人教版生物必修二期末试卷(D卷).docx

绝密启用前2015-2016学年大通二中期末生物模拟试卷（D卷）考试范围：第1-7章；考试时间：90分钟；第I卷（选择题）评卷人得分一、选择题（225）1雌蛙的卵巢中有初级卵母细胞6000个，若全部能经减数分裂产生卵细胞，从理论上计算所生成的卵细胞和极体数分别是 （ ）A.6000和6000 B.6000和18000 C.6000和2400 D.6000和120002图1显示出某物种的三条染色体及其上排列着的基因（图中字母所示）。试判断图中列出的（1）（2）（3）（4）四种变化依次属于下列变异中的（ ） 染色体结构变异染色体数目变异基因重组基因突变AB CD3杂交育种依据的主要遗传学原理是 （ ）A基因突变 B染色体数目的变异 C染色体结构的变异 D基因重组4哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程，只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成。下面是某基因型为AABb的哺乳动物的卵子及其早期胚胎的形成过程示意图(N表示染色体组)。据图分析，下列叙述错误的（ ）A细胞III只有在精子的作用下才能形成成熟卵子B若形成的卵细胞中出现了a基因则是由于基因突变造成的C精子和卵细胞结合形成受精卵的过程中发生了基因重组D减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂5镰刀型细胞贫血病的根本原因是 （ ）A、红细胞形状异常 B、食物中缺少铁与蛋白质C、血红蛋白分子多肽链上的一个谷氨酸被缬氨酸代替D、控制合成血红蛋白分子的DNA的碱基序列发生改变6下列教材经典实验中，没有使用同位素标记法的是 （ ）A研究豚鼠胰腺腺泡细胞分泌蛋白的合成和运输过程B小鼠细胞与人细胞融合实验证实细胞膜具有流动性C鲁宾和卡门用实验证明光合作用释放的氧气来自水D以大肠杆菌为材料证实DNA分子以半保留方式复制7下图为甲.乙两种植物体细胞的染色体及基因分布示意图，由图可知（ ）A.甲乙都是二倍体 B.甲是三倍体，乙是二倍体C.甲是二倍体，乙是四倍体 D.甲是三倍体，乙是四倍体8下列遗传系谱图中，能够排除伴性遗传的是 （ ）A B C D9某同学学完“减数分裂和受精作用”一节后，写下了下面四句话，请你帮他判断一下哪句话是正确的 （ ）A我细胞内的遗传物质一半来自于爸爸，一半来自于妈妈B我和我弟弟的父母是相同的，所以我们细胞内的遗传物质也是一样的C我细胞内的每一对同源染色体都是父母共同提供的D细胞内的每一对同源染色体大小都是相同的10利用普通二倍体西瓜培育出三倍体无籽西瓜，该育种方法称为（ ）A诱变育种 B多倍体育种C单倍体育种 D转基因技术11逆向性痤疮又名化脓性汗腺炎，是一种少见的常染色体显性遗传病多发于女性。2011年3月，我国科学家利用外显子测序技术发现并验证了NCSTN基因的突变可导致逆向性痤疮的发生。下列关于逆向性痤疮的说法，正确的是 （ ）A逆向性痤疮是一种常染色体异常遗传病B逆向性痤疮只在女性中发病，在男性中不发病C父母都患逆向性痤疮的家庭中子女也一定都患此病D理论上，逆向性痤疮在男女中的发病率是相同的12如图表示同位素32P35S分别标记T2噬菌体DNA和大肠杆菌的蛋白质（氨基酸），然后进行“噬菌体侵染细菌的实验”，侵染后产生的子代噬菌体（101000个）与母代噬菌体形态完全相同，而子代噬菌体的DNA分子和蛋白质分子肯定不含有的标记元素是 （ ）A 31P B32P C32S D35S 13某双链DNA分子共有含氮碱基1400个，其中一条链的碱基中，则该DNA分子连续复制两次共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸 ( )A300 B840 C600 D120014弄清细胞“转化因子”实质的科学家是 ( )A.格里菲思 B.艾弗里 C.克里克 D.赫尔希和蔡斯15肺炎双球菌转化实验中，在培养有R型细菌的A、B、C、D四个试管中依次分别放入S型活细菌的DNA、RNA、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现试管中有S型细菌产生的是 （ ）A B C D16如图为某高等生物细胞某种分裂的两个时期的结构模式图，a,b表示染色体片段。下列关于两图叙述错误的是 （ ）A图甲细胞处在减数第二次分裂中期，此时期没有遗传物质的复制B两图说明分裂过程中可能发生基因重组C同源染色体上等位基因的分离不能发生在甲图所处的分裂时期D若两图来源于同一个卵原细胞，且图乙是卵细胞，则图甲是次级卵母细胞17玉米中种子的颜色由3对独立遗传的基因共同控制，且当显性基因A、B、C同时存在时为有色种子，否则是无色的。现有一个有色种子的植株分别与三个无色种子的植株杂交，结果如下表所示。据表判断下列相关叙述正确的是 （ ）组别亲本子一代(F1)甲有色种子植株aabbCC50%的有色种子乙有色种子植株aabbcc25%的有色种子丙有色种子植株AAbbcc50%的有色种子A.该有色种子植株的基因型一定为AaBBCcB.甲组F1中有色种子的基因型全为AaBbCc C.乙组F1中无色种子的基因型共有4种D.丙组F1中有色种子自交，后代中有色种子占27/6418一个四分体的DNA分子数为 （ ）A1个 B2个C4个 D8个19图1是某生物的一个初级精母细胞，图2是该生物的五个精细胞。根据图中的染色体类型和数目，判断最可能来自同一个次级精母细胞的是（ ）A B C D20在某生物体的一个细胞内分离出的一个mRNA分子中，U占25%，A占15%，则依此为模板逆转录出的DNA片断中，胞嘧啶占 （ ）A5%B25% C30%D40%21某高等生物基因型为AaBb，经减数分裂能产生四种数量相等的配子。下图为其体内的某个细胞，则 （ ）A该状态下的细胞发生了基因重组B与上的基因分离体现了分离定律C图中基因位点可能分别是A、b、 B、bD该状态下的细胞含有4个染色体组，其中和所在染色体组成一个染色体组22图为某种单基因遗传病系谱图（1号和3号为患者），则 （ ）A据图分析不能确定该遗传病的遗传方式B要想确定该病的遗传方式,调查群体应足够大C通过基因诊断可以确定1号和3号个体的基因型D4号个体与正常女性结婚,后代中不会出现该病患者23将一批基因型为AA与Aa的豌豆种子种下，自然状态下(假设结实率相同)其子代中基因型为AA、Aa、aa的数量比为3：2：1，则这批种子中，基因型为Aa的豌豆所占比例为 （ ）A13 B12 C23 D3424某个生物三对等位基因分布在三对同源染色体上，其体细胞的基因型为（AaBbDd），如图表示该生物的精细胞，试根据细胞内基因的类型，判断其精细胞至少来自几个精原细胞（不考虑交叉互换） （ ）A2个 B3个 C4个 D5个25下列对生物进化理论的认识不正确的是 （ ）A. 物种是生物繁殖和进化的基本单位B. 基因频率改变意味着新物种诞生C. 用秋水仙素处理后形成的四倍体，与原来的二倍体之间不存在生殖隔离D. 共同进化的过程也是生物多样性形成的过程第II卷（非选择题）26如图显示在人类产生配子时的细胞减数分裂结果。（1）根据图1写出细胞减数分裂的特征： _； 。（至少写出两点）（2）试在下面的坐标图3中表示图1所示精原细胞分裂过程中“细胞内DNA数目与染色体（质）数目比例”的变化情况。（3）有些时候，人类在产生配子时，细胞减数分裂过程会出现不正常的情况如图2显示涉及一对同源染色体（常染色体）的不正常分裂情况： A配子和B配子的不同点有：_异常配子A、B产生的原因可能是：_这种分裂异常也可能发生在性染色体上，一个B卵子与一个正常精子可形成不同的合子，如下图所示：如果XO合子可发育成一个个体，而YO的合子却不能，根据图示解释可能原因 。27（22分）下面A、B、C、D三图分别表示高等动物正在进行分裂的细胞，据图回答（1）A图表示 分裂 期，判断的理由是 A图中有 条染色体，有同源染色体 对，该细胞的名称为 ，该细胞减数分裂完成后，形成的子细胞是 。（2）B图表示 分裂 期。有姐妹染色单体 个。该细胞的名称为 ，该细胞减数分裂完成后，形成的子细胞是 。该生物的体细胞中有染色体 条。（3）C图表示 分裂 期。该细胞有四分体 个，姐妹染色单体 个。（4）E图表示 分裂 期。该细胞有DNA 个，有同源染色体 对，该生物的体细胞中有染色体 条。28猫是XY型性别决定的二倍体生物，当猫细胞中存在两条或两条以上的X染色体时，只有一条X染色体上的基因能表达，其余X染色体高度螺旋化失活成为巴氏小体，如图所示。（1）性染色体组成为XXX的细胞有 个巴氏小体。高度螺旋化的染色体上的基因由于 过程受阻而不能表达。（2）毛皮颜色的基因A（橙色）、a（黑色）位于X染色体上，基因型为XAY的猫毛皮颜色是 。（3）若巴氏小体上的A、a基因也可以表达,现观察到一只橙黑相间的雄猫体细胞核中有一个巴氏小体，,则该雄猫的基因型为 ；若该雄猫的亲本基因型为XaXa和XAY，则产生该猫是由于其 （填 “父方”或“母方”）形成了异常的生殖细胞，导致出现这种异常生殖细胞的原因是 。29下图曲线表示某种生物(2n4)的体细胞分裂过程及精子形成过程中每个细胞内某物质数量的变化。A.B.C.D.e分别表示分裂过程中的某几个时期的细胞中染色体图。请据图回答下列问题。(1)曲线中段可表示细胞进行_分裂的_数量变化。阶段细胞核DNA数为_。(2)细胞A.B.C.D.e具有同源染色体的是_ ，有染色单体的是_。(3)图ae中与曲线、位置相对应的细胞分别是_ 、_，所处的细胞名称是_。(4)与正常体细胞相比，ae细胞中，核内DNA含量加倍的是_，染色体数减半的是_。30豌豆是遗传学研究常用的实验材料。请分析回答：（1）孟德尔利用豌豆圆形种子的植株和皱缩种子的植株进行杂交，F1自交得到的F2中圆形和皱缩种子之比大约为3：1。F2出现3：1性状分离比的原因是F1形成配子的过程中 ，分别进入不同的配子中，且受精时雌雄配子 。若F2植株全部自交，预测收获的圆形和皱缩种子的比例约为 。（2）研究发现，皱缩种子在发育过程中缺乏一种合成淀粉所需的酶，导致细胞内淀粉含量 ，种子因成熟过程中水分缺乏而表现为皱缩。（3）豌豆素是野生型豌豆产生的一种抵抗真菌侵染的化学物质。决定产生豌豆素的基因A对a为显性。当基因B存在时，豌豆素的产生受到抑制。已知A和a、B和b两对基因独立遗传。现用两个不能产生豌豆素的纯种（品系甲、品系乙）和野生型豌豆（AAbb）进行如上两组实验：亲本中品系甲和品系乙的基因型分别为 、 。为鉴别组F2中不能产生豌豆素豌豆的基因型，可取该豌豆进行自交，若后代全为不能产生豌豆素的植株，则其基因型为 。如果用品系甲和品系乙进行杂交，F1 （填“能”或“不能”）产生豌豆素，F2中能产生豌豆素的植株所占比例约为 ；F2中能产生碗豆素的植株中杂合子所占比例为 。参考答案1B【解析】试题分析：一个初级卵母细胞能减数分裂形成1个卵细胞和3个极体，所以6000个初级卵母细胞能生成的6000个卵细胞和18000个极体。故选B考点：本题考查减数分裂的结果。点评：本题意在考查考生的识记能力和计算能力，属于容易题。2B 【解析】略3D【解析】本题考查遗传育种的相关知识，难度较小。杂交育种是有性生殖，所依据的主要遗传学原理是基因重组。4C【解析】试题分析：图中看出次级卵母细胞在精子的作用下才能完成减数第二次分裂，产生成熟的卵细胞，从而形成受精卵，A正确；由于基因型为AABb，所以形成的卵细胞中出现了a基因则是由于基因突变造成的，B正确；基因重组发生在减数分裂过程中，精子和卵细胞结合形成受精卵的过程中发生了基因的组合，C错误；减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂，同源染色体分离造成的，D正确。考点：本题主要考查减数分裂过程和早期胚胎培养的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解判断能力，考生要能够明确减数分裂过程中染色体数目的变化规律以及有丝分裂过程中的染色体数目变化，难度适中。5D【解析】本题要求学生区分根本原因和直接原因。镰刀型细胞贫血病的根本原因是基因突变，即控制合成血红蛋白分子的DNA的碱基序列发生改变。直接原因才是血红蛋白分子多肽链上的一个谷氨酸被缬氨酸代替。6B【解析】试题分析：利用同位素标记法标记亮氨酸，追踪氨基酸合成蛋白质、加工、运输等过程，A正确；利用不同的荧光标记人鼠细胞膜上的蛋白质，证实了细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，B错误；鲁宾和卡门用同位素标记法标记了水和二氧化碳，证明光合作用释放的氧气全部来自水，C正确；利用同位素标记法标记DNA分子，证明了DNA分子以半保留方式复制，D正确。 考点：本题考查同位素标记法的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。7B【解析】试题分析：一个染色体组的染色体形态、大小各不相同，为非同源染色体，甲形态、大小相同的染色体各有3条，含3个染色体组，为三倍体；乙形态、大小相同的染色体各有2条，含2个染色体组，为二倍体；B正确。考点：本题考查染色体数目变异相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。8A【解析】试题分析：4个遗传系谱图都能排除Y染色体遗传。图中后代发生性状分离，可知患病女儿是隐性性状，双亲是显性性状，且双亲都必须提供一个隐性基因给患病女儿，该父母都为杂合子，所以一定是常染色体隐性遗传，排除伴性遗传；图中后代出现性状分离，可知患病男孩是隐性性状，若是常染色体隐性遗传，则父母都是杂合子，图示符合，若是X染色体上的隐性遗传，则母亲是杂合子，携带致病基因，图示也符合，不能排除伴X染色体隐性遗传；中不能判断患者的显隐性，根据儿子的性状像母亲、两个女儿的性状都像父亲的特点判断，其最可能的遗传方式是X染色体隐性遗传，不能排除伴性遗传；图若为伴X染色体显性遗传，则患病父亲的女儿一定患病，与图示不符，可以排除，若为伴X染色体隐性遗传，则图示符合，不能排除，所以无法排除伴X染色体隐性遗传。因此能够排除伴性遗传的是，选A项。考点：本题考查人类遗传病，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构；能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。9C【解析】试题分析：细胞核内遗传物质一半来自父亲，一半来自母亲，但是其线粒体内也有DNA，都来自于母亲，所以细胞内的遗传物质来自于母亲的多于父亲的，A错误；该同学和他的弟弟都是由受精卵发育而来的，但是母亲形成的卵细胞和父亲形成的精子有若干种，所以形成的受精卵也有若干种，所以他与弟弟遗传物质相同的可能性很小，B错误；细胞中的染色体都来自父母，所以细胞内的每一对同源染色体都是父母共同提供的，C正确；胞内的同源染色体一般大小都是相同的，但是性染色体大小不同，Y比X短小，D错误。考点：本题考查减数分裂和受精作用知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。10B【解析】三倍体无籽西瓜的培育过程：所以，培育三倍体无籽西瓜过程中，秋水仙素的作用是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成，导致染色体数目加倍，所以利用了染色体数目变异的原理，属于多倍体育种。【考点定位】染色体数目的变异【名师点睛】四种育种方法的比较如下表：11D【解析】逆向性痤疮又名化脓性汗腺炎，是一种少见的常染色体显性遗传病，属于基因突变引起的遗传病，A错误；常染色体显性遗传病，与性别无关，B错误；父母都患逆向性痤疮的家庭中，子女中也有正常的，C错误；常染色体显性遗传病在男女中患病概率一样，D正确。【考点定位】人类遗传病12C【解析】试题分析：噬菌体侵染细菌时，进入细菌体内的只有DNA，蛋白质外壳保留在外面，DNA进入大肠杆菌后作为模板控制子代噬菌体的合成，根据DNA半保留复制特点，子代噬菌体中有少数个体含有母链，即含有放射性32P，但所有个体均含有31P，合成子代噬菌体的原料均来自大肠杆菌，所以子代噬菌体的蛋白质分子均含有35S。考点：本题主要考查噬菌体侵染细菌的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力。13C【解析】试题分析：由于AT、GC互补，所以另一条单链上比值还是2：5，所以整个DNA(A+T)(C+G)=25，所以一个DNA分子中T是：14002/71/2=200。复制1个DNA需要200个T，DNA连续复制两次相当于新产生3个DNA分子，共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸应该是2003600，C正确。考点：本题考查DNA复制的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。14B【解析】试题分析：继格里菲思做了肺炎双球菌的体内转化实验并证明了“转化因子”的存在后，艾弗里又进一步做了肺炎双球菌体外转化实验，B项正确。考点：本题考查DNA是遗传物质的探究实验。15A【解析】试题分析：DNA是遗传物质，只有加入S型菌的DNA才会出现S型菌，故A正确。而RNA、蛋白质和多糖不是遗传物质，不会出现S型菌，故B、C、D错误。考点：本题考查遗传物质相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。16D【解析】图1细胞处在减数第二次分裂中期，此时期没有遗传物质复制，因为遗传物质复制发生在减数第一次分裂的间期，A正确；两图中的a和b属于交叉互换，说明分裂过程中可能发生了基因重组，B正确；同源染色体上等位基因的分离发生在减数第一次分裂后期，所以不可能发生在两图所处的分裂时期，C正确；若两图来源于同一个卵原细胞，且图2是卵细胞，从a和b可知：图1只能是第一极体，不可能是次级卵母细胞，D错误。【考点定位】细胞的减数分裂17A【解析】试题分析：该有色种子植株的基因型一定为AaBBCc，AaBBCcaabbCC子一代表现型为A_B_C_1/211=1/2，AaBBCcaabbcc子一代表现型为A_B_C_占有1/211/2=1/4，AaBBCcAAbbcc子一代表现型为A_B_C_占有111/2=1/2。考点：本题考查自由组合定律的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。18C【解析】试题分析：减数分裂第一次分裂前期，复制后的同源染色体两两配对，形成四分体，一对同源染色体联会形成一个四分体，含有4个单体和4个DNA，C正确。考点：本题考查减数分裂相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。19B【解析】减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞所以，图中最可能来自同一个次级精母细胞的是【考点定位】减数分裂20C【解析】试题分析： 25% 15%mRNA _U_ A_C_G_逆转录 DNA _A_ T_G_C_T_ A_C_G_ 25% 15%故A=1/2（25%+15%）=20% 又A+C=50% 故C=30%考点： DNA分子的相关计算点评：对于此类试题，学生应画出草图，把题目已知的条件标在草图中，再根据卡枷夫法则进行计算。21C【解析】试题分析：由题意知，该细胞处于有丝分裂后期，基因重组发生在减数第一次分裂的前期和后期，A错误；与上的基因属相同基因，其分离不体现分离定律，分离定律的实质是指等位基因随着同源染色体的分开而分离，B错误；该高等生物的基因型为AaBb，、为同源染色体上的等位基因，、为非等位基因，C正确；由基因型知，该生物为二倍体，该状态下的细胞含有4个染色体组，但和所在染色体为同源染色体，不能组成一个染色体组，D错误。考点：考查了分离定律、基因重组与有丝分裂和减数分裂的关系、染色体组的判断等知识。22D【解析】试题分析：由系谱图分析可知，父亲和女儿有病，可能是伴X显性，也可能是常染色体显性但也可能是常染色体隐性或伴X隐性，故A正确。要确定遗传方式须在患者家系中调查，但如果调查群体足够大也可以推断出，故B正确。通过基因诊断能够确定1号和3号个体的基因型，故C正确。因为不能确定该病的遗传方式，4号个体也有可能是该病的携带者，与正常女性结婚后后代可能会出现患者，故D错误。考点：本题考查人类遗传病相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。23C【解析】试题分析：自然状态下豌豆自花传粉，假设基因型为Aa的豌豆所占比例为X，则AA所占比例为1X，则基因型为Aa的豌豆子代中基因型及比例为AA1/4X、Aa2/4X、aa1/4X，基因型为AA的豌豆子代中基因型及比例为AA（1X），已知子代中AA、Aa、aa的数量比为3：2：1，即aa=1/6=1/4X，算出X=2/3。故选C项。考点：本题考查基因的分离定律，意在考查学生能理论联系实际；能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。24C【解析】试题分析：根据题意和图示分析可知：图示表示某个生物的精细胞，根据6个精细胞中的基因组成可知该生物的基因型为AaBbDd减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型解：一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型，则图中精细胞：（1）ABd和abD可能来自同一个精原细胞；（2）ABD和abd可能来自同一个精原细胞；（3）Abd和AbD不可能来自同一个精原细胞综合以上可知，图中6个精细胞至少来自4个精原细胞故选：C考点：精子的形成过程25ABC【解析】试题分析：种群生物繁殖和进化的基本单位，A错误；基因频率改变意味着生物发生进化，但进化不一定形成新物种，B错误；用秋水仙素处理后形成的四倍体，与原来的二倍体杂交的子代不可育，所以出现了生殖隔离，C错误；共同进化的过程也是生物多样性形成的过程，D正确。考点： 本题考查生物进化理论相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。26（1）1个亲代细胞可产生4个子细胞：每个子细胞内染色体数目减半：同源染色体分开并分别进入不同的子细胞中（2）如下图（3）A配子中含有一对同源染色体，B配子中则不含染色体 减数第一次分裂后期，同源染色体没有分开，进入同一个细胞中X染色体较Y染色体大，可能含有个体发育所必需的基因【解析】(1)图示可知，1个亲代细胞经减数分裂后形成了4个配子；配子中无同源染色体且染色体数目减半。(2)在A配子中仍然含有同源染色体，B配子中无同源染色体，这是由于减数第一次分裂后期，这一对同源染色体没有分开而进入同一个次级精母或卵母细胞中，另一个次级精母细胞或卵母细胞中则没有该染色体，由于X染色体Y染色体大，X染色体携带更多的基因，而这些基因对合子的生存及其随后发育是必需的。27【解析】28（1）2 转录 （2）橙色 （3）XAXaY 父方 减数第一次分裂时XA、Y染色体没有分离【解析】试题分析：（1）由题意可知只有1条X染色体能表达，故XXX体内有2个巴氏小体。高度螺旋化的染色体基因由于无法解旋不能转录而不能表达。（2）XAY因为A控制的是橙色，故是橙色。（3）有一个巴氏小体说明有2条X染色体，并且是橙黑相间，说明该雄猫的基因型是XAXaY。其亲本母方只有Xa，故其产生应