中心幼儿园2010年春季保教工作计划.doc

中心幼儿园2010年春季保教工作计划一、指导思想：本学期我园的保教工作将继续以幼儿园教育指导纲要为指导精神，以福建省幼儿园教育指南为准绳，以深化课程改革为中心，不断更新教育观，儿童观，进一步树立以儿童发展为本的观念，落实创新精神，实践能力培养为重点的素质教育，全面提高幼儿园的保教质量，促进幼儿的全面发展。二、现状分析：（一）幼儿现状分析：通过主题活动的初步开展，幼儿有了初步探索的欲望，本学期将在此基础上，更科学、更有效地去发现幼儿的内在需要，创设更好的学习、游戏环境，加强因材施教，使幼儿得到更好的发展。（二）保教现状分析： 1、“保教工作”一直以来是我园工作的重中之重，在保教观念上，教师们通过拜师、自学，已初步具备了二十一世纪崭新的保教观念，但是先进的科学观念和自己的教育行为之间还有很大的差距。2、主题活动的研究，教师们在督促中能够积极尝试，但对于如何创设适宜的环境，如何处理预设和生成的关系，如何培养幼儿收集处理信息的能力等的能力还不够，使我们更应该继续加强学习和研讨的力度，优化各个环节，提高保教质量。三、保教工作目标与措施：（一）目标：1、更新教育观念，以幼儿园教育指导纲要为指导，树立正确的“三观”，即教育观、儿童观、服务观。深化课程改革，不断学习，树立以儿童发展为本的思想观念，扎实推进学前启蒙教育。2、开展“以整合的思想实施新课程”的专题活动。3、开展“主题活动中的主题选择”的课题研究，发挥教师的自主性。（二）具体措施：1、加强教育理论学习与培训，努力提高教师素养。（1）加强理论学习：A、深入学习、研究指南、新教材，领会其精神实质，转变新的教材观。正确领会教材的编写，大胆、积极实践新教材，丰富扩展新教材。B、收集各种相关的教育资料，提供教师研究。如何选取教育资源运用教育资源的能力，培养教师设计主题网络的能力，提高教学计划的能力，增强设计规划学习活动的能力，提高营造良好的快乐的学习气氛的能力，以利用和搜集教育资源和教育资料，共同讨论教育计划和教育方案，规划教育活动的形式和方法，使每个教师都清楚地知道在教育过程中，应该做什么？怎样做？为什么这样做？充分发挥教师个体主动性，培养和调动教师的工作兴趣及积极性。C、每周定时、有序、科学、系统地安排学习，积极开展自学、讨论、交流等活动，并付诸于自己的教育实践。（2）加强培训A、创设条件，搭建舞台。选送骨干教师参加骨干教师培训，继续与县第二实验幼儿园结对活动，鼓励青年教师参加本科及各种技能培训。B、为骨干教师搭建发展的平台，开展教学实践研讨，让骨干教师在课程实施中发挥自主性、创造性。2、加强教研级建设，提高教师的保教能力。（1）以幼儿园保教工作实际，建立健全教研活动形式。（2）开展学习型级，促进教师团结协作、学习、研究于一体，增强教育教学实效。（3）加强进行教研活动，促进教师真正参与到教研活动中，真正在教研活动中有所收获。3、实施课改，积极开展各类活动。积极组织教师参与半日活动设计与观摩。4、以教研为抓手，促保教质量提高。（1）全园积极参与课题研究，以教研促教师成长，以教研促保教质量的提高。（2）开展“主题活动中的主题选择”的课题。（3）各年段根据实际制定主题内容，认真指导本班幼儿加以学习，提高保教质量。5、家长工作。（1）每学期召开家长会，把幼儿园的工作向家长汇报，并取得家长的支持。（2）利用家园之窗、家教宣传栏、家园联系手册，及时向家长传递幼教信息，了解幼教改革动态。（3）通过上门家访的形式，深入了解幼儿的情况，及时与家长取以联系，并在教育的问题上达成共识。（4）开展家长开放日、亲子活动。四、月份工作安排：二月份：1、幼儿入园注册、收费2、创设、布置活动室环境三月份：1、各班加强对幼儿进行常规训练2、各班制定班级工作计划 3、各班进行全面家访及召开期初家长会4、各班教师出版家教宣传栏5、各班开展“春天在哪里”主题活动四月份：1、组织开展庆祝“三八”妇女节活动2、各班加强对幼儿进行安全教育3、大班筹备毕业汇演4、检查各班教师的带操情况5、各班定期更换家教宣传栏的内容6、迎接县随机检查幼儿园保教常规五月份：1、加强对幼儿进行一日活动常规训练2、检查各位教师的周逐日活动计划3、参加县幼儿教师自制教玩具比赛4、各班筹备庆“六一”家园同乐活动5、大班毕业汇演彩排6、参加县幼儿园与农村（民办）幼儿园互动学习交流活动7、大班幼儿参观小学，做好幼儿幼小衔接的准备的工作8、各班召开家长会六月份：1、开展庆“六一”家园同乐活动2、参加县开展的幼儿园教学观摩研讨活动3、大班幼