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学校调研计划书范文 学校调研计划书篇一调研计划书附录1调研计划书调研计划书 一、调研背景 二、调研目的要求通过本次调研，详细了解重庆大学生对adidas品牌产品认知、态度、消费意愿和消费行为等各方面情况，为品牌产品认知、态度、消费意愿和消费行为等各方面情况，为adidas品牌产品的市场中的经销者们提供可参考的市场信息和建议。 调研目的如下品牌产品的市场中的经销者们提供可参考的市场信息和建议。 调研目的如下 1、了解大学生对adidas产品的认知情况； 2、了解大学生对、了解大学生对adidas产品的态度； 3、了解大学生对adidas产品的消费意愿；产品的消费意愿； 4、了解大学生对adidas产品的消费行为。 三、调研内容 1、消费者adidas产品的认知和态度（是否知道、是否购买过、总体印象，对质量、款式、颜色搭配的态度）产品的认知和态度（是否知道、是否购买过、总体印象，对质量、款式、颜色搭配的态度） 2、消费者对adidas产品的消费意愿（购买原因、类似品牌选择、购买比重、购买种类、接受价位）产品的消费意愿（购买原因、类似品牌选择、购买比重、购买种类、接受价位） 3、消费者对adidas产品的消费行为（购买渠道、购买金额、男女偏好差异、不文化背景差异）产品的消费行为（购买渠道、购买金额、男女偏好差异、不文化背景差异） 四、调研对象及调研范围由于大学生群体是前卫消费者的典型代表，且对大学生比较了解，方便接触、交流，加之路程问题，本次调研主要针对重庆市主城区内高校大学生群进行。 具由于大学生群体是前卫消费者的典型代表，且对大学生比较了解，方便接触、交流，加之路程问题，本次调研主要针对重庆市主城区内高校大学生群进行。 具体调研范围则选择在重庆市几个不区域内的大学校内。 1、调研对象重庆市大学生 2、调研范围重庆工商大学（南岸）、重庆邮电大学（南山）、重庆师范大学（沙坪坝）、重庆交通大学（六公里）、重庆大学（、调研范围重庆工商大学（南岸）、重庆邮电大学（南山）、重庆师范大学（沙坪坝）、重庆交通大学（六公里）、重庆大学（C区）、重庆第二师范学院（南山）各高校校园内。 区）、重庆第二师范学院（南山）各高校校园内。 五、调研方式及方法本次调研属于多次横向研究，采用纸质问卷调查法采集原始数据。 问卷调查地点设在每所高校教学楼内，问卷调查时间设在学生下课期间，在教学楼下进行问卷调查。 本次调研属于多次横向研究，采用纸质问卷调查法采集原始数据。 问卷调查地点设在每所高校教学楼内，问卷调查时间设在学生下课期间，在教学楼下进行问卷调查。 六、样本的抽取采取非概率抽样，考虑到男女消费的差异，为了获取有效为且足够多的原始数据（估算有效问卷回收率为85%），本次调研拟定），本次调研拟定282份，调查范围内每一所高校47份。 七、调研数据的收集、与分析为了确保本次调研研究的可行性，调研资料的和分析须严格按照科学有效的方法来进行。 具体安排如下为了确保本次调研研究的可行性，调研资料的和分析须严格按照科学有效的方法来进行。 具体安排如下（一）数据的收集编写结构性问卷，把问卷编号，把不同号码段的问卷发放到不同学校，现场发放和回收。 回收后装入文件袋，在文件袋上记录问卷完成的时间、地点。 编写结构性问卷，把问卷编号，把不同号码段的问卷发放到不同学校，现场发放和回收。 回收后装入文件袋，在文件袋上记录问卷完成的时间、地点。 具体情况如下001-047；重庆工商；047-093重庆邮电；094-140；重庆大学；141-187重庆师范；188-234重庆交通；235-282重庆第二师范重庆第二师范（二）数据的采取实地，发现并处理掉不合格问卷，回到学校后采取采用采取实地，发现并处理掉不合格问卷，回到学校后采取采用EXCELL对问卷数据进行统计、。 （三）数据的分析与解释运用Excel图表工具按调研目的需求进行分析、解释。 八、调研时间及流程安排本次调研从xx年年6月月5日开始至xx年年6月月20日之前结束。 调研工作的具体流程安排如下日之前结束。 调研工作的具体流程安排如下准备阶段xx年年6月月5日至6月月7日界定调研问题，设计调研计划，设计问卷。 调查阶段xx年6月8日至6月10日。 在各高校内收集调查问卷。 阶段阶段xx年年6月月10日至6月月11日对搜集的问卷进行甄别和，将信息输入计算机制成Excel表。 分析阶段xx年年6月月11日至6月月15日。 运用统计学知识和工具对搜集的信息进行各项统计分析。 写作阶段xx年年6月月16日至6月月20日。 撰写调研报告。 九、调研分工与预算 1、调研分工表表1调研任务安排表 2、调研预算附录2调查问卷问卷编号重庆市大学adidas产品需求状况调查问卷亲爱的同学您好！我们是重庆工商大学国际商务专业调研小组，我们正在进行一项关于我们是重庆工商大学国际商务专业调研小组，我们正在进行一项关于adidas产品需求的调研，希望从您这里得到您对adidas产品的需求方面的信息，请你协助我们做好这次调查。 该问卷不记名，回答无对错之分，务请您照实回答。 下面我们列出一些问题，请在所给的备选答案中选择最符合您情况的答案，并在所选取答案后的产品的需求方面的信息，请你协助我们做好这次调查。 该问卷不记名，回答无对错之分，务请您照实回答。 下面我们列出一些问题，请在所给的备选答案中选择最符合您情况的答案，并在所选取答案后的“”内打“”。 谢谢！ 1、您了解didas品牌产品吗？A、非常了解【继续答题】B、知道，但不了解【继续答题】C、不知道【终止答题】 2、您是否购买过adidas产品？A、购买过【继续回答】B、没有购买过【跳至第15题】 3、您对adidas产品的总体印象是A、材料好B、做工精细C、和其他品牌没差异D、款式新颖、款式新颖E、色彩搭配好 5、您觉得adidas产品的质量A、很好B、较好C、一般D、较差E、很差 6、您觉得、您觉得adidas产品的价格A、很贵B、较贵C、一般D、较便宜E、便宜、便宜 7、您觉得adidas产品款式怎么样A、独特、新颖，时尚B、与其他产品相差不大C、不喜欢，无法接受、不喜欢，无法接受 8、在过去一年中，您购买过adidas哪些产品【多选】A、球类B、运动服饰C、运动鞋D、运动配饰（腕表、等）、运动配饰（腕表、等）E、休闲鞋F、休闲服饰篇二学生对校园环境的满意度调研计划书学生对校园环境的满意度调研目录 一、调查目标 二、调查内容 三、调查方法 五、调查实施计划 六、经费预算 七、附录 作为现代社会文明的重要组成部分的要求，其中环境优美是实现现代文明的重要标志，这正成了我们的一种共识。 作为现代社会文明的重要组成部分;学校，其环境的优美程度自然也是现代学校文明的重要标志。 学校校园环境的改善对于教学质学校，其环境的优美程度自然也是现代学校文明的重要标志。 学校校园环境的改善对于教学质量的提高也有一定的帮助。 校园是一个集体的场所，需要大家共同来维护，也需要大家为校园环境的提升贡献出自己的一份力量。 尤其作为大学校园来讲，一个好的校园环境是提升学校品位的基础，也是提升学生修养的基础。 所以我们必须重视校园环境的建设和维护，把我们北方学院建成一个优美，干净的读书圣地。 量的提高也有一定的帮助。 校园是一个集体的场所，需要大家共同来维护，也需要大家为校园环境的提升贡献出自己的一份力量。 尤其作为大学校园来讲，一个好的校园环境是提升学校品位的基础，也是提升学生修养的基础。 所以我们必须重视校园环境的建设和维护，把我们北方学院建成一个优美，干净的读书圣地。 调查策划书一.调研目的通过了解同学们对于学校环境的改善等方面提出的意见，提出自己关于校园环境的一些看法和改进意见，总结出有效的解决方法。 通过了解同学们对于学校环境的改善等方面提出的意见，提出自己关于校园环境的一些看法和改进意见，总结出有效的解决方法。 二.调查方法 1、本次调查为问卷调查 2、问卷调查方式随机调查 3、调查地点图书馆学生比较集中的地方 4、调查时间xx年年10月月10号三调查内容学生可以指出学校在校园环境工作中做的不满意的方面，以及自己通过日常学习生活发现一些需要改进的地方，还有对学校环境建设有什么意见和建议都可以在问卷中体现。 以及自己通过日常学习生活发现一些需要改进的地方，还有对学校环境建设有什么意见和建议都可以在问卷中体现。 四问卷设计1.问卷由访员根据要求以及自己的一些想法,按照科学原则设计符合标准的调查问卷按照科学原则设计符合标准的调查问卷2.本次调查问卷题器(问题设计与安排)从结构上分为封闭式问题从结构上分为封闭式问题,半开半闭式问题和开放式问题3.问卷设计后对调查问卷进行问卷效度(表面效度)评估4.问卷设计出来后进行试调查并据此进行修改和定稿学生对校园环境的满意度调研为了了解同学们对学校环境有什么自己的想法和意见，特进行此次调研考察，感谢同学们配合。 为了了解同学们对学校环境有什么自己的想法和意见，特进行此次调研考察，感谢同学们配合。 1.你所在的年级？（A）大一（B）大二（C）大三（D）大四2.你认为学校的绿化面积怎么样？（A）太少，有待提高（B）一般（C）很好3.你认为学校的道路卫生情况怎么样？（A）很脏（B）一般（C）挺干净4.上课的阶梯教室卫生情况怎么样？（A）很脏（B）一般（C）挺干净5.你认为学校的垃圾桶位置摆放合理吗？（A）都不太不合理（B）一般，偶尔几个不合理（C）挺合理的6.你经常看见有人乱踩草坪吗？（A）是的，经常（B）偶尔吧（C）没见过7.你觉得学校环卫工人工作态度怎么样？（A）不负责任，打扫不彻底（B）还可以（C）很好，打扫的很干净）很好，打扫的很干净8.你经常见学校墙上贴小广告吗？（A）是的，经常（B）偶尔吧（C）没见过9.你怎样看待乱贴小广告的行为？（A）也挺方便学生的（B）不好，影响校园环境（C）不好说，有利有弊）不好说，有利有弊10.你经常看见有人乱丢垃圾吗？（A）是的，经常（B）偶尔吧（C）没见过11.你认为学校有关部门在改善校园环境上做得工作怎么样你认为学校有关部门在改善校园环境上做得工作怎么样？（A）不好，没有实质性变化（B）还可以（C）挺好，挺负责任）挺好，挺负责任12.你认为学校的公用设施齐全吗？（A）不全（B）一般（C）挺全的13.你会经常看见破坏公用设施的现象吗？（A）是的，经常（B）偶尔吧（C）没见过14.你觉得学校有必要多建一些小型花园吗？（A）没啥必要（B）建不建都行（C）很有必要15.你觉得学校的植被种类丰富吗？（A）很单一（B）一般（C）挺丰富的16.你觉得学校有必要定期开展改善校园环境的活动吗？（A）没啥必要（B）还行（C）很有必要17.你觉得学校有声音污染吗？（A）是的，经常（B）偶尔吧（C）没有18.你觉得学校厕所卫生状况怎么样？（A）很脏（B）一般（C）挺干净19.学校垃圾最多的事什么地方？（A）路上（B）教室（C）食堂20.你认为校园环境的改