伸出你们的手教学设计.doc

伸出我们的双手教学设计儋州市八一中心小学 王萍教学目标：1. 通过自主交流、讨论，提高语言能力。在口语交际中说话大方、听话认真。2. 通过演、看、说的方法培养学生合作探究能力。3. 知道帮助有困难的人是我们的责任，从小培养仁爱之心，学会关心他人。教学重点：在体验困难、说话困难，帮助别人解决困难中，培养学生同情他人并帮助有困难的人的仁爱之心。教学重点：引导学生自由愉快地参与口语交际，培养学生的口语交际能力。一、欣赏歌曲，导入新课1播放歌曲学习雷锋好榜样，这首歌是歌颂谁的？二、了解雷锋2.出示雷锋图片，简介雷锋。3.雷锋叔叔就是帮助有困难的人，他这种无私奉献的精神感动了所有的人，你们愿意做一个像雷锋叔叔一样的好人吗？那就让我们像他那样伸出双手，去帮助那些有困难的人。（板书，齐读。）三创设情境，感受助人1.师：每个人在生活中或多或少会遇上一些困难，遇到了困难你的心情怎样的？当时你最希望得到的是什么？和同桌说一说。2.师：当我们遇到困难时，想得到别人的帮助。那么当别人遇到困难时，我们又应该怎样做呢？3. 师：有一位年迈的老爷爷，他视力不太好，这天，老爷爷很想给他的儿子，想打个电话给儿子，可视力不好，看不清数字，你们想帮助老爷爷吗？请看提示课件出示：我说：老爷爷，您好！请问您 ？请让我 好吗？让我来（做） 老爷爷再见！师：先在四人小组里交流一下。在交流你的想法之前，老师给大家几个小窍门。（课件出示）：说话要求：（1）开口说话讲礼貌；（2）说话清楚又响亮。倾听要求：（3）学会倾听和尊重；（4）提出意见谈感受。四、 小组合作，探究助人之道1、师：同学们，你们真是尊敬老人的好孩子。可是还有一些人也遇到了困难，你们能帮助他们吗？怎么帮助呢？出示课件：（1）妈妈感冒发烧了，躺在床上。 （2）下雨了，同学没带雨伞。 （3）一个一年级的小朋友摔了一跤。2、小组领任务条。3、合作学习任务分配与展示。（1）妈妈感冒发烧了，躺在床上。每个同学在组内说一说自己要怎么做。派一名代表汇报。其他组点评：根据四项要求进行点评。教师随机点拨。（2）下雨了，同学小华没带雨伞。演一演：组内分配角色，表演这个情景。派两名代表汇报。其他组点评：除四项要求外，还要评价表演是否生动，形象。教师随机点拨。（3）一个一年级的小朋友摔了一跤。演一演：组内分配角色，表演这个情景。派两名代表汇报。四、 深入话题，颂扬助人之情1、 深入话题。师：从同学们的发言和表演中，老师感受到了你们都是助人为乐、关爱他人的孩子。 出示一组人与人互相帮助的照片，让学生说出每幅照片的内容及感受。学生讨论，并说自己的感受。 句式：我看到了（ ）。我的感受是（ ）。2、 拓展延伸。 3、 情感提升。师：同学们刚才想到很多，也谈得很好，让老师们感受到了你们的一片爱心。在做好事、帮助他人的同时，自己的心灵也获得了快乐和幸福。（播放课件：一组市民帮助他人的照片） 师：图片里人们的一举一动体现了帮助的精神。同学们，在我们的身边有许多有困难的人需要我们伸出友谊之手，哪怕只是一句话，一个动作，一个眼神，都会让他们感到世界上充满了爱。4、 朗读儿歌，演手语舞。师：老师