初二第一学期期末调研测试卷.docx

初二第一学期期末调研测试卷语文（全卷100分）一、（20分）阅读下面一段文字，按要求完成1-2题。这里是郊区的一处rnj hnzh 的垃圾填埋场，一棵满身灰尘的柳树 A （精神抖擞/无精打采）孤零零地站着， 两只野狗在垃圾堆上 B （狼奔豕突/肆无忌惮）地追逐打闹着，放眼望去，一片lngj 的景象，使人倍感凄凉，与不远处工地上rhu rt 的施工场面形成强烈的反差。1根据拼音用正楷写出汉字。（3分）2. 从括号中选择适当的成语分别填入A、B两处。（2分）A处应填 ，B处应填 。3选出下面标点使用有错误的一项。（ ）（2分）A我常常带领国内外参观者站在树下指着嬉戏的鸟儿们，说：“瞧，这是我们的一景！”B游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。C“有一个美丽的地方，那里彩云在飘荡”。提起神奇秀丽的西双版纳，谁能不为之心驰神往D然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，你们走吧。”4. 元月5日，星湖中学初二1班的刘小光同学在上学路上捡到一只钱包，内有合计三万元的存折两张，现金6000元，身份证及银行卡两张。刘小光同学根据身份证上的姓名地址及时送交给家住星辰花园的失主张海洋。失主给学校送来了表扬信。班主任决定在班会课上组织一次专题表扬活动。（6分）（1）班主任决定请作为班长的你主持这次活动，你准备设计怎样的开场白？请将你的开场白写下来： （2）班主任要宣读失主送来的表扬信。请你帮失主拟写一份表扬信。 5. 用课文中的原句填空。（7分）（1）落红不是无情物， 。（已亥杂诗）（2） ，隔江犹唱后庭花。（ 杜牧泊秦淮）（3） ，零丁洋里叹零丁。（文天祥过零丁洋）（4） ，三军过后尽开颜。（毛泽东七律 长征）（5）天上闪烁的星星 ，它跟我们这样地接近哪！（陆定一老山界）（6）温家宝总理访美期间，在谈及中美贸易摩擦问题时，他引用了杜甫望岳中的名句“_ _ ，_ _”，喻示我们同样需要这种高瞻远瞩的战略眼光。二、（40分）（一）阅读下面杜甫的诗歌春望，完成67题。(4分)国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。6. “烽火连三月家书抵万金”一联中，诗人用“抵万金”来形容什么？有什么作用？（2分） 7. 从本诗中你感受到诗人怎样的思想感情？（2分） (二)阅读下面的古文，按要求完成8-12题。（12分）班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平五年，兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！” （后汉书班超传）8. 解释下列句中加点的词。（4分）徐令彪之少子也 然内孝谨 不耻劳辱 以取封侯 9. 用现代汉语说出下列句子的意思。（2分）小子安知壮士志哉！ 10. 写出文中证明班超“为人有大志”的句子。（2分） 11.写出出自本文的一个成语： （1分）12. 对于班超说的“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”某中学八年级2班的学生发生激烈的争论，一派认为班超说法错误，从文同样能够报效祖国；一派则赞同班超的说法，认为只有投身疆场，才能建功立业；还有一派认为班超投笔从戎目的是为了“以取封侯”，是为私利，而不是为报国，对此，你赞同哪一派的说法？请说明你的理由。（3分） （三）阅读下面的一篇文章，按要求答题。（12分）粉红色的棉袄高速公路上走着一个人，走得趔趔趄趄，歪歪斜斜，这是一个女人。女人胳膊上挽着一个包袱，包袱里是一件棉袄。她已经被执勤的路警撵下公路好几次了，但一有机会，她又上到路面上。路面毕竟平整，走起来不太费劲。尽管如此，她还是气喘吁吁，干渴难耐。她不敢停下来，怕一停下来就站不起来，直不起腰，迈不动脚步。 她已经在路上走了整整一个白天一个晚上了。她是去给女儿送棉袄的。女儿过年回来穿的就是这件粉红色羽绒服，女儿告诉她这是羽绒服，不叫棉袄。可她还是一声一声地赞叹：你的棉袄真好看，外面人的手真巧呀，能把棉袄做得这么漂亮。女儿说：城里人冬天都穿这种衣服，没有人穿手缝的棉袄。 女儿在家的几天，就一直穿着这件羽绒服。 女儿走的时候，她在厨房给女儿煮鸡蛋，待把鸡蛋煮好，女儿就不见影了。她把鸡蛋裹在衣襟里，站在村口发呆。她不知道啥原因，女儿长大后就变了，跟以前不一样了，到城里打工以后，变化就更大了。村里其他人家的孩子出去打工，还给家里写信，隔三岔五给家里打个电话，女儿从来就不写信，也不打电话。女儿只在春节过年的时候回一趟家。每次女儿回来，她都忙前忙后，给女儿煎鸡蛋饼，帮女儿倒洗脚水。现在女儿走了，没给她打招呼，她有点难过。 她裹着鸡蛋进了女儿的房间，惊讶地发现女儿的羽绒服还在床上。她想也没想，抓起来就往外跑。跑到院子才想起女儿喜欢干净，就进屋找了个干净的布单子，裹了羽绒服又往外跑，她把鸡蛋装在衣服口袋里，往十里开外的汽车站跑去。 她没有看见女儿的影子，但她不死心。有人告诉她顺着这条高速公路走，走到头就到女儿打工的城市了。她听了那人的话，顺着公路走，从早晨一直走到晚上。到了晚上她才感到害怕，她身无分文，所好的是，口袋里有几个鸡蛋。她吃了一个鸡蛋，想给女儿多留几个，但她饿得实在受不了，就又吃了一个，现在，口袋里只剩四个鸡蛋了。她决定不再吃了，一定要给女儿留着。她把棉袄抱得更紧。 一个路警向她走来，把她拉到车边，问她出了什么事，她说给女儿送棉袄，路警打了几个电话，就把问题解决了。路警说你这样走下去，五六天都走不到，还有好几百公里路哩。来吧，接个电话，你女儿的。 她疑惑了好一会，才把电话筒握住。女儿在电话里喊道：谁要你送棉袄啦，我已经不喜欢那个颜色了，样式也早过时了 （杜文娟）13. 文章开头第1段主要运用什么描写？在文中有什么作用？（3分） 14. 阅读文章第2段，说说女儿“告诉她这是羽绒服，不叫棉袄”之后，母亲还是称之为棉袄，这说明了什么？（3分） 15. 说出下面这句话在文中所要表达的意思。（3分）她决定不再吃了，一定要给女儿留着。 16. 如果在文章结尾加上下面这段话，你觉得效果如何？请简要阐明理由。（3分）女人一手抓住话筒，一手抱住棉袄，听得非常认真。 （四）阅读下面的文章，按要求答题。（12分）花之笔记（节选上）我喜欢那些美得扎实厚重的花，像百合、荷花、木棉，但我也喜欢那些美得让人发愁的花，特别是开在春天的，花瓣儿菲薄菲薄，眼看着便要薄得没有了的花，像桃花、杏花、李花、三色堇或波斯菊。花的颜色和线条总还比较“实”，花的香味却是一种介乎“虚”“实”之间的存在。有种花，像夜来香，香得又野又蛮，的确是“花香欲破禅”的那种香法，含笑和白兰的香是荤的，茉莉是素的，素得可以及茶的，水仙更美，一株水仙的倒影简直是一块明矾，可以把一池水都弄得干净澄澈。栀子花和木本株兰的香总是在日暖风和的时候才香得出来，所以也特别让人着急，因为不知道什么时候就没有了。树上的花是小说，有枝有干地攀在纵横交叉的结构上，俯下它漫天的华美，“江边一树垂垂发”、“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”，那里面有多层次、多角度的说不尽的故事。草花是诗，由于矮，像是刚从土里蹦上来的，一种精粹的、鲜艳的、凝聚的、集中的美。散文是爬藤花，像九重萝、茶靡、紫藤、茑萝，乃至牵牛花和丝瓜花、扁豆花，都有一种走到哪里就开到哪里的浑洒。A爬藤花看起来漫不经心，等开完了整个季节之后回头一看，倒也没有一篇是没有其章法的无论是开在疏篱间的，泼撒在花架上的，哗哗地流下瓜棚的，或者不自惜的淌在坡地上的，乃至于调皮刁钻爬上老树，把枯木开得复活了似的它们都各有其风格，真的，B丝瓜花有它自己的文法，牵牛花有它自己的修辞。如果有什么花可以称之为舞台剧的，大概就是昙花了吧。它是一种彻底的时间艺术，在丝帷的开阖间即生而即死，它的每一秒钟都在“动”，它简直严格地遵守着古典戏剧的“三一律”“一时”、“一地”、“一事”，使我感动的不是那一夕之间偶然白起来的花瓣，也不是那偶然香起来的细蕊，而是那几乎听得见的砰然有声的拆展的过程。文学批评如果用花来比喻，大概可以像仙人掌花，高大吓人，刺多花少，却大刺刺地像一声轰雷似的拔地而起当然，好的仙人掌花还是漂亮得要命的。水生花的颜色天生的好，是极鲜润的泼墨画，水生花总是使人惊讶，仿佛好得有点不合常理。大地上有花已经够好了，山谷里有花已经够好了，居然水里也冒出花来，简直是不可信，可是它又偏着了邪似的在那里。水生花是荷也好，睡莲也好，水仙也好，白得令人手脚无措的马蹄莲也好，还有一种紫簌簌的涨成满满一串子的似乎叫做布袋莲的也好，都有一种奇怪的特色：它们不管开它几里地，看起来每朵却都是清寂落寞的，那种伶伶然的仿佛独立于时间空间之外的悠远，水生花大概是一阕属于婉约派的小词吧，在管弦触水之际，偶然化生而成的花。不但水生花，连水草像蒹葭，像唐菖蒲，像芦苇，都美得令人发愁，C一部诗经是从一条荇菜参差水鸟合唱的水湄开始的不能想了，那样干干净净的河，那样干干净净的水，那样干干净净的草，那样干干净净的古典的爱情一一不能想了，想了让人有一种身为旧王族被放逐后的悲恸。我们好像真的就要失去水了干净的水以及水中的花。 （张晓风） 17. 选出下列运用了比喻的修辞手法的一项。（ ）（1分）A. 我喜欢那些美得扎实厚重的花，像百合、荷花、木棉B. 水仙更美，一株水仙的倒影简直是一块明矾，可以把一池水都弄得干净澄澈。C. 不但水生花，连水草像蒹葭，像唐菖蒲，像芦苇，都美得令人发愁D. 我们好像真的就要失去水了干净的水以及水中的花。18. 文章以 为线索，着重从 的角度对各种花进行比喻，表达作者 的感情。（3分）19. 如果作者在文中同时描写纸花、塑料花等各种各样的人造花，作者是否会像选文中的一样极尽赞美之情？作者会怎么写？请简要说明理由。（3分） 20. 选文的语言非常优美，请欣赏画线的A句，找出其中使用最精彩的动词，说出其使用的妙处。 （3分） 21. 请根据文意，在画线的B句后从“九重萝”、“茶靡”、“紫藤”、“茑萝”“扁豆花”中选择一物仿写一句话，使之与原句