《童心是小鸟》三维教学目标结构图(汇小张健).doc_第1页
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童心是小鸟三维教学目标结构图(汇小张健)童心是小鸟这首歌是一首积极向上的儿童歌曲,歌曲的歌词富有诗意,十分形象的把儿童比喻成一只快乐的小鸟,反映了他们活泼向上、充满朝气地精神风貌。四年级的学生,他们的形象思维还处于主导地位,对抽象的知识难于掌握,所以教学中我力求运用多种教学方法激发孩子对生活的热爱、对大自然的渴求,从而达到有感情的表现歌曲,以情带声。制定了如下教学目标:1.知识与技能学习三拍节奏及乐句的重复创作手法,进一步激发学生对祖国大自然的热爱提高对音乐欣赏、主题变化、力度变化及歌曲视唱能力,培养音乐兴趣、体验音乐情绪及音乐风格。2.过程与方法能辨别歌曲的演唱形式、用轻巧、抒情、弹性有力的声音演唱童心是小鸟,培养学生“相互合作、相互配合、自主探究”及创作能力。3.情感与态度演唱童心是小鸟,体会无拘无束,快乐、自由的童年生活。为自己的心灵赋予更多美好的含义,健康成长。

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