【小学班级德育工作总结】班级德育工作总结.doc

【小学班级德育工作总结】班级德育工作总结最近发表了一篇名为【小学班级德育工作总结】班级德育工作总结的范文，觉得应该跟大家分享，重新编辑了一下发到。班级德育工作总结班主任交流材料留村中学 王小芳本学期我校的德育工作继续牢固树立并认真落实科学发展观，全面贯彻教育方针。从学校发展、学生的实际出发，积极探索新形势下德育工作的新思路、新途径、新方法，教育和引导学生树立正确的理想信念和人生观、价值观、世界观。以“迎世博”为主题，积极推进“两纲”教育和团队建设，努力向构建文明校园、和谐校园、安全校园的目标迈进。一、对学生的教育方面1、通过各种渠道，加强对学生的教育。利用国旗下讲话进行宣传教育，每周一的升旗仪式，学校对学生进行思想品德和行为习惯的教育，如：做诚实守信的人，歌颂祖国，净化语言，美化环境等为主题的国旗下讲话；各班班主任利用晨会课，结合学生的文明礼仪，行为习惯，诚实守信等方面存在的问题对学生进行教育；大队部利用学校宣传橱窗，每周一次的广播台，中队利用黑板报等多种渠道、多种方式对学生进行宣传教育。2、通过开展各种活动，对学生进行教育。本学期在班干部的配合下，继续开展了回收废旧电池的绿箱子环保活动，对同学进行保护环境的教育；组织了全校的崇明东平森林公园春游实践活动和全校的世博园参观活动，这些活动不但开阔了学生的视野，也增长了他们的知识。各个班级召开了庆祝六一的相关的主题班会。本学期政教处组织了李延民老师的青春期教育的校级主题班会公开课，得到了听课老师的一致好评。3、继续加强了学生的行为规范教育和常规检查评比。范文TOP100我校师生立足学校教育的实际，逐步构建了一套 “自我发展”德育模式的实践操作体系。各个班级的班主任根据这一体系分别进行班级干部的内部调整及其安排，以自主管理为主线，以“六文明”行为一日常规为德育常规管理的基础。调动和发挥班级中所有学生的积极性和主观能动性，把班级还给学生，几年来，我们始终坚持如初，而且列入班主任管理班级的考核内容。通过晨会、班会、校会反复宣讲，使“六文明”行规教育深入人心。班主任、班干部更是以此为管理班级的抓手，优化班风，使学校的校风走上了健康发展的轨道。本学期加大了流动红旗评比和文明班评比制度的改革，各项工作与上学期相比都有了明显的进步，执勤的同学基本上都能够按照政教处的要求进行管理，管理的同学都有较强的责任意识，各个值周干部组织能力也都有了进一步的提高。二、班主任工作方面。1、班主任的班级管理工作。本学期我们各位班主任能够认真抓好学生的常规管理工作，绝大多数班主任能够做好学生的思想教育工作，把班主任工作做得很科学、很细致，学期中就16位班主任的工作进行了家长问卷调查，问卷中可以反映出我们班主任在班级的常规工作方面总体情况良好，得到了家长的认可。对于学校组织的各类活动，我们班主任的态度还是很认真的，说明我们班主任(转 载于: )工作都很努力2、坚持每周一次班主任工作例会。传达有关精神并学习先进教育理论。定期进行班主任工作研讨，校长书记在研讨会上针对班主任工作为我们进行了有效地指导，组织班主任观看了教育家李镇西的新德育探索讲座，针对班主任工作中存在的问题和遇到的困难进行互相交流，互相切磋，通过多种形式的学习和交流，促进了班主任的不断进步，也使班主任的工作理念得到的更新。三、取得的成绩一学期以来，通过各位班主任踏实的工作，无私的付出，学校的德育工作不断有所变化。1、各个班级因违纪被送到政教处的学生越来越少，说明我们班主任对学生的教育以及问题的处理能力越来越强。2、学生家长到找学校领导告班主任状的情况也有所减少，思想汇报专题说明我们班主任在与家长沟通方面有了明显的改善。3、在市区级比赛中获得了很多奖项。四、出现的问题。1、对学生的思想工作争取做得再细心、耐心些，避免工作粗糙，方法简单。2、抓住每一个教育的契机，避免对班级里出现的小的问题置之不理，而导致班级接二连三出现大的问题，增加了问题处理的难度。3、不能片面强调学生的成绩而忽视对学生的思想教育，要充分利用好班会课和晨会课。4、我们都要加强与家长和学生之间的沟通艺术的学习，对家长多一分耐心，多一分理解之心。5、作为班主任，我们要做好与任课教师间的协调工作，也要做好学生与任课教师的协调工作。成绩只能说明过去，展望未来，任重道远。对照先进学校，我校在德育工作的理念还不够现代化，德育工作的创新力度不够大，在以后的工作中，我们还须加强努力，我们相信，2010