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文档简介

课题：4.5化学方程式（第2课时） 学校： 王楼乡第二中学 主备人：鲁香莲 审核人： 审核时间： 使用人 学科化学课题4.5化学方程式 （第2课时） 年级九课型新授流程具 体 内 容方 法 指 导一、目标导学【学习目标】1、经过阅读教材获取正确书写化学方程式方法，学会化学方程式的配平方法。2、通过阅读、交流和练习，能够将学过的8个文字表达式准确地改写为化学方程式。3、在书写化学方程式的过程中感受化学用语的简捷性、科学性和世界性。4、体验从具体的事例中进行如何归纳、如何演绎的抽象思维方法训练。解读学习目标二、自主学习1、回忆上一节课学过的化学方程式，写出木炭在氧气中燃烧的化学方程式，并依据你书写的过程，在下面的横线上依次写出你的书写步骤：（1） （2） （3） 2、依照上述步骤将下列文字表达式改写为化学方程式：硫 + 氧气二氧化硫 （S） （O2） （SO2） 方法指导温馨提示： （用时5 分钟）三、问题探究小组活动1：以小组为单位画出水电解的微观示意图水 通电 氢气 + 氧气 方法指导：温馨提示：（用时8分钟） 四、拓展提升1、试试看你是否能将下列文字表达式改写为化学方程式，如果遇到困难请你阅读课本内容，找到解决办法；如果还解决不了问问组里同学，前提是自己要明白你遇到是什么问题；还有问题可以求助于老师，老师就在你身边。（提示：一定要先自己解决因为它是提高你能力的最优化的途径。）（1）氧化汞汞 + 氧气 （HgO） （Hg） （O2）你遇到的困难是 （2）铁 + 氧气四氧化三铁 （Fe） （O2） （Fe3O4）你遇到的困难是 （2）氯酸钾 氯化钾 + 氧气 （KClO3） （KCl） （O2） 你遇到的困难是 2、小组交流一下，看看别人写的如何，用红笔将自己的错误改正。请教一下其他同学是如何解决问题的。参加组内讨论总结在书写以上三个方程式中存在的问题，归纳书写化学方程式时应该注意的问题，写在下面的横线上：（1） （2） （3） 3、与其他小组的同学交流一下，这一类的方程式配平有何规律？ 方法指导：温馨提示：限时20 分钟 五、达标运用（1）北京奥运火炬燃料是丙烷（C3H8），丙烷完全燃烧生成二氧化碳和水，完全符合绿色奥运的理念，写出反应的化学方程式。（2）北京时间10月25日23时33分，中国在西昌卫星发射中心用“长征三号丙”运载火箭，成功将第16颗北斗导航卫星发射升空并送入预定转移轨道。，这让该网络朝着能为亚太地区提供全方位服务的目标更近一步。它的一子级、助推
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