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文档简介
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1有良好的进取精神和明晰的个人职业发展规划；2工作踏实，学习认真；3多年中高年级语文教学，初步形成自己的教学风格；4有较强的沟通协调能力；5有一定的教科研能力和实践能力。1偶有惰性和畏难情绪，拙于动笔；2教科研的理论基础相对比较薄弱；3理论联系实际的能力还不强；4开展教学研究缺乏一定的系统性和连贯性。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1学校严格的专业发展规划激励；2学校各类教研活动的展示机会；3学校各类公开课的锻炼机会。1竞争无处不在；2绩效考核；3制度改革的频繁变动带来职业危机。二、我的对策用（优势）停（劣势）本次研修手段新颖，通过网络沟通、分享，还能把教育教学中遇到的困惑及时提出，得以解决。学校任务重，如何合理安排学习与工作的时间，如何借助让这次研修为自己做更大的提升，这是我面临的挑战。抓（机遇）御（威胁）利用这次研修与工作坊的同仁们一起学习，一起钻研，一起成长。还能把自己学校的一些优势与弱点展示出来与大家探讨。1精力不足，很想利用这次机会尽心学习，可是难以安排工
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