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精品德育计划 化学学科中的德育渗透计划xxxx学年第二学期已经开始了，为了更好地完成本学期化学科目的德育渗透工作，现在制定出以下的工作计划。 我国的中学德育大纲中非常地明确指出“各科教师均要教书育人，寓德育于各科教学过程的各个环节之中，把德育大纲的贯彻实施看成是各科教师的一项重要任务。 化学课程标准明确指出“高中化学课程在九年义务教育的基础上，以进一步提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习化学的兴趣，尊重和促进学生的个性发展；在实践中增强学生的社会责任感，培养学生热爱祖国、热爱生活、热爱集体的情操；引导学生认识化学对促进社会进步和提高人类生活质量方面的重要影响，理解科学、技术与社会的相互作用，形成科学的价值观和实事求是的科学态度；培养学生的合作精神，激发学生的创新潜能，提高学生的实践能力。 一、在化学课中渗透爱国主义教育通过我国制碱的先驱者侯德榜的事迹，培养学生从小热爱祖国，刻苦努力，勤奋学习，立志为祖国争得荣誉，为世界文明作出贡献的远大抱负。 又通过我国“两弹”元勋邓稼先的事迹，培养学生像邓稼先把自己一生献给科学事业，用生命普写了爱国主义新篇章的理想。 通过这些著名科学家的事例激发学生的热爱祖国、热爱家乡、热爱科学的高尚情感，在他们人生的黄金时代为未来的发展打下良好的思想基础。 二、环境保护教育环境问题是人类社会普遍关心的问题。 环境污染、生态破坏、全球环境恶化以及自然灾害和社会问题直接威胁着人类的生存，解决环境问题从化学教学入手乃是一种有效的方法。 1、化学教材讲述环境保护知识高一新教材第六章最后一节专门讲述环境保护，这一节应多举例来说明环境污染的事实。 如汽车排放的尾气造成空气污染，使人患呼吸道疾病，同时在大气中形成酸雨降落下来，使土壤酸化，造成农作物减产，江河、湖泊的生物物种大量死亡及对建筑物的腐蚀。 又如人们所说的“白色污染”，实际是用聚乙烯制成的塑料袋，目前人们大量使用，造成地球上无处不在，且由于它埋在土壤中几百年后都不能完全分解，因此有的科学家称塑料袋是世界上最糟糕的发明。 通过这些实例，让学生初步认识到环境问题确实是一个严峻的问题。 然后系统讲解环境保护的基本知识。 如什么叫环境、环境与人类的关系、什么是环境污染、它包括哪些内容等等。 让学生对环境保护有一个较全面的了解。 以增强学生从现在做起、从小事做起的环境保护意识。 2、化学实验中，增强环境保护意识化学是一门以实验为基础的学科，实验中所涉及到药品及有毒或有害物质，特别是有毒气体直接危害师生的健康等，因此在实验中老师强调学生应尽量减少对人及环境污染，增强了学生的环保意识。 在做实验时，教师的实验操作要正确、规范，要防止出现忽视环境保护的一些演示性操作错误。 例如在普通教室中进行有毒气体的制取实验却忽略了按装尾气吸收装置等。 同时，还要指导学生进行实验操作，防止有毒气体或液体的泄漏，指导学生正确处理废液、废渣和剩余药品。 以培养和强化学生的“绿色化学”和环境保护意识。 总之，中学化学教学的渗透德育因素，体现