房山区教师进修学校06—07学年度第二学期工作计划.doc

房山区教师进修学校0607学年度第二学期工作计划 一、 指导思想：本学期的工作以教委工作要点和进校的年度工作计划为依据，进一步发挥进校在全区业务上的引领作用。以课堂教学及评价研究为重点，以两支队伍的专业素养提升为核心，为全区各学段教育质量提升提供更多更好的智力支持，为房山教育均衡发展及教育现代化做出更多的贡献。总的思路是：强精神，提素质，再发展。进校内部管理和建设，以提升人的品格、品质、品位为重点，以“项目管理任务驱动”为基本工作模式，夯实干部和教研员业务引领的竞争力和指导力。提升自我反思力、研究力及各项工作的影响力和拉动力。强化干部、党员、学科（项目）组长及各类骨干的引领示范作用；强化“项目管理任务驱动”思路的年度考核；强化各处室及各项工作的流程管理及规范管理。面向全区的各处室工作，要以第二届年会确定的基本思路为重点，为“十一五”教育的开局之年打好基础，教研、科研和培训工作要把学科工作室建设与项目管理任务驱动有机的结合起来，向研训一体化迈出坚实一步。围绕课堂评价、学科教师队伍建设、高中新课改、阶段性质量监控等几个重点领域，创新思路，创新机制，创新方法，有重点的分步突破。二、围绕“内增品位 外强引力”这两个核心指标，抓好以下重点工作： 1发挥党总支的核心作用，引领副主任以上的干部队伍建设。增强干部队伍宏观方向上的坚定性、时空布局上的连续性和一致性、具体方法上的多样性及发展提升上的创新性。重点是干部队伍的思想作风建设及党、政、工三位一体的引领作用。 2完善、改进和加强党员队伍的管理工作，发挥党员队伍在业务建设和“项目管理任务驱动”思路落实中的示范引领作用。规范党组织建设的各项活动。开展党员业务创新和业务争优等活动，使党员队伍在平凡的工作中有亮点、有特点。重点是党员的示范性和先进性建设。3加强教研员队伍建设，这支队伍是进校发展的生力军。特级教师、市区级骨干教师要充分发挥自己的优势，充分发挥自身的作用，要有体现自身业务水准的品牌和成果。鼓励各类教研员向高平台发展，鼓励教研员冒尖和有突出贡献，鼓励教研员积极的创造性的工作。把学科工作室建设作为本学期的一项重点工作来抓。研究教研员发展的不均衡问题。4完善和调整服务处室的管理，进一步树立服务育人、服务创优、服务建功的意识，服务水平和能力再上新台阶。重点是加强专岗专项管理。5进校整体声誉和影响力要有新的展示。干部和教研员的工作不能出现低水平、重复性的问题。教研、科研、和培训的每一项具体工作都要反复研讨、充分准备、认真组织、积极总结和反思。教研员的为人无小节，教研员工作无小事。各处室之间，教研员之间要增强合作意识，增强补台协作意识。各项工作要按时保质完成。6进校内部的安全、和谐、发展的指数进一步增强。各处室和各岗位要进一步完善各项管理制度和方案，完善责任制，安全是第一要务。和谐发展是进校人追求的目标。和谐的人际关系、和谐的身份内涵、和谐的职务能力、和谐的心态和和谐的内心需求都是人发展不可缺少的要素。目前，任何不和谐的心理和现象都是有害的，也是不允许的。进一步强化“关爱自己，尊重他人，快乐工作，珍重情缘”和 “对上敬，对下慈，对人和，对事实 ”的意识。三、完成本学期各项任务的具体措施 本学期的各项工作和任务，直接关系到进校三年目标的实施，直接影响到教委“1123”工作思路的落实。各处室及每一位教职工都应该在工作目标、任务、措施方案上认真思考和研究，确定有一定坡度，有一定压力，又行之有效目标及实施方案，创造性的把职务任务与个人发展结合起来。平凡之人能做出不平凡之事，根子在于有目标、有意志力、在于点滴的坚持和不懈的努力。1规范各种会议及各种活动安排，增强理性思考和理性提升的意识。（1）研究周一例会制度。规范干部会、教职工会、处室会、党员会、组长会与组员会的交流会，充分利用周一总结工作，布置工作，研讨工作这一契机，统一思想，统一行动，明确任务。（2）研究各项活动的准备、计划、安排、实施、总结，使每一项工作都有详细的档案材料支撑。（3）做好本学期的工作计划和安排：本学期的工作计划和安排，要按照教委的要点和进校的整体计划，结合处室特点和岗位性质来确定。包括处室计划和个人计划，计划中有明确的任务项目，完成时间，推进措施等具体内容。2把学科工作室建设与项目管理任务驱动有机的结合起来，到2007年7月完成相关的阶段性任务要求：（1）学科工作室建设是项目管理任务驱动整体思路中的一个重点项目，认真计划和实施。A、实施过程和方法，总体上说以学段和学科为单位，每个学科又可以分设若干项目组，分别从不同的角度，不同的层面来辐射新任教师、一般教师和骨干教师。B、学科工作室是区领导高度关注和支持的，经费主要用于各学科过程启动及结果考核。C、在本学期组织一次阶段性交流展示活动。D、教研员要完善、调整和修订学科工作室专项计划，形成有具体内容的专项方案。各处室要专项指导教研员做好学科工作室工作。（2） 全力落实项目管理任务驱动工作思路中的各项任务指标。教研员的研究课在5月份之前完成，并录好像。6月份随机抽签展示。其他项目根据情况原则上7月初完成（个别项目经主管批准），增强成果和品牌意识，积累教研员的各项成果。分处室和学科完成教育年度报告。（9月份出专题总结报告）。 7月份对教研员进行考核，每人一档，集中考核。分专题论文组、做课和指导教师组、报告总结组、信息资源组分别进行。成员由有关干部、教研员、基层学校校长及相关教师组成。（3）各处室要把落实项目管理任务驱动工作思路作为本学期的一项重点工作。完善考核项目及标准，明确具体的任务指标，统一考核量表，规定完成时间。（服务处室的考核以主任考核、同行测评、服务对象考核三项指标为基本内容）。3各处室要结合教委年度工作重点和“十一五”的工作方向，结合处室工作性质，有重点有实效的突破几项瓶颈。（1）课堂质量评价，在评价方案，标准上，教研、科研、培训几大部门要统一思想，统一标准，作为教研员的小专题要有明确性成果。（2）教师队伍培养。要发挥教研、科研、培训几大部门的优势，选好突破点。（3）干部队伍建设。要在重点领域与全面辐射和引领上有措施和方法。（4）利用好监控、评价、考核、视导等教学管理的有效手段，创造性的增强教研部门的影响力和拉动力。学前教研室、小教研、中教研、教科室、培训部门要创造性的展示和形成业务优势和龙头品牌。要进一步更新观念，大胆整合工作，创新机制，创新思路。4 研究和确定几项保障机制，完善保障措施。（1）深化“道德文化至上，学术精神至高”的办学思想。进一步形成和明确进校人追求正直、追求卓越、追求引领示范、追求发展的主流价值观。 重新审视进校干部和教研员的职业生涯，重新定位、重新学习、重新梳理，增强更多的智慧和内涵，把主流的东西做大、做强。干部队伍以优化和专业化为方向，提升在困难和发展环境中的精神追求和奉献精神。从为人、干事等角度进行引领和示范。坚持捆绑式发展和主任负责制这两个基本原则。在干部全员述职的基础上进行考核，在考核的基础上适当调整干部的结构及优化干部的管理水平，盘活干部的管理机制，充实相关岗位的干部。“政治路线确定之后，干部就是决定性因素”。进校的各级干部在进校的发展和稳定及各项工作的创新中具有十分重要的作用。教研员队伍建设要以更新观念，适应形势为重点，提升学术水准和学术指导力。创造条件促进优秀教研员的成长，不怕教研员之间出现差距，鼓励尖子，鼓励发展。在项目管理 任务驱动模式下，自主、自觉、自我发展是根本。在考核的基础上设立二线人员及转岗人员的底线及待遇标准。下大力充实一大批优秀教师为学科教研员，以减轻一部分教研员的工作量或加强一些学科的力量。加大投入，创造条件促进教研员学习提高。工人职员队伍建设以提升服务质量和效益为方向，努力提升自身素质，作到规范流程，超前和有效服务，努力使人财物效益最大化。逐步调整充实服务岗位的人员。（2） 规范管理，专心奉职，高效有序。各部门管理都要本着“一起生活，一起工作，一起抗风险，一起分享成果”的管理原则进行。管理不单单是行使权利，而是更多的一起面对，更好的营造氛围。各级干部必须牢记管理的这一内涵。规范各项管理工作是各位干部的重要任务。今年重点抓以下几点：A、原则上讲中午不饮酒。司机不饮酒。B、来宾、来客一律在食堂用快餐或伙房用餐。C、进校内部干部和教职工出现重大责任事故及闹矛盾，造成不良影响的限期调离。D、教职工有发生急、难、病事项，主要领导必须到位。E、教师家中有红、白、喜事，在不影响业务活动的同时，优先安排用车。F、购买物品要严格审批手续，先办理入库、登记借用手续 、再进行报帐。（3）拓宽渠道，确保进校可持续发展。利用好社会力量办学许可证，拟办面对学生的各种辅导班。继续编写试卷及教辅材料，研究新形势下的运做方式。继续办好各种学历班和培训班。利用好