人教新课标（标准实验版） 我的舞台 同步测试（I）卷.doc

人教新课标（标准实验版） 我的舞台 同步测试（I）卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 读拼音，写词语。 (共1题；共2分)1. （2分）圈出句子中的错别字并改正 既使被挤在厚厚的暮布里，憋闷的满头是汗，也兴味昂然。_舞台如一炉火，练就了我的勇气和意力。_二、 给多音字按不同的读音组词。 (共1题；共4分)2. （4分）给下列加下划线的字选择正确的读音捕捉（bp）_；苔藓（titi）_；触动（chch）_；矫健（jiojio）_三、 把词语补充完整。 (共1题；共6分)3. （6分）选词填空。茂盛 茂密 惊奇 神奇 奇妙 奇异大家一走进_的森林就迷失了方向。我们爱听老师讲那_的故事。地里的庄稼长得那么_。他突然大叫一声，同学们都用_的目光看着他。大家被五彩池那_的景象吸引住了。猪笼草能够吃虫，真是一种_的植物。四、 根据意思写词语。 (共2题；共10分)4. （7分）用“静”字组词，填在括号里，不能重复。明朗的月光照着古朴的小镇，让这里的夜色显得分外的_。正是考试时间，教室显得格外_。照片上的她显得纯美又_。请你_下来，再想点办法。指导员_地指挥抢险战斗。哀悼仪式开始了，烈士墓前一片_。一天晚上，他在_的小路上散步，听到断断续续的钢琴声。5. （3分）修辞辨析可我又上哪给他去找呢？ _松鼠像粒子弹似的从里头从里面蹿了出来，_咱们的松鼠自然也不甘落后。 _五、 阅读短文，回答问题。 (共1题；共14分)6. （14分）阅读下文，回答问题米丽安，一个爱书如命的女孩有个八岁的女孩，名叫米丽安赫尔顿。她腼腆地表示：“我不喜欢这个名字，因为同学们给我起外号，管我叫米丽安抱抱我，真让我脸红。”说着，她那张圆圆的小脸果真就红了。我是在公共图书馆的儿童厅里碰上她的。管图书的年轻人告诉我：“这孩子是最用功的小读者，每天下午一放学就上图书馆来。”“你为什么来得这么勤呢？”我问她。“一来这我就特别高兴。”小姑娘歪歪头说，那表情的意思是“没别的意思，就是高兴”。当然，她高兴是因为她是个爱书的小书虫。而她母亲是个清洁工，从来也没钱给她买一本故事书。“你喜欢什么样的书？”“什么样的都喜欢！”她耸耸肩膀说，“长大了，我还要当作家，当艺术家。”这小姑娘太爱书了，她想出一个方法把这些书永远留在自己身边，这就是背书。是的，她一个故事一个故事地背下来，把这些故事全装进了自己脑袋里，她那浓密的黑发就是给这些故事镀的美丽的花边儿。学校的同学们都知道她最会讲故事，在课间的几分钟里和西班牙语课上，总会有一群人围住她听她讲故事。认识米丽安后我给了她一本书，说：“把它给你的老师，让她把书轮流借给孩子们，每天给一个人。孩子们每天晚上睡觉前躺在床上看一会儿书，然后就可以做梦了”小姑娘把书紧紧地抱在胸前，垂下头像玩具一样亲着书。我从来没见过这样爱书的孩子。她又问：“等大家都看完了这本书，谁来保存它呢？”我看到这时的她眼睛里闪烁着一点希望的光芒，望着她那张微笑的小脸，我猜得出，米丽安家中没有书，没有玩具娃娃，更没有玩具熊。两天以后，我给米丽安寄去两本书做礼物。她随后给我寄来了一封信，说：“我真没想到你会记着我。”我永远也忘不了那个叫米丽安赫尔顿的八岁女孩儿，她爱书就像爱玩具熊一样。（1）比一比，再组词。腆_ 微_ 密_ 猜_碘_ 徽_ 蜜_ 情_（2）搭配。最用功的_光芒爱书的_花边儿美丽的_小读者希望的_小书虫（3）按要求交换句型。小姑娘把书紧紧地抱在胸前。“被”字句：_那张圆圆的小脸果真就红了。缩句：_第 6 页 共 6 页参考答案一、 读拼音，写词语。 (共1题；共2分)1-1、二、 给多音字按不同的读音组词。 (共1题；共4分)2-1、三、 把词语补充完整