的”原则制定自己的考核标准平时成绩占20%（含出勤和课堂表现）、笔试成绩占40%、实操和设计成绩占40%。 五、教学进度安排周次教学单元地点学时执行情况11.路由器基础2.交换机基础3.设备安装规范与设备选型624.IOS映像和密码恢复5.CDP协议6.静态路由637.RIP8.EIGRP649.OSPF6510.BGP11.IPv6路由6611.IPv6路由12路由重分布6713.交换原理14.VLAN、TRUNK和VTP6815.VLAN间路由16.三层交换17.STP和RSTP6918.PPP19帧中继61020.ADSL21.NAT61122.交换机安全性23.访问控制列表61224.IPSec VPN25.路