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文档简介

_群文阅读 主题：母爱 议题：通过生活琐事感受母爱教学目标 ： 1.通过阅读，提高阅读速度，激发浓厚的阅读兴趣。 2.在阅读中提高感悟能力，明白母爱就藏在日常琐事中。教学过程：一：导入 同学们，人常说爱是人世间永恒的话题，母爱如水，父爱如山，它是一首永远唱不完的歌。责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是它的主旋律。它值得我们一辈子去欣赏、去品味、去敬仰。今天我们来上一节群文阅读课，欣赏四篇文章：第一篇是史铁生的秋天的怀念其它三篇分别是慈母情深母亲的存折孩子，我为什么要打你。二：读文（1） 读秋天的怀念 1.简介作者 史铁生 2.自主默读文本，用双色笔标注。思考：文中母亲为让儿子“好好儿活”做了哪些努力？ 你觉得哪些语句体现了母爱？请勾画批注。 你觉得本文作者想要表达怎样的感情？（2） 读文章慈母深情 母亲的存折 孩子，我为什么打你过渡： 在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，但是，给你温暖的必定是你的母亲。读懂母爱的又何止是史铁生一人，我们用同样的方法再读慈母深情母亲的存折孩子，我为什么打你。默读思考：文中通过哪些事例表现母爱的？ 请画出表现母爱的关键句子，简单批注。 我被母爱感动了吗？画出语句，简单批注。 ( 三 )列表格 梳理四篇文章不同 1。相同点：几篇文章都是通过生活中使我平凡事例表达母爱的。 2.四篇文章的不同之处：篇名 作者所选材料 表达感情写作方法秋天的怀念慈母深情母亲的存折孩子，我为什么打你3 总结 青春会逝去，爱情会枯萎，友谊的绿叶也会凋零。而一个母亲内心的希望总比它们要长久。是啊，全世界的母亲那么的相像，虽然爱的方式不同，但心却出奇的一致。让我们从今天开始，做一个懂爱的人吧！板书设计： 群文阅读 ：平凡、伟大的母爱 照顾 责任 鼓励 支持 陪伴 打推荐阅读史铁生合欢树 季羡林怀念母亲 胡适 我的母亲 最后六
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