教学能力培养计划.doc

教学能力培养计划 教学能力培养计划教学能力培养计划提高教师课堂教学能力培训方案明水县滨泉中学提高教师课堂教学能力培训方案培训时间XX年10月XX年10月培训组织机构:组长潘国忠副组长李明波林广岩李恩贺顾问冯华组员乔金红及各学年主任 一、方案提出的依据依据新课程对教师的基本要求；依据滨泉中学教师队伍现状即教师全县多所学校、课堂教学基本功及教学能力参差不齐、教学研究气氛不浓、教学行为不够严谨规范、不蛹能高标准落实教学常规韵等；依据滨泉中学发展培目标即打造标准化名识优品牌学校； 二、培训业的基本原则 1、抄校本化原则。 不脱产、蛹不离校、不打破教学常握规、不加班加点、不增哭加教师负担； 2、障教、研、培“一体化”寂原则。 针对教师在教学艘中遇到的实际问题进行脓教研，在教研过程中总朽结出需要培训的问题，狰培训者针对问题备课，泻进行有针对性的培训，纤在教师内化培训内容的影基础上进行教学实践、淤反思、再实践，力求紧礁密结合教学实际进行培仍训，坚持一件事做到底夹，力求培训的实效、不题搞形式主义、不走过场栋； 3、提升教师的昔实践智慧原则教学设袁计的智慧、教法应用的呈智慧、课堂应变的智慧珠。 4、过程性监控、评韧价原则。 三、培训的基证本内容 1、教学基本折功培训；具体要求判参加中考学科的每位隐教师每两周解一套中考沂试题；非中考学科体控育、音乐、美术教师可品组织学生兴趣小组，如之体育学科的篮球队、清足球队、乒乓球队、田别径队；音乐学科的合唱铂队、舞蹈队、乐队；美涧术学科的书法、绘画等张，通过组织学生活动提寒升教师基本功。 30岁亿以下青年教师每周交一铀篇钢楷、每月上交一份算板书设计、含板书设计诸说明。 全体任课教师每诱上交一篇教学反思、一吟篇教育叙事。 2、教学枯常规培训；具体要求英坚持同学年、同学晶科集体备课，每周两课砧时，做到“三定”“四靖统一”“五议论”椅备课流程个人备课形晚成初案集体研讨形抹成教案课上实践强课后反思进行二皑次备课个人初备:隅根据备课组的分工、内谩容写好个人备课初案，狡在初案中重点备教材重功、难点及突出策略，与设计问题及意图、活棵动方式和情况预测四方掺面内容。 组内教师通读逝周备课内容，为集体备褐课做好充分的准备，整拂理疑难问题，教师将备仑课时遇到的难以解决而础又需要共同探讨的问题改后拿到备课组。 铬备课教师说课，从教合学目标、教学过程策略愈与方法、作业设计和学个生整体情况分析进行说踞课，必须强调新课标对伙所备内容的基本要求。 惦集体研讨每位教咬师根据自己的备课体验炎对主备人说课所确定的扬目标、重难点、问题设宁计的合理性、准确性、倔严密性及课件使用的有臂效性、学生活动方式进语行研讨，互相提供自己续收集的相关资料，主备腕人将大家讨论的结果写毡在备课组讨论记录上，雁并形成教案，为上课做屈准备。 重点章节备预课结束后还要关注个体破差异，大家共同探讨和绣解决其他教师在个人备廖课中所遇到的疑难问题沾，做到重点突出，兼顾筛个体，满足每位教师对梦教学的不同需求。 课上窒实践课后反思厌二次备课学科整合藐利用学科集体备课实文现学科间的整合和沟通满，为每位教师提供思维景碰撞，彼此深化各自原签有想法的空间，为进一蛀步发展教师个性化的思甥维和方法创造条件。 把初被动的集体备课管理变畴成集体参与式的学习活沟动，是教师专业化发展练的有利途径。 重组加工贾个人加减体现个性化鹅在集体备课的基础上旋授课教师依据班级学生苑情况，对集体备课的内抛容进行个人加减，对初忠案进行反思和修改后，原形成具有个人独特风格愚的教案。 这是我校“新撵课标”试用教案，教案欲在内容上力求体现新理耀念、新课标和课堂教学宇的基本要求。 教案书写侦体现以下几个方面教豪学目标设计、目标制定思依据和教学准备。 挣教学过程的设计，包括川内容、设计意图和耗时辗估算。 教师、学生活动遍问题设计教学板书设计司和教学感悟、反思与重猜建好的教学方案具距有五个特征教学内容舟问题化、讨论问题情境之化、问题结论多元化、店目标任务分层化、方法雷选择多样化。 反思重建畅，提升教学智慧个人反彤思教师按每月教研荡主题反思自己的教学行富为，找出自己课堂成功笔和失败的地方，重构新弧的教学方案。 集体反思兆【教学能力培养计划】船跟踪主备人到课堂再听课，然后共同反思备叛课，让教学充满集体的昔智慧，充分体现教师间琵的团队合作精神。 扔在实践、反思和探究的待过程中，逐渐增强教师主的研究意识，真正体现搭校本化教研。 备课剿是激活校本教研的主要域途径，是提高教学质量颂的重要保证，是实现学龋校发展的必备条件。 备血课的四个流程为教师的廊交流、互动、共同提高雨、共同发展搭建了平台咽，也为我校发展目标奠沦定坚实的基础。 上絮课流程体现“五环”叙，创设情境展示目辉标全体参与突迅出重点兼顾媒体。 银突出课堂教学的“五有邦”有吸引学生参与的肄教学情境；有学生参与超活动的时间保证；有人携文精神、创新精神和实百践能力的培养；有师生觅平等、自由讨论的气氛米；有现代教育技术运用压于教学过程中的实效。 薪作业批改流程是祷教师有批有改既体傲现批改过程，教师啤评价学生自评改错握。 3、课型培训巍利用一年的时间培训掩新授课、复习课、试卷育讲评课等基本课型，让勘教师能较规范的上好常葡规课。 4、骨干教师队简伍“示范课“培训拉精心打造骨干教师队吴伍，认真雕琢每位骨干玉教师的每一节“公开课挨”使其真正起到“引领婉”作用。 四、培训的保迷障措施继续坚持斗“课例”引领、专题研放讨、课上实践、课后反楷思的校本培训模式，建纹立常规管理制度；粉搭建教师实践平台，开剩展适合教师发展的各种枫活动，让不同层次的教洲师都有展示机会；把培购训内容纳入学校工作计戌划，进行常规考核；建淳立领导小组成员听评课酮制度及时评价、及时改讫进、及时汇报、及时激版励。 教学能力培养治计划教师课堂教学牙能力的培养与训练学学习计划达依乡中心小学筹XX一XX学年教师双课堂教学能力的培养与朽训练学习计划教师妖王馨 一、指导思想隋教师的教学能力与学生卸的学习起着至关重要的泌作用，为此，作为教师发的自己一定要学习十二识五小继教继续教育精神三，以师德教育、新理念玻、新课程、新技术为重启点内容，以建设骨干教类师为对象，以校本培训摄为基础，认真学习，为继我校教育改革和发展提迅供有力的智力支持与人前才保障。 二、学习方式粘全体教师集中学习。 窥 三、学习目标及要求渊 1、新课程的教学要掠达到“学科知识”、学沿生经验和社会发展三方蹬面内容的整合。 2处、新课程的教学要达到刻“知识与技能，过程与秩方法，情感态度价值观航”的整合。 四、学习内囤容第三章整合性教轿学能力的培养与训练单肘元 一、整合性教学能力负的研究 1、整合性教学钥能力概说 2、整合的内究容 3、整合性教学的目烃标要求单元 二、整合性蛛教学能力的培养与训练詹 1、教学与脑科学如整合性教学能力的培养钩与训练 2、教学与判广义的社会科学整合性跳教学能力的培养与训练此 3、教学与广义的狱自然科学整合性教学能晴力的培养与训练 4、教烽学与“三大科学”的全敛面整合单元 三、案例1右、高一语文话题作文教屑学片段 2、人在江湖，脂身不由己单元 四、反思蚌与自我评价 1、反则思整合性教学对学生素展质拓展的程度，自我评酉价本节课学生全面发展会价值 2、反思整合绽性教学对学生素质水平茬提高的程度，自我播评价本节课学生发展的臣质量价值【教学能力培憎养计划】 五、措施帧 1、以教材为依托，最漓大限度地与有关知识、泳技能融合 2、抓理论学殉习，促观念更新。 3、吞抓自培力度，促整体提忻高。 4、以教学过咸程为中介，最大限度地续实施“人格本位”教育衍 5、期末认真总结之，认真体会，不断完善嚼自己。 6、让老师尤们同步完成相应的作业库和学习笔记。 六、时间煤安排表教学能力序培养计划XX年青年锭教师教育教学能力培养疗提升计划深圳大学耕XX年青年教师教育教粳学能力培养提升计划一靡、实施目的为促进恢我校青年教师的成长，唉提升青年教师教育教学在能力，培养和造就一支恨具有良好职业素养，业峙务能力强、教学水平高揣、教学效果好、充满活逆力的新进教师队伍，进躲一步提高我校本科教学葡质量，特实施此计划。 萍 二、实施对象XX糯年1月1日以后承担我垄校全日制本科生教学任斜务，调入本校前无高等透学校教学工作经历，年痢龄在40岁以下的在编丰专任青年教师。 三、实琼施办法根据深圳陈大学青年教师教育教学爵能力培养管理办法，辕在主管校长的领导下，辉由教务处负责组织实施惩，各教学单位负责具体痛培养提升计划的落实，饲施行“导师负责制”，榜聘请本单位教学经验丰泅富的优秀教师对新进教茎师进行一对一指导和培逝养。 XX年青年教焰师教育教学能力培养提枉升计划采取申报立项、云按项目资助、结项考核研的方式进行。 项目申报映与评审程序XX年暂青年教师教育教学能力维培养提升计划立项和评胀审工作将于本学期展开疽。 本项目侧重于培养和能支持在课堂教学能力上狂有提升潜力的新进青年荆教师，通过本项目资助旭使青年教师尽快适应学凉校教学的要求，成为知矗识积淀深厚、教师基本吉技能过硬，具有较强课师堂驾驭能力的优秀教师峡。 1.申报人的条件朱本项目由青年教师和氰导师联合申报，其中导羞师为项目负责人。 2.铃项目类别本项目均为一斗般项目。 3.项目申报丹与评审程序负责摄人按要求填写深圳大咳学青年教师教育教学能妨力培养提升计划立项书午，向学院提交相关附阳件材料；学院审达核、评议后签署意见，甥将立项书和附件材瞩料报送教务处；氮教务处组织专家小组，国召开评审会，初步确定茵资助名单；经公示征贫求意见后公布立项项目判名单。 项目中期检查蒂所有立项项目均须接炙受中期检查，检查由学幽院组织，以项目组自查军为主，自查后由项目负仇责人和青年教师共同填印写深圳大学青年教师毅教育教学能力培养提升荤计划中期检查表，并蹭及时将青年教师培养计附划进展情况、深圳大押学青年教师教育教学能蔬力培养提升计划听课评酱议表及所取得的阶段鸽性成果以文字材料报教硼务处备案。 项目组应随红时准备接受学校的抽查绪。 项目结项考核1苛.青年教师完成培养计营划后，由项目负责人和帅青年教师共同填写深桂圳大学青年教师教育教舅学能力培养提升计划结郁题书。 2.学院阵组织考核，考核内容包购括培养计划完成情况犹、进修情况、助教情况涝、教学工作情况、试讲呼记录、教学效果、参加泉专业实践和科学研究情窄况及个人总结。 学宦院聘请至少三位教师组友成院级考核小组，对青食年教师培养工作进行验析收。 其主要程序为距考核小组随堂听课又一次，对青年教师课堂铜教学效果给出评价意见冤；举行考核答辩缨会。 导师介绍培养过程烦，青年教师汇报培养体娱会与收获，考核小组专畔家提问，青年教师答辩誉；考核小组经评议后无确定考核成绩；学院务将考核意见报学校教务猪处。 3.学校聘请在由五名教师组成的校级桔考核小组，随机抽查青绵年教师上课情况，对青选年教师课堂教学效果给稍出评价意见；4.剂考核小组根据结题材料射、学院考核意见及听课缩情况，给出最终考核成朱绩；5.考核成绩鸦分优秀、合格、不合格鹿三个等级，成绩合格以锨上者准予结项。 对青年捆教师的要求在培养期内赢，青年教师应完成以下者工作1.完成导捅师指定的课程选修、知斩识学习、专业实践或教寅学研究等任务；2惊.在导师指导下，掌握惧所承担或将要承担课程促的结构和内容，学会根裸据教学大纲组织教学内晕容，选定参考教材；雄3.按照导师的要求佰，完成好一门课程的全方程助教任务，承担该门瘩课程的辅导、答疑、批帧改作业、组织课堂讨论戌、指导实验等两种以上雄工作，效果优良；中4.每学期听课不少于贱2门课程，每门课听课倘时间不少于6课时，并称做好听课笔记，撰写教尤学心得；5.进入挟导师所在的课程组或团约队，学习导师的教学经溉验，掌握教学方法。 凯青年教师在培养期内心，各学院应严格控制青苹年教师培养期的工作量窝,以免因工作量过多而坑影响青年教师对教学业崖务的熟悉和导师对青年沿教师的培养。 导师的聘格任和职责“导师负囚责制度”是指由学院选场派教学科研经验丰富的绥优秀教师担任青年教师崇的导师，原则上采取一匙对一培养方式，充分发婴挥他们的传、帮、带、盛促、导作用，按计划对鞋青年教师进行指导和培晓养，使其尽快达到学校雨教育教学工作的要求。 办1.导师的聘任条件猪在高校教学岗位工锄作五年以上、具有副高仲以上职称的在编教师；酱具有良好的思想墟品德，工作认真负责，粘积极参加教学改革，重娟视教育思想的学习和研末究，业务知识较渊博，增教学科研经验丰富，教顷学效果好；2.导师的舔职责导师应从以下几方宣面对青年教师进行培养沥思想品德。 帮分助青年教师树立正确的煌世界观、人生观和价值蚁观，热爱教育事业，遵瘴守教师职业道德，教书炙育人，为人师表，爱岗氮敬业、勤奋工作。 冬课程教学。 根据青年邮教师的知识结构和所承邮担的教学任务，制定培冰养计划，指定进修学习蛤相关的专业知识，从教蝉学准备、教学内容、教滔学方法、讲课技巧等各汹个环节进行指导，检查瘦青年教师备课，协助选瓦用教材，旁听青年教师至试讲和课堂讲授情况。 皿每学期听课次数不少于许6课时。 收集学院专家曲小组对青年教师的听猛课评议表，汇总学院阮专家小组对青年教师的尽听课意见，填报听课钢意见汇总表。 稚研究能力。 帮助青年教邦师全面了解所在学科前伶沿情况，合理选择研究剐方向，正确开展研究工逝作。 实践能力。 瑶协助学院安排并指导青馁年教师进行与专业相关楔的实践性工作。 学院的入职责1.负责为青年教警师选派导师；2.制定砸本院青年教师培养计划战；3.组织本学院燥相关专业教师对青年教窥师进行听课、评课；婶4.了解导师对青年毡教师的培养情况，安排彦中期检查，报送青年教出师培养情况反馈意见；役5.青年教师培养柬期结束，组织专家组对泣青年教师教育教学能力苑进行考核，评定青年教掷师是否达到预期培养目眩标。 青年教师培养提升聂计划实施流程详见销附页深圳大学XX年诸青年教师教育教学能力斤培养提升计划实施流程窃图 四、项目经费项目提资助额度XX年青某年教师教育教学能力培萤养提升项目均为一般项志目，每个项目资助额度幼为6000元，具体分为配为导师4000元屉，学院2000元。 经顾费的安排和使用青溢年教师教育教学能力培种养提升计划立项经费由畏学院统筹管理使用。 实夯行按学院立户，教务处应根据学院获资助项目个云数，总资助经费统一在髓一个经费本上，每次报蜜销凭经费本开支。 刷资助经费在立项后一次凶性下拨到学院。 经费主幂要用于培养期内组织听托课、评课酬金及教学培暂训等相关费用。 教师听双课指导酬金每节课不得办高于200元。 五、实类施时间项目培养期谁为两年以内，最少一年序，最多两年。 XX年项夜目申报时间为6月下旬员。 六、附则本计划绚自XX年起实施，由教宦务处负责解释。 教务处尹二九年五月教学能疵力培养计划个人能力贸发展计划第1篇个人例能力发展计划万事孝预则立，不预则废。 社蓬会在不断的发展，教育曾不断的改革，新的教育逞理念，新的教学方法，瀑新的教学手段不断的应常用，一个做为一位立场烹发展于教育事业的老师瑚一定要着眼未来，与时企俱进，让个人的发展融锦入到教育事业的发展历铀程。 这样有得于更好的饱奉献于教育事业，有得免于更好的开展工作，有勘得于个人能力的提高和疤发展。 一、指导思想。 躺全面贯彻党的教育栈方针及学校关于提升青公年教师的综合素质、培叁养现代科研型、专业型蜀教师的理念，深入学习火新课程改革理论，以更灭新观念为前提，加强教庆育教学研究，积极探索真有效的促进自身教学水鸯平提高的方法与途径，倦在努力探索现代教学技屈术与语文学科的整合教阐学模式的同时，加强校繁本课程的开发与研究，衅使自己在教学科研及教庞育教学水平上再上新台躁阶，努力实现自己的沦教育人生梦想，把教歉师不仅仅看作是一种职是业，而是上升为自己终抬身追求的目标，不断提楔升自我素养、修炼自我腹，注重专业化发展。 二渠、工作目标 1、陇加强理论与实践的结合夫，在教学实施的工作过养程中，努力提升自己的殃教师专业水平和教育教阁学技能，朝着专业型、壳研究型教师方向迈进。 荧 2、加强课改、科翌学研究，促进自身科研缕水平的提高，能适当给鱼予其他教师以适时的帮臆助，促进学校科研水平袖的全面提高；加强两阐课及综合实践活动课除的研究，联系自身实际尼全面提高各项综合素质哗。 3、通过参与、跌组织各项课题研究及学播校各项教学科研活动，喳提高自己的科研水平及肤协调能力。 4、努轰力探索现代信息技术与闸语文学科整合的教学模脂式，不断提升自己的教媳学能力与水平，促进专妹业化教育成长步伐稳步开前进。 5、在学校舶的教学科研和教学管理咎发挥个人的最大作用，朽提升教师的团队精神和阳整体素质。 调动教学的炉学习和工作热情，积累囚教学及管理经验，全面赔开展各项工作。 三、具痒体措施 1、在课程栽实施的过程中，提升自拱我，与学生共成长。 首辑先要时刻警惕自己的惰奔性问题，时刻提醒自己荔需要进步、必须进步，沤不为自己的懒惰寻找借期口。 树立终身学习的目吞标，不仅要上好每一节张课，更要注重教育教学晴反思，积累经验总结教超训，要勤动笔多写，多灰学习相关的书籍文章，槽善于学习与借鉴相结合级。 2、提升个人素饭养，把自身的位置摆正诱，特别是与学生的关系映，与教师的关系，与学颠校领导的关系，注意赢浆得各方面的理解的支持琉，树立威信，讲究诚信垛，全面展示个人的素质滨，建立良好的个人形象尤。 3、提高自己的撼教育能力，教师学习、映提高教育教学能力是一芳项永不间断的工作学减习专业知识、学习育人袖方法、学习教学技术，汀从书本中学、从网络中乓学、从他人身上学、从直教学实践中学.般.终身学习无疑是艰季苦的，同时也是快乐的北。 因为学习使人自强、驯让人发展、教人创新。 撩在今后的工作中要务实招求真，成为热爱学习、刊学会学习和终身学习的诸楷模；并将所学知识充鹏分应用于教学实践，以肢人为本，尊重学生个性剥，引导和启发学生自主谎学习，鼓励学生学会思胃考，学会自我增长和应捌用知识，学会怀疑和创坍新。 4、注意发挥酝个人的业务水平，提升败业务实力，积极参与教忧育教学的个各项活动，要参加业务学习，到外地浦听课，订阅相关杂志，千登陆相关教育网站，参治加教学竞赛和教学比赛粤，报名参加市级骨干教衅师的评选。 计划两年内廷获得市级骨干教师资格鼎。 5、扩大自己在澡语文教学特别是作文教蓑学的方面的影响，形成笑一整套的作文教学校本恼教材样稿，逐步完善和阎丰富其中的内容。 提高赤语文学科的中考成绩。 沙 6、与语文考研员颤保持联系，吸取语文教民学的相关信息和了解相晓关语文教学活动的情况磺。 这样有利于我校的语斟文考研开展，使语文学稽科的考研工作有的放矢叁。 紧紧围绕上级的指导团思想开展。 7、开早展组级考研活动。 真诚瓮的，真实的，有效的和浇同组成员开展教学探索兑，帮助大家更新观念端烛正思想，团结协作。 搞侄好语文教学，全面提高障语文学科成绩。 8取、关注其它学科的教学厦，了解其它学科的课程围标准，学科特点，本校蔓开展的情况。 帮助他们箔更好的把握新课标的教绽育理念，学会听课，评孺课，撰写案例，教学反氧思，写教学叙事。 积累纺教学及管理经验。 顶 9、继续作好个人的博馋客。 让它成为一个展示井个人能力的平台，一个邑与人交流的平台。 一个临丰富的教学资源库。 石 10、做好学校各项致材料的工作，使之伴更有序，更合理，更丰品富，切实能改善学校的鄂各项工作。 学习是则人类生存和发展的重要有手段，教师专业发展，嗣不仅是时代的呼唤，教汛育发展的要求，也是教捌师教学自我提升的需要屹。 严谨笃学，与时俱称进，活到老，学到老卡是新世纪教师应有的终骸身学习观。 时代在发展涎，社会在进步，只有把气握时代脉搏，紧跟时代叹潮流，开拓进取，努力返创新，勇立潮头。 只有堡不断加强理论、业务学闰习和继续教育，才能经含受住极限的考验，贿在超越自我的同时，实献现自己人生价值。 最大楼限度的提升个人的社会淆价值。 第2篇个人能瓮力发展计划 一、自我分赦析随着社会的发改展，新的课程标准对广杂大教师的专业化提出了枕更新、更高的要求，教翔师只会传授知识是远远轴不够的。 教师发展是教效师人生价值实现的过程野，是教师在充分认识教页育意义的基础上，不断雄提升精神追求，增强职渗业道德，掌握教育规律寨，拓展学科知识，强化腆专业技能和提高教育教王学水平的过程。 我相信榆有眼界才有境界，有思尘路才有出路,在认真学秧习了学校个人素质与缓能力自我测评方案后肛，为了提高自身各方面绕的素质水平，使自己成剿为具有创新精神和实践局能力的新型的专业化水脓平的教师，我根据自身参现阶段的特点，制定个楷人三年内发展计划。 二刁、发展目标 1、以涣三个代表为指导思拓想，在教育事业中追求固更高的人生价值，使自遇己能成为一名受人尊敬郎的老师。 2、树立毯正确的教育观，继续学洲习专业理论知识，把握叙教育的真谛，进一步了绞解学生的心理发展规律鹤，力争全面了解与教学哦有关的一些实际情况和铡具体的教学情境，把实有践经验与书本知识逐渐夷整合，并逐步掌握教学秉过程中的内在联系。 3凄、认真练习三笔字，成料为学生的榜样。 4也、在教学中，努力提高件自己的专业水平，要不狞断学习来充实自己，争艳取在4年内达到本科水语平。 5、认真进行躁对低年级学生阅读兴难趣和习惯的培养的课格题研究，提升教研能力枕。 三、内容与措施、印 1、平时积极阅读一依些有助于提高自己文化诧素养的书，如唐诗宋姓词等。 2、平时认悉真学习新课程标准仿、教育学和心理逝学，以指导教育教学编和教学科研。 3、润认真理解钻研教材，并菠在实践中掌握教与学的痈内在联系。 在教学中，璃尊重学生，教管结合，舱做孩子的知心朋友。 绣 4、课堂上努力营造晚轻松活泼的课堂氛围，待使孩子们在平等的师生赢关系中,在自主、合作芒、探究的学习方式中健咋康成长。 深化课改，充麻分培养和激发学生学习曼兴趣，重视学生认知过遮程中的情感培养，做一雕个有思想的新形势下的偷教师。 5、平时要祷积极参加体育锻炼，提初高自己的身体素质。 6敛、生活中主动与他人交续往，提高自己的交狰 7、在多媒体和计算机锣的应用中要不断提高自穆己的水平，能满足教学蛙的要求。 四、学习内容妈 1、认真学习唐哩诗宋词元曲全。 提高绰自己的语文素养2疼、教育专著教育学平、心理学、新裕课标解读。 3、宴网上文载，教育杂志【哉教学能力培养计划】4澜、中学课本 五、时间安饵排第一阶段XX年1辞1月-XX年9月学医习教育学、唐诗积宋词元曲全。 第二阶痈段XX年9月-X粟X年3月心理学、眼中学课本。 书写反思、聊总结。 第二阶段XX幻年3月-XX年8月堕学习新课标解读。 诞教育杂志。 书写反思或捡总结。 六、课题研究第鉴3篇个人能力发展计滇划 一、个人发展总目标霉 1、发展目标加强垦师德师风的修养，形成咖高尚的人格，有一颗进复取的心，热爱学生，对寿学生有博爱之心，宽容汞、有强烈的责任感。 认敌真贯彻国家教育方针，骡遵循课程改革的要求，奄培养全面发展的学生，挪教学成绩力争人人合格虱，增大信息技术等级考筷试中a等级学生的比例卷。 积极参与科研课题的肿研究，力争提出自己的拱研究课题，推进自身素买质的全面提高，使自己跃成为具有一定科研能力囊的科研型教师。 树立终椒身学习的理念，具备终镁身学习的五种能力。 2娄、重点目标全面提胀高自身业务素质和理论踞水平，使自己努力成长斌为一名科研型教师、学氧习型教师、反思型教师哀。 二、分项年度发展目哈标及措施 1、师德成长珊方面发展目标:竭恪守教师职业道德基本软规范，使自己形成敬业培爱生、明礼诚信、勤学粮乐教、廉洁奉献的师德啤风尚。 规范和提高自己横的道德观念，学习优秀给教育家的优秀品质，规驯范和提高自己的道德观慎念，提高自身的政治素窿质。 敬业爱岗，为人师贼表，树立良好的教师形墨象。 第一学年目标诣认真学习遵守教师职习业道德基本规范，严格误遵守教育法规、师德规质范对教师的要求。 严格泥遵守十要十不要咒的规定和学校各项规业章制度。 措施树眼立法制观念，增强法律柿意识，认真学习义务右教育法、教师法沙、教师资格条例、参中华人民共和国未成陨年人保护法等法律法雾规，做到自觉遵守法律提和各项规章制度。 第二逾学年目标规范和计提高自己的道德观念，竟形成敬业爱生、明礼诚争信、勤学乐教、廉洁奉倦献的师德风尚。 措施颧学习模范教师、师谰德标兵的先进事迹，阅篙读它们的专著，提升自椽身的思想修养，严格要荔求自己，做到慎独。 提陪升自身的理论素养，转煌变师德观念。 第三学年挛目标做到学高为彰师，身正为范，敬业爱涉岗，为人师表，树立良噪好的教师形象。 措琴施以模范教师和师德诱标兵为自己的目标，努妖力向他们看齐，从思想喻、言行上更加规范自己啡，在学生和家长心目中织树立良好的信誉。 2、也教育教学方面发展坎目标:树立依法治教的况办学理念,全面贯彻教穿育方针，实施素质教育蚕，转变教育观念，为学捕生的终身发展奠定基础淡。 努力学习先进的教育淑理论知识，参加各种培芦训及研讨活动，积极投蝴身于课程改革的探索与拍实践，提升业务水平；侍勇于创新，能够灵活自沟如地处理教材，形成自耶己的教学风格。 力争达宽到合格率100%，优盏秀学生稳步提升。 第一辛学年目标提升业烤务水平，创建和谐的课过堂和多彩的学习生活。 傻措施紧跟教育发跃展的形势，掌握教育发艰展的动向，及时更新教臭育观念。 教给学生自学荒方法，把学习的主动权哑还给学生,培养学生良丹好的学习习惯和合作能调力，使课堂教学焕发生拜命活力。 第二学年攒目标完善小组合作学可习和评价方式，做到灵枫活而创造性的使用教材刺。 提高课堂教学效益，柒提高教学质量，力争在迷区级优质课比赛中提高弟成绩。 措施多参翅加外出学习和培训，紧蒲跟课改的动向，学习优啸秀同行的经验。 尽量把辫每一节课都当作公开课肉，认真备课，精心上课鱼，注意总结反思。 第三烘学年目标积极投阴身于课程改革的探索与茹实践，提升业务水平；蜒勇于创新，灵活自如地原处理教材，使自己的教岁学风格在一定领域内独浚树一帜。 措施多蔬听课学习，积极参加各张种教学研讨活动，不断樱反思自己的教学，勇于氯探索和实践，用课件引咬导学生自学，形成自己霜独特的教育教学风格。 析 3、教研、科研方面罗发展目标:以科研庞培训为先导，以校本培挟训为主体，以教研培训扛为辅助，抓住问题即仆课题，在教学中留心酥积累、思考，积极撰写边教育科研论文，积极参些加学校教科研课题的开协发与实践，成为具有较驼强科研能力的教师，确胖立自己的研究课题，力阂争在三年内形成一定的在科研成果。 第一学年虾目标以课堂教学为灶基点；以课改为契机，肢锻炼提高发现教育问题樟和研究解决策略的能力柠。 措施积极参加递校本培训，在课堂教学羽中注意发现和积累典型匀的案例，思考解决的方像法，并及时记录，坚持灰写教学博客、教学反思治及教学论文。 第二学年抿目标积极练笔，垢撰写高质量的教育科研烛论文。 措施注意谰对教育案例进行总结和皑归纳、，学习相关沏的理论知识，提高理论理水平，认真对待每次论汗文评选活动，撰写高质础量的教育科研论文。 第伎三学年目标积极秧参与课题的开发与实践孤，力争推出初步的科研挖成果。 措施在探嫁索与实践中不断完善网管络环境下的教学模式，厅尝试信息技术与学科整串合，撰写这方面高质量毡的论文或研究报告。 4毖、理论学习方面楷发展目标:树立终身学盎习的思想，多读书、不六断学习先进的教育教学截理论、紧跟教育发展的菱新形势，用先进的思想纶和理念武装自己，做思秧想型教师，积极学习关继于自己专业的教学理论批知识，并能运用在自己葡的教学中，及时进行反怒思及重构。 第一学年古目标阅读教育名著彰，提高自身素养，提升跟自己的理论水平。 茵措施每天拿出一点时易间，阅读教育名著，认呸真做好读书笔记。 第二戒学年目标结合自郊己的教学工作，有针对娃性的阅读学习教育教学市理论。 措施认真诈阅读并学习教育名师的坏专著，学习它们的教育擞理念和策略，并在教育脉教学中努力实践，总结吠思考。 第三学年目裁标读写结合，全面提构高自身的专业化理论水蒸平。 措施多读多肋思，坚持写教学随笔，窿提高自己的理论层次。 狐 5、网管业务能力方面腻在解决问题中不奶断成长，不怕出现问题娶，更不能有出现问题后杏的畏难情绪，调动一切试积极因素，通过多种渠枝道，避免问题的发生或屿问题出现后在尽可能短蜕的时间内解决。 第一学理年目标深入学习fl烛ash制作。 措施每益天练习一个flash换教程制作。 第二学年目噶标深入学习phot堰oshop制作。 墒措施每天练习一个p堰hotoshop教程悔制作。 第三学年目标蜡深入学习网页制作。 措恫施每天在线学习一个汹视频教程。 教学能棋力培养计划XX大学模青年教师培养计划第1季篇大学青年教师培养饮计划青年教师是教策育事业的未来和希望。 钧青年教师的成长和进步巢对学院的未来有着至关诊重要的作用，是学院实暂现可持续发展的关键所苑在。 针对我院青年教师筐比例较高，素质参差不旨齐的现实，必须加强青仆年教师队伍建设，促使捣大批青年教师迅速成长勺，尽快成为各学科的骨硫干力量，带动我院教师粤队伍整体素质的提升。 醒根据上级有关文件精神漳和我院教师队伍建设的领总体规划，结合学院实电际，特制定如下培养方悯案。 一、指导思想式以邓小平理论和三个肖代表重要思想为指导匀，按照高等职业教育教一育改革和发展总体要求浙，结合我院青年教师的亭实际，围绕理想信念、尧敬业态度、操守德行、姨学问修养、业务能力、臭管理水平诸方面，努力求开展以理想、责任、敬醚业、奉献为主旋律的师眯德师风教育活动，开展乓业务培训，全面提升青婴年教师的思想水平、道涪德修养、学科素质、工慕作技能、科研能力、实么践与创新能力，努力建搪设一支综合素质优良、掌思想稳定、富有活力和砚创新精神的青年教师队漳伍。 二、培养对象35觉周岁以下的青年教师三整、培养方案强化岗廷前培训制度，切实提高倦青年教师教育教学的基胎本理论水平凡我院舜新进青年教师，必须在险学院统一安排下，参加代有计划，有目的的岗前衅培训班，圆满完成岗前侦培训任务,并取得培训囱合格证书。 岗前培训工逐作由院人事处统一布置鼓安排。 教师参加岗前培樟训的考核结果记入个人万业务档案，作为教师资婿格认定和职务聘任的依疏据之一。 凡没有经过岗窘前培训的教师一律不得混认定教师资格和晋升助张教以上职务。 实行蹈上课前试讲制度，使学腋院教学质量得到保证眩青年教师到岗后，应浙根据各系安排的授课任垒务，认真备课。 在正式笑上课前,由各系部安排见，系主任参加，在教研门室内部进行试讲，并就谐试讲情况提出具体参考忿建议。 试讲过程应做好贞记录，包括时间、地点柱、参加人员、试讲人、脏试讲过程及内容，参加槐人员发言、讨论情况，撩具体建议等。 对试讲合际格者，由相关系部填写征教师试讲考核表。 蘸教师试讲考核表一蛮式三份，分别由系部、缴教务处、人事处保存备原案。 新教师只有取急得岗前培训合格证和试谜讲合格后，方可申请开剃课积极倡导导师制欧，促使青年教师尽快过冉好教学科研关随着郑我院青年教师数量的急桃剧增长，实行导师制度毗，积极发挥中老年教师森的传帮带作用，是帮助宴广大青年教师尽快过好粮教学科研关的重要举措淑之一。 指导教师原期则上应具有副高以上职危称且作风正派、品行端宣正、治学严谨、教学科胎研水平较高。 指导教师折的主要任务是对青年教拌师在教书育人、教案编铣写、课堂板书、讲课方哥式、教学法研究、实践羽技能培养途径、科研方幂法与程序、科研报告与猿论文写作以及自学提高客等方面进行具体指导，部并定期检查、年终写出镭考核评语，帮助他们制痹订个人成长计划或职业榷生涯规划，落实培养措蜂施。 学院鼓励并要求广谢大中老年教师担任青年冬教师的指导老师，发扬聪伯乐和甘为人梯的精神媚，为青年教师的成长铺力路搭桥。 指导教师蔚人选由各系部会同教务缔处、人事处根据每年补空充新教师的具体情况拟企定，并报经分管院领导樱审批。 指导教师根据指贯导对象的具体情况制订岁培养方案，明确培养目演标、措施、步骤，经教盐研室讨论通过后，由教皂研室报所在系部审核，戌系部审核通过后将培养再方案统一报院人事处、握教务处各一份备案，并敢由教研室负责组织实施妇，系部负责督促、检查忌、考评各教研室指导教政师任务完成的情况。 窑每学年底，由院人事龋处、教务处组织人员会撒同系部、教研室依据培兄养方案落实、检查、评蛹估指导教师任务完成情展况。 对完成任务的指导涣教师每学年指导一位青沂年教师按30个标准学吟时计入工作量，工作量辗的酬金按学院规定从课茵时经费中予以支付。 加之强教学检查和督导胡学院要求青年教师积极厕参与教研室专业建设、病学生教育管理、实习、骸实验等工作，使青年教扮师在具体实践中迅速成睛长。 学院教学督导墙室和各系教学督导组对迄青年教师的教学、实验祁课讲授、备课、讲授等榨情况实行动态管理和指懈导，每学期要对每位教主师听课2-3次，同时田召开学生座谈会，对各恶个教学环节进行认真检腔查，并及时反馈意见和烬信息，进行即时在线督该导。 此项工作由督导室萧负责安排实施。 青勿年教师每周要听课1-并2节，由各系自行安排辩。 开展形式多样的菲教学竞赛活动，创造机搭会让青年教师脱颖而出对学院教务处、科研薯室、工会等职能部门应艺积极组织形式多样的教矾学竞赛活动，创造机会爆让青年教师在竞赛中互联比互学，共同进步。 为板青年教师的健康成长提青供有益的环境，让他们蜂中的优秀分子脱颖而出汽，成为学院各项事业发影展的中坚力量。 教师学竞赛活动包括青年教谚师授课比赛、专业技能云竞赛、教案评比、课件征制作大赛、现代教育技古术应用、课程改革等方迪面。 各系部参赛成绩将耿成为学院对系部进行目南标考核的一个重要指标泵。 教学、科研上逐萎步压担子，保证教学科榨研质量和水平的稳步提右高青年