Zec 修辞专项训练 习题+讲解.doc

修辞专项训练1 没有使用比喻修辞方法的是： ( A )A 母亲只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是像母亲这样的劳动人民，才是中国历史的创造者。B 吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。C 汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。D 海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。2 选出修辞分析正确的一项： ( D )老圃种菜，一畦菜怕不就是一首更清新的诗? A 夸张 设问 B 比喻 设问 C 夸张 反问 D 比喻 反问 3 对下列句子运用的修辞方法，分析正确的一组是： ( C )千里冰封，万里雪飘。 是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。当而不说，背后乱说，开会不说，会后乱说。 我们共产党人好比种子，人民好比土地。A 明喻 设问 对比 对偶 B 对比 设问 对偶 明喻C 对偶 设问 对比 明喻 D 对偶 对比 设问 明喻4 选出下边不是对偶句的一项： (B )A 北通巫峡，南极潇湘 B 朝晖夕阴，气象万千C 衔远山，吞长江 D 日星隐耀，山岳潜形5 指出下列各句所用的修辞方法。 A 太阳刚一出来，地上已经像下了火。 A夸张B 黄家就是鬼门关。 B比喻C 南国烽烟正十年。 C借代D 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 D对比6 修辞方法归类正确的一项是：（ B ）在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的。头顶着蓝天大明镜，延安城照在我心中。朱门酒肉臭，路有冻死骨。又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。说的是马克思主义，行的是自由主义；对人是马克思主义，对己是自由主义。A B C D 7 仿照例句，用百灵鸟一词造两个句子。例：圆规 她两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 圆规愤愤的回转身。百灵鸟_ _ _ 8 选出对下列句子运用的修辞手法及其作用分析不正确的一项： (C )A 那又浓又翠的景色，简直是幅青绿山水画。运用比喻的手法，描绘出了荔枝树林夜色的浓郁和美好。B 狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上。运用拟人的手法，突出了大海涨潮时的有力气势。C 世间还能有比这更居心险恶的事情吗?我是一辈子没有到过蒙大拿的。通过设问，揭露了资本主义自由竞选的虚伪性。D 花下也缺不了成群结队的清国留学生的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。通过夸张和比喻，写出了清朝留学生可笑的打扮和丑态。9 下列句子中使用修辞方法最少的一句是： (B )A 风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。B 一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。C 好个国民党政府的友邦人士!D 丰年好大雪，珍珠如土金如铁。10 下面的诗句运用了哪些修辞方法，选出正确答案，将序号写在括号内。 ( B )山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。A 夸张 对偶 比喻 B 对偶 比喻 拟人 C 夸张 对偶 拟人 D 对偶 比喻 排比09中考磨刀题1.(锦州）仿写句子，要求句式相同，语意连贯。缺憾使荆轲赌命功亏一篑，缺憾使 楚霸王自刎乌江千古叹息 ；缺憾使 孔明六出祁山落魄丢魄 。如此才有历代英雄气短，泪流满襟的遗恨。2.（威海）语言运用： 赠言是给别人留下的美好祝愿或真诚的希望。在这即将毕业离别之际，请你给在你心中留下过深刻印象的某位同学拟写一条富有文采的赠言（30字左右，至少使用一种修辞方法）。（1）你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。（2）青春像一只银铃,系在我们的心坎上,只有不停奔跑,它才会发出悦耳的声响. 从以下选项中任选一项，写一两句赞美的话。要求使用一种修辞方法。（2分） 农民 农民工 解放军 选 赞语 农民-像辛勤的黄牛一样耕耘不止，像秋天的高粱一样淳朴可爱，像广袤的大地一样宽广坦荡。 农民工-来自田野，投身城市。用描绘大地的双手，绘就城市斑斓的画卷 解放军-战争年代的钢铁长城，和平时期的安全卫士 3.(山西）“祖国甲子华诞，风云灿烂岁月”。在祖国60周年大庆来临之际，请表达你的心声。（要求：用上分号、叹号，至少有一种修辞。） 母亲啊，航天领域取得丰硕成果我为您骄傲；汶川地震中坚强地站起我为您自豪；奥运会的成功举办我为您欢呼。在您的怀抱中成长，我无上荣耀。 4.（本溪）结合语境仿写画线的句子，使前后语意连贯。 生命是那园圃中的花，在争奇斗艳中绽放光彩；生命是那草原上的马，在纵横驰骋中彰显英姿； ， 。5.（常州）请根据下面这首诗对出下联。芳名誉四海，落户到万家。叶立含正气，芳妍不浮华。常绿斗严寒，含笑度盛夏。花中真君子，风姿寄高雅。（张学良咏兰）上联：观翠竹仰慕谦逊品节 下联： 种幽兰追求淡雅情趣（或“赏兰花陶冶君子情操” 6.（河北）选取西游记水浒童年鲁滨逊漂流记钢铁是怎样炼成的这五部名著中的人物和相关内容，为给出的上联拟写下联。(3分) 上联：贝多芬呕心沥血谱名曲 下联：唐三藏跋山涉水求真经 / 阿廖沙千辛万苦度童年7.（河池）对联是我国特有的文学样式，请你根据下面提供的内容，拟写下联。他恩怨分明，为兄报仇，斗杀西门庆；他行侠仗义，醉打蒋门神，替金眼彪施恩夺回快活林；他大闹飞云浦，血浅鸳鸯楼，夜走蜈蚣岭，痛杀王道人。上联：疾恶如仇，鲁达拳打镇关西下联： 恩怨分明，武松怒杀西门庆 / 行侠仗义，武松醉打蒋门神 18. （娄底）把下面歌颂教师的对联补充完整。 上联：三尺讲台 育桃李； / 开创千秋伟业； 下联：一支粉笔 写春秋 / 培养四有新人 7.（达州）下列句子使用修辞错误的一项是（ C ）（2分） A（拟人）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。B（排比）徜徉在古诗的海洋里，陶渊明的悠然遐思，李太白的潇洒飘逸，杜子美的 济世情怀，岑嘉州的边塞放歌，无不让人荡气回肠。C（比喻）大家都很喜欢她，因为她长得好像明星刘亦菲。 D（反问）谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？8.（宁德）仿照下面画波浪线的句子，再写一句，表达你对汉语美的感受。 不断发展的汉语，如一幅线条迷人的画卷，如一首旋律美妙的乐曲，_如一樽滋味甘醇的美酒/ 如一首音韵和谐的诗歌/ 如一出动作优美的舞蹈_，令人痴迷、神往。10.（贵港）为了从天时、地利、人和三个方面赞美我们的家乡，请你仿照画线的句子将下面句子补充完整。 我爱贵港，爱她气候宜人风雨顺，爱她土地肥沃物产丰（辽阔资源多、宜耕五谷足） ，爱她社会 和谐万象新（太平百姓乐、安定人民喜） 。11.（哈尔滨）根据语境，在下面横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。 每个人都拥有财富。知识是财富，它能增长智慧，也能美化心灵；亲情是财富 它能温暖心灵 也能抚平伤痛 ；挫折是财富，它能积累经验，也能磨炼意志拥有这些财富，人生就会多姿多彩。 12.（杭州）根据语意，仿照画线的句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上填写句子，构成语意连贯的一段话。 母爱如细流，静静流淌在我们的生命中。一次次牵手，一声声叮咛，母亲的呵护似摇篮般的安适； 一回回送行，一天天守望，母亲的牵挂如岁月般的绵长 。人生拥有母爱的伴随，一路洒满温暖的阳光。15.（十堰）根据下面句子的句式，在划线处仿写一句，使之构成连贯流畅的排比句。有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化； 有大海的呼唤，就不能让搏击的勇气在风浪中却步。 ；有远方的呼唤，就不能让寻觅的信念在走不出的苦闷中消沉。生活，要有追求永支撑；人生，要有激情常相伴。16.（黄石）将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的选项是（ C ）你的话语应该是一缕饱含早春气息的柔风， ；你的表白应该是田野爆裂的豆荚， ；你的辩答应该是凭借原则的盾牌， ；你的呐喊应该是仰仗正义的力量， 。迎承谈判桌上的唇枪舌剑 构思并阐述金色的成熟弥合朋友之间人为的小隙 澎湃青春的热忱和血液A、 B、 C、 D、17.（荆州）下面是做人这首小诗的前两节，请顺着文意续写一节。做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀做山一样的人/不一定高大巍峨/但定要庄重挺立；做水一样的人/不一定波澜壮阔/但必定清澈明净19.（牡丹江）“今天是你的生日，我的中国。清晨我放飞一群白鹤 我们祝福你的生日，我的中国”在祖国六十华诞即将来临之际，让我们为祖国母亲献上最美好的祝愿。 祝福您：如东生的旭日，光芒万丈； 祝福您： 如常青的松柏，生命永驻。 祝福您： 如巍峨的高山，傲视寰宇。 。 祝福您： 如浩瀚的大海，包容万物。 。 20.（内江）把下面的句子改写成排比句（3分）音乐家常常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而一般的人灵感则常常是霎时的喜悦。 音乐家的灵感常常变成跳跃的音符，文学家的灵感常常变成优美的辞章，画家的灵感常常变成完满的构图，而一般人的灵感则是霎时的喜悦。21.（太原）仿照画线句子，选择一种传统文化形式（如锣鼓、秧歌、风筝、书法等），为横线处补写句子。中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕。它绽放在春节缤纷的花炮中，闪烁在京剧斑斓的脸谱中，跳动在二胡凄美的弓弦上， 擂响在锣鼓铿锵的鼓声里。 示例2：飘散在书法醇美的墨香中。 ，传扬在诗词浪漫的意境里22.（泰安）仿写画线的句子。 每个人都渴望得到别人的理解，同样也应该学会理解别人。理解是一缕春风，唤醒沉寂的心田；理解是 （理解是）缕缕阳光，照亮迷茫的心灵。 （2）（理解是）一座桥梁，沟通隔阂的思想。 。23.（无锡）在下面的空格中仿写恰当的语句，要求与上下句结构一致，内容相关。 生命茁壮成长的嫩绿，载负着我美好的憧憬；追随阳光， 沐浴雨露 ，绽放花蕾， 挂满硕