福建省2016高考语文总复习_第五章_实用类文本阅读 第一节 考向一分析综合课件 新人教版

第五章实用类文本阅读第一节传记考向一考向二考向三 考向一分析综合 分析综合主要包括三个方面 即筛选并整合文中的信息 分析语言特色 把握文章结构 概括中心意思 分析文本的文体基本特征和主要表现手法 传记作为写人的艺术 是为了更好地展现传主的优秀品质和卓越成就 从而对读者产生积极正面的引导和激励 而对文章重要信息的筛选 概括文意及分析文本的主要表现手法 就成了命题者关注的热点 如2011年福建卷 朱启钤 被抹掉的奠基人 文章多处提到梁思成 这对写朱启钤有什么作用 请选一例简要分析 规律总结 分析综合能力为实用类文本考查的重点之一 在具体考查中 此考点常常与传主的功绩 传主的人生经历以及思想转变结合在一起 以功绩取得的原因 性格在工作 生活中的展现等为依托进行考查 有时直接考查对文段文意的概括或某种表现手法的运用 2011 福建卷 阅读下面的文字 完成1 3题 15分 朱启钤 被抹掉的奠基人 林天宏2006年6月13日下午 一场大雨过后 正阳门箭楼被带着水雾的脚手架包裹得严严实实 北京旧城中轴线上的这座标志性建筑 正经历着新中国成立后规模最大的一次修缮 批注 阅读密码 开篇写雨中正阳门箭楼的修缮 引出下文朱启钤1915年就开始有计划地进行北京市政工程建设 由正阳门箭楼北望 长安街车水马龙 它与城楼左右两侧的南北长街 南北池街 一同构成了北京旧城东西 南北走向的交通要道 我问同行的一个记者 你知道改造北京旧城 使其具有现代城市雏形的第一人是谁 梁思成 她答道 这个答案是错误的 却并不让人意外 随着北京旧城改造不断进入媒体视野 梁思成等一批建筑学家已被大众熟知 但少有 间接说明朱启钤不为人熟知 点明题意 引起下文 人知晓的是 从1915年起 北京已开始有计划地进行市政工程建设 正阳门箭楼 东西长安街 南北长街与南北池街 都是在时任内务部总长朱启钤的主持之下改造与打通的 同样少有人知晓的是 1925年 25岁的美国宾夕法尼亚大学留学生梁思成 收到父亲梁启超从国内寄来北宋匠人李诫撰写的 营造法式 一书 兴趣大增 由此走上中国古代建 照应第1 2段 点出朱启钤在北京市政工程建设中的重要地位 筑研究之路 1930年 梁思成加入中国营造学社 在那里撰写了 中国建筑史 成为建筑学一代宗师 而 营造法式 一书的发现者与中国营造学社的创始人 正是朱启钤 朱启钤是中国古建筑研究工作的开拓者与奠基人 没有他 就不可能在上个世纪30年代出现像梁思成这样的建筑学领军人物 我们读到 中国建筑史 的年份 还不知要推迟多少年 中国文物研究所某研究人员曾这样评 叙述梁思成的种种 间接反映出朱启钤鲜为人知的贡献 照应题目 这样的评价正面突出了朱启钤的贡献 价 但是 由于历史原因 他被研究者们有意无意地抹掉了 朱启钤于1930年创办的中国营造学社 将他的筹划与组织才能发挥得 淋漓尽致 他为学社请来当时最为优秀的学术精英 东北大学建筑系主任梁思成 中央大学建筑系教授刘敦祯 著名建筑师杨廷宝 赵深 史学家陈垣 地质学家李四光 考古学家李济 他还以其社会人脉 动员许多财界和政界人士加入学社 直接从经费上支持营造学社的研究工作 曾有建筑史家这样评价朱启钤 人力 物力 财力 这些都是研究工作所必不可少的条件 能把这方方面面的人事统筹起来 是需要非凡之才能的 朱启钤以一己之力 做了今天需要整个研究所行政部门做的事 创办中国营造学社 朱启钤的筹划与组织才能发挥得 淋漓尽致 同时也让我们看到朱启钤的确付出了不少的心血 有数据显示 截至1937年 营造学社野外实地测绘重要古建筑达206组 因此探索出一整套研究中国古建筑的科学方法 为撰写中国建筑史构建了扎实的科学体系 假若没有朱启钤 中国的古建筑研究 又会是怎样的图景 如今 斯人已逝 营造学社停办也已整整60周年 写中国营造学社作出的贡献 实则是写朱启钤的贡献 6月13日的那场大雨 将故宫端门外西朝房冲洗得干干净净 游人如织 屋宇间却依旧透着落寞 此处正是营造学社旧址 而位于东城区赵堂子胡同3号的朱启钤故居 住着数十户人家 杂乱之中 依稀可辨当年气魄 摘自2006年6月21日 中国青年报 有删改 注 朱启钤 1872 1962 曾任全国政协委员 中央文史馆馆员 大雨引出营造学社旧址的落寞和朱启钤故居成为大杂院的情况 照应文题 引发读者的联想和感慨 阅读启示录 朱启钤是中国古建筑研究工作的开拓者与奠基人 却被研究者们有意无意地抹掉了 更不为民众所知 本文记述了朱启钤的巨大贡献 希望人们永远记住他 分析和概括文章的内容 1 下列关于文章内容的概括和分析 不正确的两项是 5分 A 文章叙述了朱启钤在古建筑研究方面几件鲜为人知的事 从正面肯定了他的历史地位 B 文章提到朱启钤1915年就开始主持北京市政工程建设工作 意在说明他才是改造北京旧城的 第一人 C 文章写朱启钤为营造学社请来当时最优秀的学术界精英 体现了他的 筹划与组织 才能 D 朱启钤完全以一己之力 直接从人力 物力 财力等方面支持了营造学社的筹建和创办 E 朱启钤带领中国营造学社实地测绘我国重要的古建筑 探索出修缮北京正阳门箭楼的科学方法 审题推断 审读文本 写出你读取的有效信息及由此推断出的结论 信息1 第七段 他为学社请来当时最为优秀的学术精英 他还以其社会人脉 动员 直接从经费上支持营造学社的研究工作 推论 筹建和创办营造学社 获得了社会各界的支持 朱启钤做了统筹工作 并非 完全以一己之力 直接 支持 信息2 第八段 有数据显示 截至 科学体系 推论 营造学社通过实地测绘 探索出一套研究中国古建筑的方法 朱启钤并未直接参与实地测绘 解题指导 多项选择题的解题步骤第一步 确定题干正误要求 避免盲目误选 学生往往会沿袭前边试卷的选项限制 下意识选择 不正确 的 这种简单凭意识上的经验 而不关注题目限制变化的习惯 往往会吃闷亏 这就需要小心辨识 以免盲目失分 例如上题要求选择 不正确的两项 在确定选项时要注意 第二步 快速阅读 寻找信息区间 快速阅读能力是高中生应该具备的基本能力 更是阅读题考查的基本要点 在整体快速浏览的基础上 要根据选项提供的信息 快速捕捉相关语段 确定与选项信息相关的关键语句 如本题D项说 朱启钤完全以一己之力 直接从人力 物力 财力等方面支持了营造学社的筹建和创办 依据此内容我们确定与本项内容相关的是第七段 第三步 辨析选项 确定关键点 验证对应点 这是准确辨识选项的最关键一步 一个选项往往有若干 关键点 相互勾连和选项相互佐证 而干扰准确判断的则往往是其中的一个点 若未能准确分解考点 并且一一回归文本验证 则容易失分 本题选项内容相对较单纯 没有上述情况 但不排除将来的题目会出现这种情况 第四步 从易到难 排除疑难选项 一般成功的多选题有难易梯度 选项至少有两项是浅易明白的 其中可能有一项就是必选项 另外 局部判断项在前 较容易 整体评析判断项在后 较难 若在局部性辨析项里找不到破绽 那么问题就可能出现在整体性评析的选项中 比如本题的D选项就属于局部判断项 E项则属于整体评价项 不过两项难度都不是太大 答案 DE 把握文章结构分析表现手法 2 文章多处提到梁思成 这对写朱启钤有什么作用 请选一例作简要分析 4分 审题推断 审读文本 写出你读取的有效信息及由此推断出的结论 信息1 第四段 梁思成等一批建筑学家已被大众熟知 但少有人知晓的是 推论 对比说明朱启钤不为人熟知 点明题意 引起下文 信息2 第五段 同样少有人 正是朱启钤 推论 朱启钤对梁思成的成长与成就功不可没 信息3 第六段 朱启钤是中国古建筑 推迟多少年 推论 朱启钤对中国古建筑研究工作有重要贡献 解题指导 第一步 结合文本具体内容 整体上概括点出叙述或描写次要人物对主要人物的作用 就本题而言 文章写梁思成显然是用来直接或间接表现主人公朱启钤的 写出了朱启钤对我国古建筑研究的重要贡献 第二步 找出文章具体写次要人物的地方 文章的第三 四 五 六段都写到了梁思成 第三步 从内容和结构方面分析其作用 如分析第三段中写梁思成的作用 从内容上来说是间接说明朱启钤不为人所熟知 从而点明题意 从形式上来说则起到引出下文的作用 请你组织答案 规范答案 文章通过对梁思成有关事迹的叙述 或直接或间接地写出了朱启钤对我国古建筑研究的重要贡献 所选事例及分析 第三段 文章写记者认为改造北京旧城第一人是梁思成 间接说明朱启钤不为人所熟知 点明题意 引出下文 第五段 梁思成因 营造法式 一书而走上中国古代建筑研究之路 加入中国营造学社 在中国建筑学界有很高的地位 而 营造法式 一书的发现者与中国营造学社的创始人就是朱启钤 这间接反映出朱启钤鲜为人知的贡献 照应题目 第六段 点明如果没有朱启钤 就不可能在上个世纪30年代出现像梁思成这样的建筑学领军人物 直接突出朱启钤的贡献 高考专家如是说 为了表现传主的形象 传记作品同样讲究表现手法和文章结构 因此 高考命题时 就对文章结构和表现手法进行设题 以考查考生的分析综合能力 如本题 只要明确传主是朱启钤 找出了梁思成在文中出现的语境 就能较容易分析出答案 高考状元如是说 我是按老师所讲的思路和方法来解答该题的 第一步 审清题目要求 领悟考查目的 本题主要考查把握文章结构的能力 该文写梁思成显然是用来直接或间接表现传主朱启钤的 第二步 根据文意分析作用 浏览文本 找出文章具体写梁思成的地方 确定其中一处 分析作者在此处写梁思成对刻画朱启钤这个人物形象的作用 分析在文章结构上的作用 第三步 整理答案 阅卷老师如是说 文中有关梁思成的事例并不少 考生不仅要找出来 还要进行简要分析 分析时要从文章的结构方面入手 但有些考生 在表述答案时忽略简析 没有联系题目进行分析 故失掉1分或2分 3 作者为什么两次提到6月13日那场大雨 请谈谈你的看法 6分 审题推断 审读文本 写出你读取的有效信息及由此推断出的结论 信息1 第一段 2006年6月13日 一次修缮 推论 文章开头写6月13日那场大雨及正阳门箭楼 引出传主朱启钤 信息2 尾段 6月13日的那场大雨 当年气魄 推论 照应开头 结构完整 照应题目 深化主题 解题指导 本题考查探究实用类文本中的某些问题 提出自己见解的能力 第一步 审清题干 明确要求 本题意在考查对6月13日那场大雨在文中两次出现的作用的分析 第二步 结合语境和主旨分析 首先分析开头和结尾写雨在文段中的具体作用 如开头写雨是为了引出朱启钤 结尾写雨则照应前文等 其次 分析两次描写雨对塑造人物形象和表现文章主旨的作用 最后 要注意从结构上考虑前后都描写雨的目的 第三步 整理答案 分条陈述 请你组织答案 规范答案 文章开头写雨中正阳门箭楼的修缮 引出朱启钤1915年就开始有计划地进行北京市政工程建设 或 现代北京的旧城仍保留了朱启钤当年规划的格局 结尾的雨引出营造学社旧址的落寞和朱启钤故居成为大杂院的情况 照应文题 引发读者的联想和感慨 首尾呼应 结构完整 开头写正阳门箭楼的修缮 结尾写营造学社旧址故宫端门外西朝房的落寞 朱启钤故居的杂乱 二者通过 雨 联系在一起 抚今追昔 深化了 不要忘记这位奠基人 的主题 一 筛选信息题的答题技巧1 整体阅读文本 把握主要内容 如通过阅读 朱启钤 被抹掉的奠基人 可知这篇传记是表现传主朱启钤的 写梁思成是为了凸显朱启钤的贡献 2 根据题干要求 查找题干信息与文本信息对应的信息源 以便筛选出题干所需的信息 3 将寻找到的信息源 根据试题的不同类型及要求做相应处理 1 客观选择题将选项内容与信息源进行对照和比较 通过比较鉴别真伪信息 这是把握信息准确度的关键 此环节需从两方面入手 着力于对信息源的重组和分析 根据试题提供的信息条件 将对应的语言材料中的信息源分类集中 重新组合 粗略概括 看是否有与题干和选项对应的准确信息 这种准确信息要求信息 量 的大小恰好适 度 如 朱启钤 被抹掉的奠基人 中选择题的D E选项 分析时也应把原文信息源的内容加以重组概括 再与选项内容进行比对 对照比较 包括试题与信息源的比较和试题内选项与选项的比较 比较着力于求同存异 由 同 肯定真信息 由 异 排除干扰信息 最后筛选出符合题旨要求的信息 求得正确答案 如 朱启钤 被抹掉的奠基人 中选择题的D选项 完全 直接 等词的表述与原文意思明显不符 筛选的答案仍可放回信息源中检验 能使语言材料的上下文在语意上连成一体 不改变文意的答案即可确定为准确答案 2 主观表述题常见的问题类型及应对方法 特别提醒 解答此类题目 一定要善于追本溯源寻依据 抓因求果找理由 此类题的有效信息往往是隐蔽的 分散的 所以 不管命题人需要我们筛选什么样的信息 我们都必须先静下心来 耐着性子 通读全文 观其大略 摸清文本呈现的一些最基本的事实情况 根据要求谨慎地从原文中寻找 辨识有效信息 并将有效信息进行剪辑组合 形成全面的符合要求的答案 答题步骤 二 分析语言特色 把握文章结构 概括中心意思 题的答题技巧1 分析语言特色要辨明传记类别 做到有引有析 述评结合 1 辨明类别析特色就语言特色而论 通俗是传记类文本语言的基本特色 但其类别不同 语言风格特点的表现也常常各有不同 如自传采用第一人称 语言或自然亲切或幽默调侃 通常以记叙为主 兼有描写抒情 他传采用第三人称 语言或朴实自然或文采斐然 所以 分析传记语言 我们首先应辨明传记的类别 2 结合典例析特色在分析文本语言特色的时候 要从文本中选出典型例句 后对这些例句进行理性的分析评价 这样不仅可以集中笔墨深入分析 还可以做到有理有据 避免空洞浮泛 特别提醒 所谓 典型例句 就是最能体现整个文本主要语言特征的语句 只有抓住了这样的语句进行分析 才能保证做到窥一斑而见全豹 2 把握文章结构要结合文体特征 抓住关键内容进行分析 1 结合文体特征和行文特点 分析文章结构 传记一般是按传主的成长经历去安排 但也可以写一个侧面或几个侧面来表现人物的魅力 另外 事件和背景会灵活穿插 巧妙地结合 依据传记的行文特点对文章进行归类分割 2 抓住文中的关键句和关键词语来理清作者的行文思路 关键句子一般有起始句 过渡句 照应句 收束句等 关键词语主要指表语意转折的 相反 与此不同 表总结的 因此 总之 由此看来 表递进的 而且 更 还有表强调的 尤其 特别要注意体现结构转换的关键词 特别提醒 分析结构 把握思路 都不是阅读的最终目的 而是为了更深入地理解文章的内容 提高阅读效率 因此 分析结构和把握思路 不能满足于辨别文章结构的形式和把握思路的走向 还要探究作者这样安排的原因或意图 3 概括中心意思要注重方法 从事件的表象中探寻本质归纳文章中心意思的方法有 1 提取精要法 即要紧扣材料中的关键语句 重点理解关键词 中心句 重点段 由点带面 2 综合句意法 对于那些没有明显中心句 重点句 段 的文段 必须对每个独立句或几个相对重要句子的句意进行综合归纳 3 整体透视法 对于有些含蓄的句子 其内涵往往通过整体来显示 甚至借助 弦外之音 用 潜台词 曲折含蓄地表达 若单独分析某一两个句子会割裂甚至曲解文意 概括传记的中心意思 要紧紧抓住所写传主的事迹 从事件的表象中探寻人物的情感 思想 精神等 应依据题干的具体要求来概括 抓住文本中的关键语句 如段首句 段尾句等 答题步骤 1 分析语言特色 2 把握文章结构第一步 点明结构特点 第二步 结合文章具体内容进行分析 第三步 点明对表现作者感情 文章主旨的作用 3 概括中心意思 寻找例句分析 整体把握文意 寻找关键语句组织答案 点明语言特色 三 分析文本的文体基本特征和主要表现手法 题的答题方法1 分析文本的文体基本特征要做到一般与具体相结合任何一种文体都具有区别于其他文体的特征 在对实用类文体进行分析的时候 必须注意到这样的特征 比如传记的文体基本特征是真实性 概括性和文学性 因此 我们在分析具体的文本的文体特征时应该从以下几个方面入手 2 分析文本的主要表现手法应该侧重一点突破任何一个文本都不可能只单纯地依靠一种表现手法就完成 它必然有主要的表现手法和次要的表现手法 而主要的表现手法有时也不只是一个 这时我们应该重点抓住其中的一个进行深入细致地分析 对于其他主要的表现手法 我们采用略写的处理方法 一笔带过 这样既可以保证答题的全面 又可以使答案变得丰实 3 尊重自我感觉无论是分析文本的文体特征 还是分析文章的表现手法 我们都必须学会选择重点作答点 这个点固然应该是文本体现得最突出 最充分的那个点 也应该是我们自己最有感觉的那个点 只有是自己最有感觉的 才是自己认识最充分的 我们必须充分利用好题目提供给我们的自主选择空间 尊重自我感觉 只有把文本体现得最充分的与自我感觉最良好的那个点选出来进行分析 才能保证自己的分析充分到位 4 注意效果解读不论是分析文体特征 还是分析表现手法的运用 都不能仅仅停留在辨别认知的层面上 都必须懂得去对它们做 效果 分析 因为对实用类文本来说 其文体特征与表现手法有时就是紧紧地连在一起的 如传记的文学性特征与传记作者采用的撰写方法是分不开的 但不管怎么样 离开了 效果 去分析文体特征或表现手法 是很容易流于浮泛空洞的 答题步骤 1 分析文本的文体基本特征2 分析文本的主要表现手法 指出文体基本特征 依据文章内容加以分析 分析表达的内容 点明表达效果或作用 指出所用表现手法 2012 新课标全国卷 阅读下面的文字 完成1 4题 谢希德的诚与真1949年10月1日新中国成立 正在美国麻省理工学院攻读博士学位的谢希德从亲人的来信中得到这一消息 昂首屹立于世界东方的祖国母亲 像磁石般吸引着这个远在异国他乡的赤子 有人劝告谢希德不要回到当时生活贫困 科研条件差的中国去 她却视祖国的利益高于一切 决心在学习告一段落后 立刻回国参加建设 1952年 获得博士学位的谢希德回国 在复旦大学任 教 并于1956年与北京大学的黄昆教授共同主持开办了我国第一个半导体专门化培训班 谢希德一直密切关注着国内外物理学研究的动态 努力探索真知 上世纪70年代后期 她开始思索一个奥妙而又实际的问题 怎样使钢材不生锈 是什么起到抗腐蚀的保护层作用 世界上一些国家每年因腐蚀而报废的钢材达上千万吨 中国也面临着同样的问题 怎样才能使我国有限的钢材发挥更大的作用 这就要涉足表面物理 专长在半导体和固体物理研究的 谢希德 如果继续从事她的研究 可以说既省力又稳妥 还可以尽快出成果 如果另辟蹊径转入新领域 即使付出艰辛的劳动 五年十载能否取得显著成绩仍是个未知数 然而 她是一个进取心很强的人 表面物理亟待研究 哪怕付出10倍 20倍的努力 也要勇闯难关 有所创造 作为学界前辈 她也要借此鼓励年轻人去开拓这个前景广阔的新领域 谢希德率领她的团队 经过认真细致的研究 一点一滴地积累经验 使复旦大学的表面物理研究达到了世界水平 1983年 谢希德担任复旦大学校长 以她的身份 每天上下班都有专车 可是人们时常在校车上看到她的身影 她说 在车上既可以提前处理一些公事 又可以借这个机会与同志们交谈 倾听各种议论 从校内的事到天下事都可以成为车内的话题 其中有牢骚 也不乏独到的见解 特别有意思的是车内总有一两位不愿隐瞒自己观点 也不善于窃窃私语的同志不时发表一通高见 而且获得一些同事的共鸣 在这里 教师对学校的意见和要求得到了反映 学校的决策又通过谢希德的宣传深入人心 谢希德这样一位日夜为科学事业操劳的学者 业余爱好广泛 喜欢多彩的生活 她酷爱集邮 喜欢欣赏古典音乐和阅读文学作品 生活虽然是丰富的 但一个人却不可能样样喜好 样样精通 有人曾撰文说谢希德爱好和擅长烹饪 其实她对此谈不上内行 为此她特意关照那位作者要实事求是 中国的烹饪大有学问 我还未入门 其实我的手艺远不及我爱人 1987年 谢希德的丈夫 中科院院士曹天钦患重病住院 一位成就极高的科学家变成了比孩子更需要照顾的病人 谢希德接受了这个残酷的现实 尽心履行着妻子的职责 为治愈丈夫的 疾病倾注了一腔深情 那几年 谢希德政务缠身 再加上频繁的学术和外事活动 身心都十分劳累 但是不管工作多忙 只要人在上海 她每天都要挤出时间 去医院陪伴丈夫 默默地做着力所能及的一切 她和所有勤劳朴实的中国妇女一样 有着撼人心魄的人间至诚 1999年 谢希德应邀担任新世纪版 十万个为什么 的编委 并修改书中的两篇科学小品 她深知即便是科普文章也不能不讲准确性 谢希德修改文章也像做科学实验一样 不敢有丝毫的马虎 如某作者混淆了 硅片 和 芯片 这两个 概念 芯片是硅片经过多道程序加工而成的 她特地画了一个简明易懂的示意图供作者参考 另一个地方 作者为求形象生动 用 指甲大小 来描述一个面积概念 不同人的手指甲可能差别很大 即便是同一个人 大拇指和小拇指的指甲大小也并不相同 谢希德根据实际情况把它改成 一厘米见方 这样较为准确的写法 求真的科学态度对每个人都非常重要 谢希德对此更为看重 摘编自王增藩 谢希德传 1 下列对传记有关内容的分析和概括 最恰当的两项是 A 新中国成立后 有人劝阻谢希德回国 是考虑她事业的发展 担心国内科研条件差影响她在物理学研究上取得成绩 B 担任校长的谢希德 经常乘校车上下班 使校车成为反映意见 宣传决策的重要窗口 这体现出她为人的平易谦和 C 谢希德在钻研科学的同时 业余爱好也很广泛 但不擅长烹饪 对此也不感兴趣 所以不希望别人宣传她精于此道 D 谢希德在修改一篇科学小品时 特地为原作增补了一个简明易懂的示意图 以区别 硅片 和 芯片 这两个概念 E 本文撷取谢希德人生的若干片段 描写她热爱祖国 献身科学 关爱亲人的事迹 表现了一位杰出女性的伟大人格 教师讲解第一步 确定要求 避免误选 学生往往下意识地选择 不正确 的选项 这种惯性意识常导致误选 因此 解答时务必审清要求 注意题目限制的变化 第二步 快速阅读 寻找选项的信息区间 根据每个选项提供的信息 快速捕捉相关的语段 锁定与选项信息相关的关键语句 如本题的A项 有人劝阻谢希德回国 的相关内容可在文本第一段找到 第三步 比对选项与原文 寻找表述不当处 每个选项的内容大都出自原文 仅有某个关键点与原文表述有差异或表述有误 这就需要细致比对选项与原文信息的异同 判断选项内容的分析和概括是否恰当 如本题A项 有人劝阻谢希德回国 的相关内容可在文本第一段找到 原文提到了 生活贫困 科研条件差 两方面的因素 C项 但不擅长烹饪 对此也不感兴趣 所以不希望别人宣传她精于此道 说得过于绝对 文章第四段原文中并未说她对烹饪是否感兴趣 不希望别人宣传她精于 此道的原因 只是希望记者实事求是 D项 为原作增补 表述不当 原文中是说谢希德特地画了一个简明易懂的示意图以使某作者清楚 硅片 和 芯片 这两个概念 并未增补到原作中 第四步 综合分析权衡 确定答案 选项所涉及的内容有局部理解 也有整体理解 从命题角度看 错误项的不恰当程度也有所差异 因此确定答案时 务必权衡一下各选项 把表述错误更严重的两个选项作为答案 答案 BE 2 谢希德转而从事自己不熟悉的表面物理研究 有哪些方面的原因 请简要分析 答 教师讲解第一步 审读题干 明确要求 题干的要求就是答题的方向 审题到位至关重要 如本题要求找出谢希德从事表面物理研究的原因 第二步 浏览文本 定位筛选信息的区域 某些信息的筛选有一定的固定区域 如本题 浏览文本可知 第二段是涉及谢希德从事表面物理研究的语段 第三步 分析语段 筛选信息 就问题所涉及的语段内容进行分析 可先划分层次 把握语段的层意 根据层意提取所需信息 信息的筛选与提取 应全面充足 不能有所疏漏 如本题 可分析概括关键语句 怎样才能使我国有限的钢材发挥更大的作用 她是一个进取心很强的人 表面物理亟待研究 哪怕付出10倍 20倍的努力 也要勇闯难关 有所创造 作为学界前辈 她也要借此鼓励年轻人去开拓这个前景广阔的新领域 第四步 整理答案 整理答案时 尽量分条表述 增强答案的条理性 答案 这项研究可以解决钢材腐蚀的问题 节约能源 对国家建设有重要意义 作为科学家 积极进取 勇于创新 转入科研新领域 作为学术前辈 可以借此鼓励年轻人 开拓科研新领域 3 谢希德在科学工作中的求真态度体现在哪些地方 请简要说明 答 教师讲解第一步 审读题干 明确要求 注意题干中的关键词语 科学工作 求真态度 第二步 浏览全文 寻找答题区间筛选信息 文本对谢希德的生活与工作情况都进行了描述 但本题限定在 科学工作 中 文章标题 谢希德的诚与真 表明文本通过谢希德的经历来表现她的 诚与真 两方面的特点 因此 筛选时务必按照题干中所给出的条件从全文中寻找并加以概括 第三步 整理答案 根据筛选的内容 用简练的语言分条概述为答案 答案 密切关注学术动态 努力探索真知 研究过程中认真细致 注重积累 追求高水平 修改科普文章一丝不苟 注重概念和表述准确无误 不片面追求形象生动 4 谢希德的 诚 体现在很多方面 请结合全文 谈谈你的理解 答 教师讲解第一步 审读题干 明确答题方向 本题要求筛选并整合出谢希德 诚 体现在哪些地方 并简要评价 第二步 浏览全文 确定答题区间 文本所写谢希德的这几件事都对她的 诚 与 真 有所体现 所以 答题时需从这几件事上挖掘出 诚 的特点 第三步 分析概括 梳理要点 解答时 需要先分析谢希德的这几件事分别是从哪个角度体现她 诚 的 然后对分析出的要点进行归类合并 第四步 整理答案 分条概述 注意对每个方面做简要说明 答案 方面一 对祖国无限忠诚 视祖国的利益高于一切 不计个人得失 毅然回到科研条件差的祖国参加建设 为国家建设需要调整研究方向 转入科研新领域 方面二 对事业充满热诚 作为科学家 锐意创新 勇闯难关 实事求是 一丝不苟 作为大学校长 谦虚做人 认真做事 深入群众 不搞特权 方面三 对亲人至爱至诚 不被丈夫身患重病的残酷现实所压倒 为治愈丈夫的疾病倾注深情 不顾自己工作繁忙 尽心尽力地照顾丈夫 具有勤劳朴实的美德 一 模拟题组 一 2013 龙岩模拟 阅读下面的文字 完成1 3题 李叔同的出家之路刘仰东李叔同本是富家子弟 生于天津 长在上海 曾就读上海南洋公学 后到日本求学 他年轻时被称为 翩翩浊世佳公子 结交倡优 风流倜傥 出家前涉猎极广 绘画 音乐 戏剧 诗文 书法 金石等无所不通 正是由于出家前后生活境况的 巨大反差 他被视为尽享荣华之后从朱门入空门的典型一例 其实这只是一种表象 李叔同的骨子里 本来就有许多不入流俗的东西 倘若换个角度看 他的出家 与其说是看破红尘 不如说是一种势所必然的归宿 李叔同一向漠视世俗观念 在出家前就屡有表现 留学日本时 有一次他约欧阳予倩早8点到他家 欧阳予倩因电车耽搁迟到了几分钟 名片递进去后 李叔同却从二楼打开窗户 对欧阳予倩说 我和你约的是8点钟 可是你已经过了5分钟 我现在没有工夫了 我们改天再约吧 说罢便关窗而去 他在浙江第一师范当教师时 早起晚睡有规定时间 很少改变 一天晚上 他已经睡了 忽然学校收发员来叩房门 说有电报 他在里面回说 把它搁在信插里 到第二天早上才开房门取看电报 有人问他 打电报来总有紧急事情 为什么不当晚就拆看呢 他说 已经睡了 无论怎么紧急的事情 总归要明天才能办了 何必急呢 世俗认可的思维和行为 在李叔同身上往往是不灵的 这就为他日后脱离尘世多少埋下了一些伏笔 说他 漠视 是因 为他并非不明白这些道理 出家前两三年 李叔同去日本洗温泉 行前还写信告诫一个学生 处世要圆通 否则不能与世相水乳 李叔同的友人韩亮侯曾忆及两人相识的经过 韩亮侯当时在东京留学 一日 去听西洋音乐会 身边坐着个衣衫褴褛的观众 与满堂附庸风雅的阔人们形成鲜明对照 韩一时不免诧异 散场时 彼此打了个招呼 这人便是李叔同 李邀请韩到家里坐坐 一进门 韩便吃了一惊 满壁皆书 书架上摆着许多富有艺术品位的玩意儿 屋角还有一架钢琴 韩亮侯越看越糊涂 此时 李叔同褪去破衣烂衫 换上一身笔挺的西装 邀韩外出就餐 李叔同的一个学生回忆说 在学校里很少见他的面 就是同事房间好像也不很走动的 教员休息室也不常去 冬天衣服穿得很少 床上被子也很薄 严冬并不生火 他此时的生活状况 与 苦行僧 已经相去不远了 1918年8月19日 李叔同在杭州虎跑寺剃度出家 民国时期的一些所谓高僧 如不少名刹的住持 往往视佛门典律于不顾 结交权贵 锦衣玉食 乃至男盗女娼 无所不为 弘一法师则自出家时起 即成为一个名副其实的苦行僧 1937年春 弘一法师 到青岛讲律 市长沈鸿烈和名士朱子桥将军慕名请他吃饭 事先曾约定好 未料弘一法师当天爽约 托人带来一张纸条 上写打油诗一首 昨日曾将今日期 短榻危坐静维思 为僧只合居山谷 国士筵中甚不宜 沈鸿烈读罢 表情颇有些难堪 朱子桥将军看了纸条 则欣喜若狂 说 今天得到一张极珍贵的墨宝 收获可不小啊 这就是弘一法师 他的一个学生曾这样评价他 他放弃 了安适的生活 抛妻别子 穿破衲 咬菜根 吃苦行头陀的生活 完全是想用律宗的佛教信仰 去唤醒那沉沦于悲惨恶浊的醉梦中的人群 尽管这注定要失败 但我们不能离开时代的背景 离开先生的经历 苛求于他 摘自 人民政协报 有改动 1 下列对作品有关内容的分析和概括 正确的两项是 A 李叔同本是富家子弟 后来皈依了佛门 其根本原因在于生活境况的巨大反差和他的许多观念不入流俗 B 文章列举李叔同的种种往事 意在说明他不把世俗准则放在心上 始终按照佛教的处世态度来立身行事 C 出家前两三年 李叔同还告诫学生处世要圆通 否则不能与世相水乳 从中可看出他懂世俗而不用世俗 D 在文末 作者引用他人评价 肯定李叔同的出家动机 指出其局限 强调对其评价不能忽视时代和个人的因素 E 李叔同穿着破衣烂衫去听西洋音乐会 反映出他摒弃物质享受又难舍艺术追求 内心存在着矛盾与冲突 解析 选CD A 生活境况的巨大反差是指他出家前后的变化 B 根据文章中的 这就为他日后脱离尘世多少埋下了一些伏笔 只能说他的行为与佛教超然尘外的处世态度有相通之处 并非 始终按照佛教的处世态度来立身行事 E 反映出他 内心存在着矛盾与冲突 有误 在摒弃物质享受与追求高雅艺术之间并没有 矛盾与冲突 2 李叔同一向漠视世俗观念 在出家前就屡有表现 文章主要从哪些方面记叙了李叔同的这些表现 请简要概括 答 参考答案 人际交往方面淡泊人情世故 物质生活方面与世俗追求相异 言之成理即可 3 李叔同出家后 市长和将军请他吃饭 李叔同为什么 爽约 作者记叙这件事的目的是什么 答 参考答案 李叔同认为 身为僧徒不宜参加俗世筵宴 目的在于表明 李叔同出家后不愿结交权贵 过着苦行僧的生活 这与他出家前漠视世俗观念的思维和行为是一脉相承的 他的出家 是一种势所必然的归宿 言之成理即可 二 2013 福州模拟 阅读下面的文字 完成1 3题 我负丹青 丹青负我徐璐明 我负丹青 是吴冠中80高龄时写就的自传的题目 这短短四个字是大师为自己交付给丹青水墨的一生所下的注解 一个 负 字更是道出了这位艺术家艺术修行至深处的自省与不满足 事实上 吴冠中对中国当代绘画艺术的贡献是无人可以取代的 如果说林风眠把中国艺术追求的韵味与西方现代绘画的构图形式结合在一起 那么吴冠中则是在继承前辈衣钵的同时 将中西画风的融合提升到了新的境界 巴黎塞纽奇东方艺术博物馆馆长玛丽 德莱士 波波小姐曾这样评价吴冠中 他 若非最伟大的 也是今天唯一成功地融会了东西方两种文化的画坛大师 翻看吴冠中的求学历程 就不难读懂为何他会穷尽一生探索东西方绘画艺术 吴冠中出生农家 1935年 已经考入浙江大学附属工业学校的吴冠中来到好友朱德群就读的国立杭州艺术专科学校玩 见到了油画 水墨画和雕塑 就像初生的婴儿刚睁开眼睛 第一次看到了世界 艺术的美深深感染了17岁的吴冠中 不顾父亲的强烈反对 吴冠中考入杭州艺专 在那里 他学到了东方的艺术思想 也接受了西方绘画的基础 素描和油画都是当时艺专的主体课程之一 而真正带领他进入西方绘画世界的 则是他之后留学法国的经历 在法国 他师从巴黎画派的重要成员苏弗尔皮教授 小路艺术娱人 大路艺术撼人 苏弗尔皮教授的艺术理念 深深影响了吴冠中的创作理念和创作实践 尽管沉浸西方绘画艺术多年 吴冠中并没有对西方的美学法则照单全收 江梅告诉记者 在吴冠中的作品中 油画厚重的材质和丰富的色彩特性与中国画的淡雅轻盈自由结合 西方油 画强调块面结构与传统中国画在点线上的韵律交相并融 吴冠中继承了中国水墨画的写意传统 又借鉴了西方抽象的风格 笔下无论是油画还是水墨画 既富中国气质 又具现代感 东西画风浑然一体 在色彩的运用上 吴冠中习惯用减法 他借鉴中国水墨的色彩并融合西方光色 追求黑 白 灰的构成 并在此过程中找到了自己钟爱的颜色 银灰 他擅长表现江南水乡的景色 其油画中的村庄 小镇 黑瓦白墙 无不透露着中国水墨 墨分五彩 的淡雅 在点 线 面的运用上 吴冠中也达到了炉火纯青的地步 此次陈列在中华艺术宫 名家馆 的油画 鲁迅故乡 就是其中的代表作 这幅创作于1977年的油画 吴冠中在近景中用线条勾勒出绍兴中学的树丛 后面用他擅长的墨点法将水乡的白墙黑瓦一层层展开 直至消失在天际线之中 画面中零星散落着一些红点 在大面积的灰 黑 白中显得醒目却不夺目 而穿绕其间的一条河流就像整幅画的脉络 把近处的实景与远处的幻境巧妙地统一起来 处处透露着江南水乡安静祥和的人文意境 有删改 1 下列对文章的分析与概括 不符合原文意思的两项是 A 见到了油画 水墨画和雕塑 就像初生的婴儿刚睁开眼睛 第一次看到了世界 这说明艺术美对吴冠中的震撼 B 吴冠中不顾父亲的强烈反对 穷尽一生探索东西方绘画艺术 做出了无人可以取代的贡献 C 吴冠中留学法国 师从巴黎画派的重要成员苏弗尔皮教授并深受其艺术理念的影响 D 吴冠中在色彩的运用上习惯用自己钟爱的银灰色 他的油画也透露着中国画的淡雅轻盈 E 文章通过对吴冠中画风和作品的介绍 体现了他融会东西方文化的艺术追求及所获得的成就 解析 选BD B项 不顾父亲的强烈反对是指其考取杭州艺专的事 D项 色彩的运用上是习惯用减法 2 我负丹青 丹青负我 这两个 负 字的含义是否相同 结合文本 说说你对这句话的理解 答 参考答案 两个 负 字的含义不相同 我负丹青 的 负 是辜负 懈怠的意思 丹青负我 的 负 是舍弃 远离的意思 前者表现了吴冠中的自省和不满足 以为自己对艺术的追求还未竭尽全力 深感愧疚 后者表达了他对自己未能达到艺术的极致的遗憾 3 结合文本 举例说明你对吴冠中是 融会了东西方两种文化的画坛大师 这个评价的理解 答 参考答案 油画厚重的材质和丰富的色彩特性与中国画的淡雅轻盈相结合 继承了中国水墨画的写意传统 又借鉴了西方抽象的风格 借鉴中国水墨的色彩并融合西方光色 三 2013 龙岩模拟 阅读下面的文字 完成1 3题 王烈 甘做乡野一画贤罗先哲王烈学画之初 就对兰竹情有独钟 四十余年来 他对宋代文同至清代郑燮 蒲华等一百五十余位兰竹大家的作品 逐一反复研究 探索其神韵 得其精髓 力创新意 建造着属于自己的艺术殿堂 20世纪70年代中期 一个偶然的机会 王烈得知山东艺术学院院长于希宁教授家中有一部日文版的兰竹画集 这部书在山东已是孤本 于先生视为家宝 从不外借 一个深秋飘雨 的季节 王烈从淄博赴济南于先生家登门求借 他首先做了自我介绍 又当场作画 于先生被王烈的真诚和执着所感动 破例将画集借给王烈 但与其约法三章 一是只能自己看 二是必须亲自送还 不准邮寄 不准托人捎送 三是限期七天 王烈抱起画集 如获至宝地急速赶回淄博 他买了几大包饼干 提了几暖瓶开水 把自己反锁在屋里 整整五天六夜 他未走出房门 一遍又一遍地反复看 又临摹了二百八十六张兰竹画 第七天中午 王烈赶往济南 推开于先生的家门 当于老得知他在五六 天内竟然临摹了那么多兰竹画时 惊讶得半天说不出话来 王烈异常疲惫地赶回淄博 回到宿舍怎么也脱不下鞋子 脚背肿得撑破了皮 小腿肿得像牛腿 正是凭着这种执着精神 他的绘画技法越来越精 师从古人 师从造化 师从我心 是王烈从事国画创作以来坚定不移的信念 20世纪70年代初到80年代中期 王烈九下江南写生 其间 同去的画友都忙里偷闲逛城市 买东西 他则一头扎进竹林里 细细观察体会 找素材 写生 一画就是几个小时 风雨雾露 春夏秋冬 不同时间不同环境不同季节竹子 的变化 历历在目 颇有心得 每次从江南返回淄博后 几百张写生素材摆满了床上地下 王烈一张一张地回想着翠竹的长势与变化 一时兴起 挥毫即作 江南幽篁 亭亭立于纸上 每一张画中 都融入了他的心血和才智 韵味无穷 在传承与变革的问题上 王烈经过多年的思索 有了自己独特的见解 并且坚定不移地实践着 一是探索画竹的构图 大胆创新 不拘泥于古人 亦不蹈袭今人 精 简 奇 崛 二是在题款上 善于用简洁的文字 通俗易懂的词语 使题款与画作和谐一体 珠联璧合 东营市作家协会主席在一篇散文里写道 王烈先生的兰竹 按其功力来说 已经可以进入大师之境界 但先生的闲云野鹤孤傲不群却影响了作品的传播 闲云野鹤 孤傲不群 王烈的身上始终保持着传统文化人的这种品格 20世纪80年代中期 已届不惑之年的王烈 远离闹市 在颜山城南山顶一间小屋里住了下来 那原是看林人的山房 这座小山房 不足二十平方米 四周无路 全是碎石 路滑难行 他在这里一住就是三年 除非有紧急的事情他才下山到单位去 平常就在此专心致志地创作 生活非常艰苦 他却十分舒心 1993年内退后 王烈毅然离开城市 回到老家利津县台子庄的老宅子里 干干净净的农家院落 低矮的院墙 简陋的木门 门上方镶着 兰竹苑 的牌匾 院里栽种着翠竹和兰草 满院滴翠 屋前有供来访朋友喝茶 聊天 下棋用的石桌石凳 堂屋门口贴着他书写的一副对联 上联是 泥舍久居心自乐 下联为 篱院长守身更舒 横批 老屋隐士 有媒体记者采访他 问他为何避居乡间 王烈坦诚地说 我作为一个画家 在什么情况下才觉得遗憾和愧疚 决不是因 为没有得到地位 金钱和荣誉 而是作品缺少激情和灵感 没有把内在的感情倾泻出来 艺术需要孤独 艺术家需要静心 王烈对自己的绘画要求非常严格 每次画好一幅画 总是要挂在画室的墙上自己先看 看上几天后觉得不足 心中萌生出新的章法和构思 就铺纸挥墨另画 就这样 一而再 再而三 每作一幅画他都认为不完美 画 愈画愈难 这是王烈经常挂在嘴边的一句话 他时常对人们说 我画画永远从零开始 永远在起跑线上 王烈在艺术创造上一贯主张求真 鄙视哗众取宠 不愿包装与炒作 始终以一种平和的心态进行国画艺术的探索 不逐名利 务实自励 默默耕耘 退掉官方协会茧 甘做乡野一画贤 写兰写竹写自我 自由自在天地间 选自 名人传记 有删改 1 下列对传记有关内容的分析和概括 最恰当的两项是 A 传记开头详细记述王烈向于希宁教授真诚求借孤本的情形 突出了王烈对绘画艺术的真诚热爱和执着追求 B 在传承与变革的问题上 王烈认为艺术家应更多地师从古人 但不能拘泥于古人 更不必借鉴今人 C 王烈远离闹市 避居乡间的主要原因是要避开官场俗务 获得自由的创作空间 找到创作激情和灵感 D 画 愈画愈难 在文中的意思是当画艺达到极高境界后 再想有所突破 提升是十分困难的 E 王烈认为画家不应因为没有得到地位 金钱和荣誉而遗憾和愧疚 而应因作品缺少激情和灵感而感到遗憾和愧疚 解析 选AC B项 更多地师从古人 不必借鉴今人 表述不当 D项 对文中语句理解有误 当画艺达到极高境界后 表述不当 E项 原文信息的关系不是 不应 而应 是 不是 而是 也就是说 原文王烈只是说自己的人生观 而非要求他人 2 王烈 师从古人 师从造化 师从我心 的具体表现分别有哪些 答 参考答案 1 师从古人 他对一百五十余位兰竹大家的作品 逐一反复研究 探索其神韵 得其精髓 执着求借于希宁教授珍藏的孤本画集 并刻苦临摹 2 师从造化 九下江南写生 细细观察体会 找素材 写生 一画就是几个小时 3 师从我心 探索画竹的构图 大胆创新 不拘泥于古人 亦不蹈袭今人 在题款上 善于用简洁的文字 通俗易懂的词语 使题款与画作和谐一体 珠联璧合 3 文章用了哪些艺术手法展现王烈的大师风范 结合文本任选两种简要赏析 答 参考答案 1 细节描写 例如 他买了几大包饼干 提了几暖瓶开水 把自己反锁在屋里 回到宿舍怎么也脱不下鞋子 脚背肿得撑破了皮 小腿肿得像牛腿 等细节 真实地展现了王烈对于艺术的执着追求 2 引用 例如 东营市作家协会主席的评价 王烈 兰竹苑 的对联 接受采访的回答等 真实地展现了王烈的孤傲不群与淡泊宁静 3 侧面展现 衬托对比 以环境衬托 通过写 小山房 的艰苦环境展现王烈在创作上的专心与投入 通过写 兰竹苑 的简朴清幽 衬托王烈的孤高淡泊 以他人映衬 通过于先生的被感动侧面展现王烈对绘画的执着 通过 同去的画友都忙里偷闲逛城市 买东西 对比出王烈对绘画的投入 通过当今画坛一些人哗众取宠 包装炒作的不良作风 反衬王烈的不逐名利 务实自励 二 原创题组阅读下面的文字 完成1 3题 管窥李政道卞毓方如果只举一个细节 理发 先请喜剧大师卓别林出场 一次 他来到一个偏远的小镇 想到要理发 当地只有两位理发师 各自开了一家理发铺 第一家 房小 椅旧 地上撒满头发渣 理发师的发型尤其难以恭维 看上去像个麻雀窝 邋里邋遢 第二家 房大 椅新 地面非常洁净 理发师的发型 更是端庄整齐 一丝不乱 你猜 卓别林会在哪一家理发 第二家 不 错了 他选择第一家 为什么 卓别林认为 小镇只有两个理发师 他们的头发一定是相互帮着理 第二个理发师的漂亮发型 反映的是第一个理发师的高超水平 卓别林根据的是常识 他的判断被证明是正确的 假如他碰到李政道 我是说 假如第二个理发师的习性像李政道 他就要傻眼了 此话怎讲 李政道有一个特殊的习惯 理发不用他人代劳 总是自己一手包办 当真 当真 从来如此 从来如此 难以想象 是吧 李政道说 其实很简单 只要有两只手 一把剪刀 就可以完成 困难在于脑后的部分 要用一手的食指和中指夹住头发 这相当于梳子和尺子 再用一手握住剪刀操作 熟能生巧 在早先 多半出于贫穷 及至现在 习惯就成了自然 堂堂诺贝尔奖得主 终生坚持自己给自己理发 我相信 在这世界上是独一份 如果只举一位恩师 吴大猷 相信这是很多人的答案 1945年春天 太阳旗还没有在神州大地倒下 日寇困兽犹斗 铤而走险 贵阳告急 内迁到那儿的浙大濒于瘫痪 该校物理系一年级生 19岁的李政道转而投奔昆明西南联大 经吴大猷帮忙 插班读物理系二年级 一年后 又是经吴大猷的破格举荐 被保送到美国深造 而我的答案却是 束星北 李政道进浙大 本来选择的是电机系 是束星北发现了他的数理天赋 建议他改读物理系 因是之故 1972年 李政道赴美后首次重返故国 写信给束星北 说 先生当年 的 教导 历历在念 而我的物理基础都是在浙大一年所建 此后的成就 归源都是受先生之益 如果只举一篇文章 2005年在 爱因斯坦年 纪念大会上的讲演 李政道说 我们的地球在太阳系是一个不大的行星 我们的太阳在整个银河星云系4000亿颗恒星中也好像是不怎么出奇的星 我们整个银河星云系在整个宇宙中也是非常渺小的 可是 因为爱因斯坦在我们小小的地球上生活过 我们这颗蓝色的地球就比宇宙的其他部分有特色 有智慧 有人的道德 纪念爱因斯坦的文章何止千万 笔者认为 这一篇最令人感到慰藉 感到温暖 如果只举一件礼品 手稿 1956年夏 李政道在美国布鲁