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文档简介

沪教版数学三年级上册千克克用小数表示的教案设计 教学目标： 1.知识目标：会以千克为单位读出电子称上小数形式显示的重量，并能说出表示的实际含义。 2.能力目标：结合对电子称上显示重量的认识，能进行以千克为单位的名数与克为单位的名数之间的改写。 3.情感目标：实践、交流、探究与讨论中提高学习数学的兴趣。 教学重点： 会以千克为单位读出电子称上小数形式显示的重量，并能说出表示的实际含义。 教学难点： 能进行以千克为单位的名数与克为单位的名数之间的改写。 教学过程： 一、引入阶段 师：小丁丁是个爱劳动的好孩子，星期天，他陪妈妈去菜场买菜。（媒体出示主题图）他们先买了什么？（鱼） 二、探究阶段 师：小丁丁在秤上会看到什么？（重量和价钱） 师：小丁丁看到什么？（1.528） 问：那么这里的1.528表示的是什么呢？你是怎么知道的？ 小结：小朋友说得真好！电子秤上的1.528是1.528，也就是1528g。 问：1.528中的“1”和小数点后面的“528”分别表示什么意思呢？（小组讨论） 生反馈：1.528表示鱼的重量，小数点前面的1表示1千克，后面的528表示528克。1.528就是1.528千克。（多请几个小朋友汇报） 师：小丁丁又买了些什么？谁来读读这些水果和蔬菜的重量？它们各表示几千克或几克？ 练一练： 番茄1.022西瓜3.500花菜0.617（）（）（）（）g（）g（）g问：从上面的练习中你体会到什么？ 小结：克和千克之间的进率是1000，小数点前面的表示多少千克，小数点后面的表示多少克。 三、跟进阶段 1.用千克表示 苹果1970克（）葡萄1485克（）花菜730克（）卢笋545克（）蘑菇258克（） 2.填一填 2.432kg=（）g4.056kg=（）g0.630kg=（）g120g=（）kg0.078g=（）g1547g=（）kg42.24kg=（）g10000g=（）kg365g=（）kg 3.在填上“”、“”、“”。 5.3kg530g0.655kg0.566kg7800g7.8kg8.05kg8500g3.35kg3.350kg65.2kg6520g 问：打你是怎样想的？ 四、拓展阶段 选择 一袋糖重250克，（）袋这样的糖重1千克。 A、4B、8C、4000D、8000 8000克水与8千克铁比较，（）重。 A、水B、铁C、一样D、无法比较 一只西瓜重2.540千克，一只香蕉重480克，一只西瓜比一只香蕉重（）克。 A、
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