特殊儿童语言课教案.doc

_A班语言课教案项目安排环节名称流程设置教学目标教具一.模仿语言小动物变魔术1. 给每个小朋友一个动物图片,不要让其他人知道,自己学出手中小动物的叫声,其他小朋友猜他学的是什么动物.2. 魔术变出: (1)猫,狗,公鸡 (2)牛,羊,鸭培养孩子的注意力,语言的模仿能力,对别人的关注能力.小动物图片玩具二.逻辑训练数字排序1. 先教小朋友认识几个连续的数字:1.2.3.4.2. 让每一个小朋友按照老师的要求排列数字(1)从小到大排列(2)从大到小排列对数字的认知和简单的数学逻辑能力的培养数字卡片玩具三.交流语言传喇叭1. 老师吹喇叭,传给下一个小朋友,并模仿老师吹喇叭2. 没有拿到喇叭的小朋友说出:” 喇叭是传给的”学会描述一件事情,包括里面的人物和事物小喇叭玩具四.视频儿歌1. 播放的儿歌,小朋友观看一遍2. 小朋友看视频学歌词通过儿歌的歌词练习语言,对音律的感知视频播放器玩具五.故事表演三只山羊1. 故事内容:从前有三只山羊,一只叫小山羊,一只叫大山羊,一只叫老山羊.他们要经过一座小桥才能吃到绿草.但是一只又老又凶的大灰狼天天守在桥上,等山羊经过的时候就可以饱餐一顿了. 一天,小山羊从桥上经过,大灰狼挡住小山羊的去路,恶狠狠的说:”你要从我的桥上过,我就要吃了你!”小山羊说:”你看我又小又瘦,后面还有一只老山羊,你吃他吧,让我过去吧!” 大灰狼想了想就让小山羊过去了.过了一会,老山羊从桥上经过,大灰狼挡住他的去路说:”你要从我的桥上经过,我就要吃了你!”老山羊说:”你看我又老又瘦,后面还有一只又肥又壮的大山羊,你吃他吧,就让我过去吧!”大灰狼想了想就让老山羊过去了.过了一会,大山羊从桥上经过,大灰狼挡住大山羊的去路说:”你要从我的桥上经过,我就要吃了你!”肥肥壮壮的大山羊说:”哼,可恶的大灰狼,我才不怕你!”说着就朝着大灰狼冲了过去,大灰狼被撞到了桥底下!三只山羊都过了桥,迟到了绿油油的草!2.分角色扮演故事中的动物对不同角色在故事中的体会,故事语言的练习,对别人的关注故事道具:狼.羊的图片或面具六.亲子活动和妈妈和妈妈头靠头,和妈妈手牵手,和妈妈亲一亲,和妈妈抱一抱,和妈妈一起走,我的妈妈最爱我!体会亲人的爱,以及表达爱的正确方式,学会儿歌的内容项目安排环节名称流程设置教学目标教具一.模仿语言小动物变魔术1给每个小朋友一个动物图片,不要让其他人知道,自己学出手中小动物的叫声,其他小朋友猜他学的是什么动物.2魔术变出: (1)猫,狗,公鸡 (2)牛,羊,鸭 培养孩子的注意力,语言的模仿能力,对别人的关注能力.小动物图片玩具二.逻辑训练数字排序1先教小朋友认识几个连续的数字:1.2.3.4.2让每一个小朋友按照老师的要求排列数字(1)从小到大排列(2)从大到小排列对数字的认知和简单的数学逻辑能力的培养数字卡片玩具三.交流语言学我做1老师做一个动作,只让一位小朋友模仿,其他小朋友观察:伸懒腰,洗脸,刷牙2没有模仿小朋友说出:” 老师教做了的动作”学会描述一件事情,包括里面的人物和事物小喇叭玩具四.视频儿歌1播放的儿歌,小朋友观看一遍2小朋友看视频学歌词通过儿歌的歌词练习语言,对音律的感知视频播放器玩具五.故事表演小红母鸡1故事内容:小红母鸡找了一些麦粒想把它变成面包,于是,找到他的好朋友小鸭,小猫,小猪,请他们帮忙,可是他们都拒绝了!小红母鸡自己种下麦粒后,又浇水又施肥,过了些日子,麦粒长成了丰满的黄金麦子,小红母鸡又去找朋友们帮忙,同样又被拒绝了!于是小红母鸡每日自己辛苦工作,做成了许多面包.谁来帮我吃面包呢?小红母鸡问,小猫,小鸭,小猪都抢着说”我愿意,我愿意!”小红母鸡说:”你们谁也没有资格吃这些面包”,说着小红母鸡就自己津津有味的吃起来.这时,小鸭,小猫,小猪都惭愧的低下了头.2.分角色扮演故事中的动物对不同角色在故事中的体会,故事语言的练习,对别人的关注故事道具:小红母鸡,小猫,小鸭,小猪,麦子,面包图片或面具六.亲子活动和妈妈和妈妈头靠头,和妈妈手牵手,和妈妈亲一