太极拳教学总结.doc

太极拳教学总结最近发表了一篇名为太极拳教学总结的范文，感觉很有用处，为了方便大家的阅读。篇一：太极拳总结太极拳教学总结通过了解二十四式太极拳知识、理论及多媒体教学，实现第一个教学目标。学习太极拳套路，首先要激发学生的兴趣。攻防技术是武术的灵魂，太极拳也一样，因此在本单元教学中以太极拳套路为主线，有针对性地引入太极拳攻防技术，提高学生的学习兴趣和练习积极性，然后进行专门的身体活动、套路学习和素质练习等，并在适当的时机利用音乐引导学生练习，使本单元的课丰富多彩；同时关注学生的个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的学习环境，使学生在乐学中达到对动作技能掌握的目的。通过教师的教学以及学生的自主、合作、探究学习来达到培养学生的情感目标，并进一步提高学生的学习兴趣，使学生能够把太极拳技能作为锻炼身体的一个手段，并坚持经常锻炼，达到终身体育的目的。体育与健康课程标准提出：激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。说明了无论是教学内容的选择还是教学方法的更新，都要十分关注学生的运动兴趣。因为只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉、积极地进行体育活动，激发学生去想、去看、去练、去比。本单元教学有针对性地利用太极拳的攻防技术导入新课，激发学生的学习兴趣，提高学生的运动兴趣和练习积极性，达到了很好的教学效果。新课标强调的不再单单是老师的教法，而更注重的是学生的学法，在本单元教学的分组练习中，培养学生自主、合作、探究学习的能力。在学生自主、合作、探究的学习过程中培养学生勤学苦练、自尊自信、尊重爱护同伴等优良品质，范文写作培养学生的团结协作、相互帮助、乐于合作、勇于探究的精神。对学生的评价不单是老师的评价，而是在师评的基础上让学生自评、互评，这样可使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣，让学生喜欢体育课，主动参与体育活动。这样，教师才能教得舒心，学生学得开心，教师和学生都能在自主的活动中去锻炼、去体会、去获得。在课后要尽可能为学生提供交流展示的机会。例如，组织太极拳套路比赛、推手比赛、表演等。使学生无论是在课堂上还是课余都能使自己的才华得以展示，从而在不断地学习、实践、展示中获得交流与成功的体验。这对提高学生的学习兴趣及动作质量大有裨益。同时对培养学生的终身体育意识有很重要的作用。篇二：太极拳教学中的一点心得太极拳教学中的一点心得笔者通过访谈调查发现，学生对太极拳的认识上存在一些误区而导致学习热情不高，比如认为太极拳只适合老头老太太们练习而且最全面的范文参考写作网站太极拳动作太复杂。针对这些误区，笔者在教学当中运用了以下教学策略，收到了良好的教学效果。1.服饰的专业化在第一节太极课中，笔者通身玄色太极服，脚蹬一双亮白太极鞋，吸引了学生的眼球。而后为学生完整示范演练了“简化二十四式太极拳”，学生一片掌声。有的学生说：“老师，你的动作好飘逸啊！”每个体育项目都有该项目独特的体育美，而专业化的服饰在诠释体育美的过程当中起了画龙点睛的作用。专业化的服饰和优美的示范相辅相成，给学生们带来强烈的感官体验，从而萌发出学习的诉求。2.利用影视作品营造氛围在首节室外课中，笔者还利用笔记本电脑播放了与太极拳有关的知名影视作品太极张三丰片段李连杰扮演的张三丰在恬淡舒缓的背景音乐下演练太极拳。学生们看后都急着问：“哇！太极拳真有那么厉害吗？”笔者没有正面回答而是有意埋下伏笔：“等你们学习了太极拳后自然就知道是真是假了！”李连杰及其这部影片为学生们所熟知，笔者利用明星效应及影片中艺术化的太极动作营造浓厚的武林氛围，在这种氛围的熏陶下引导出学生的成就欲。3.技术动作口诀化对一些动作结构复杂的招式，学生学习起来很吃力，常常是记住了前一个动作环节却忘了下一个动作环节或是顾了左就忘了右。笔范文TOP100者对这些动作进行分析，找出与之相似且学生熟悉的生活情境，将二者进行类比，而后再辅以简练形象的口诀帮助学生记忆。比如，在教授“白鹤亮翅”时，笔者将手部动作口诀化为“关公捋胡看春秋”；在教授“搂膝拗步”时，将手部动作口诀化为“狸猫洗脸托花瓶”等。4.攻防演练趣味多太极拳的招式是具有实战攻防含义的，笔者会请学生当助手配合演练讲解每个招式的实战用法，而后让学生们两两一组互相攻防演练体会。学生们从单兵式学习技术动作过渡到双人互动式攻防，学以致用，产生了学习动力。随着教学的推进，每学习完一个动作，学生们开始逐渐主动探究动作的攻防含义。（广东省潮州市韩山师范学院陶瓷学院）篇三：太极拳体育课总结姚建军周一下午第六节体育课总结10151167李良辉这一学期我们系统学习了二十四式太极拳。经过这一学期的学习，我的收获很大，对太极拳也有了更深刻的认识。太极拳很好的阐释了儒释道三家的文化思想，既有老庄的逍遥无为，又有孔孟的仁义思想，还有这佛家的“禅”学思维。每一次的练习，我们都是在重新温习一份古老却又青春的文化，也是走进一个经典却又新潮的世界。在太极拳里，我们崇尚柔和，遵循平缓。我们对自然充满敬畏，对人生充满愿(转 载 于:wW 在 点 网:太极拳教学总结)景。太极拳不只是一份简单的拳法，它还是一份承载着中华五千年文化的宝典。学习太极拳对我们来说都是一种收获，每一次打起太极拳都是我们重新感受那份古老的文化，它是我们民族的瑰宝，是古人们留给我们的一份难以估计的宝藏。在学习中，我们也是在学习者为人处事的道理，做事不应该事事着急，要学会放松内心，用冷静的姿态来解决任何烦恼的问题。太极拳要求人在锻炼中“心无杂念”，就是要放松内心，不去想其他琐碎的事。静心，以修养德性；格物，以明察万籁。太极拳是一种优雅的运动，它讲究柔和缓慢，却又是慢而不停。讲究人体的和谐，虽因人而异，但最终是殊途同归。这就如同生活，生活也有着相应的节奏，你跟随着它的节奏，就会发现生活中美好的一面。而当你或快或慢的时候，你就会感觉生活在处处与你为难。每个人都有着不同的生活轨迹，但在生活中总会遇到各种各样的困难，太极拳教会我们要“不以物喜，不以己悲”，坦诚的面对生活中的各种困难。此外，太极拳也是一种适应性很广的体育运动。从我们脱离高中的题海战术进入到大学自由的学习中来，我们大多数人都习惯于“遗忘”出去锻炼身体。另外，进入大学以后，生活上都是自理的，这样就出现了很多同学经常熬夜、抽烟、喝酒，思想汇报专题而且我们还不经常锻炼，这就导致我们的身体素质一年比一年差。我们就需要一种占用时间少，健身效果好的，我们每个人都能轻松做到的运动。太极拳就是