品格教研勇气.doc

品格教研勇气 中南国际小学 张颖教学目标：1.在看看、说说中阅读绘本，乐意交流分享对“勇气”的认识，理解勇气的含义。2.结合自己的生活经验进行大胆表达，反思自己需要哪些勇气。教学过程：一、通过图片跳水板，引出主题。师：来，孩子们，看看这个孩子在干什么？（准备跳水）师：哦，对，他是在准备跳水。看着他要跳了哦。（逐句出示谢尔的诗歌）他一直站在跳水板上，他确定了它又直又长。他确定了它不是太滑。他确定了它能够承受他的重量。他确定了它的弹簧弹性很好。他确定了他不会滑倒在那块布上。他确定了它会弹得高高。他确定了他的脚趾可以抓牢他从五点半起就站在上面，做了每一件事情就是没有往下跳。师：从五点半起就站在上面，直到现在都没有跳下来，你觉得这个孩子缺少了什么？（勇气）这是一首好玩的诗，来自诗人谢尔希尔弗斯坦的跳水，我们一起来读读这样首诗。师：只要那么一点点的勇气，往下一跳，那么他就可以享受在水中畅游的美妙了。那孩子们，你觉得什么是勇气呢？（交流）师：说的都很好。勇气（courage），是勇往直前的气魄，是敢想敢干毫不畏惧的气概。师：来，你知道哪些人有“勇往直前的气魄，有敢想敢干毫不畏惧的气概？”（生举例）师：对，面对敌人，绝不后退，这是勇气；面对危险，挺身而出，这是勇气；路人有难，拔刀相助，这也是勇气。具有这样勇气的人，我们都可以叫他英雄了！这个压力太大了，那如果我们也要成为一个有勇气的人，是不是我们也要去面对敌人，去面对危险，去勇斗歹徒呢？（点名说一到三个）师：哇，好难啊，我们都是普普通通的人啊！那不是我们不管怎么做都不会有勇气了吗？不要丧气，孩子们，有个作家叔叔告诉我们“勇气有很多种，有的令人敬畏，有的平平常常。”（板书出示）像刚刚同学们讲的故事里，这些人的勇气真令人敬畏。可是，不管怎么样，勇气就是勇气。来，我们一起来读读这个故事吧！二阅读绘本故事勇气，是你第一次骑车不用安全轮。 勇气，是去参加智力竞赛，而且你的题目是“曌 ”字怎么读。 “曌”字谁认识？（无人举手）谁能告诉我你是否认识？（生回答：我不认识。）谢谢，承认自己不认识，也需要勇气。（配乐，轮着读）勇气，是你有两根棒棒糖，却能留下一根到明天再吃。 勇气，是让别人最好离你小弟弟远点。勇气，是晚上由你负责查看房间里的动静。 勇气，是我刚搬到新地方，大大方方地向别人打招呼说：“嗨，我的名字叫伟利。你们呢？” 勇气，是吃蔬菜时不做鬼脸，先尝尝再说。 勇气，是读侦探小说时不先翻到最后几页，偷看“到底是谁干的”。 勇气，是和别人吵架后你先去讲和。 勇气，是棒球比赛进入最后关头，平分，二出局、满垒，轮到你最后一击。（在在棒球比赛中，这种情况的击球将决胜负。） 勇气，是你知道个大秘密，却答应对谁出不说。 勇气，是让陌生人给你洗洗刷刷。 勇气，是改掉坏习惯。 勇气，是在别人都特别严肃的时候，你突然想起一个好傻的笑话，却能忍住不傻笑。 勇气，是爱它，却不摘它。 勇气，是不开灯就上床睡觉。 勇气，是你决定去理个发。 勇气，是努力藏起你小气、嫉妒的一面。 勇气，是坐车浏览到风景最好的地方时，你被挤在中间。 勇气，是解释你的新裤子是怎么破的。 勇气，是再来一次。 勇气，是知道还有高山，就一定要去征服。 勇气，是上探太空，下探深海。 勇气，是小草从冰雪下破土而出。 勇气，是从头开始。 勇气，是坚持自己的梦想。 勇气，是立志做一名消防员，或是一名警察。 勇气，是必要时说声再见。师： “勇气，是让陌生人给你洗澡。”这样的大方，这你想不到吧？ “勇气，是坐车浏览到风景最好的地方时，你被挤在中间。 ”这可是很恼火的，可是你能让自己可爱地度过这恼火，这你想不到吧？ “勇气，是赞美花，却不摘下花。”这事多么平常，可是你在说什么是勇气的时候，把它也说成是勇气，你可能说不出！勇气有的令人敬畏，有的却平平常常。来，我们一起来读读这这些像诗一样的句子吧！勇气，是你有两根棒棒糖，却能留下一根到明天再吃。 勇气，是晚上由你负责查看房间里的动静。 勇气，是我刚搬到新地方，大大方方地向别人打招呼说：“嗨，我的名字叫伟利。你们呢？” 勇气，是和别人吵架后你先去讲和。 勇气，是你知道个大秘密，却答应对谁出不说。 勇气，是不开灯就上床睡觉。 勇气，是努力藏起你小气、嫉妒的一面。 勇气，是知道还有高山，就一定要去征服。 勇气，是上探太空，下探深海。 勇气，是从头开始。 勇气，是坚持自己的梦想。 勇气，是我们相互给予的东西三联系生活理解勇气师：读着作家叔叔写的故事，我们发现，我们也能做有勇气的人。（出示照片）1.（国际理解课的孩子们）2.你觉得这里的勇气是什么？（勇气是在全班同学面前做小老师，心虽然砰砰跳，但坚持到底。勇气是在同学讲课时，虽然觉得他讲得不怎么样，但仍听到底。3.那这些呢？照片（清明扫墓）来同桌讨论来说说看。4.在生活中你是一个有勇气的人吗？是什么呢？写出来和大家分享吧！写在老师给你的纸上，字写漂亮点，这可是你的勇气书签。写完后读给你的同桌听。（写勇气，指名读5、6个）6.谢谢大家的分享。其实你们的很多勇气都给老师拍到了照片里，待会儿看到你自己，你就站起来，读读老师眼中有勇气的你。（配乐）（陆雯钰）勇气是每天及时收好同学们的作业，交给老师。（崔家豪）勇气是我个子小，但是我依然热爱打篮球，想做“灌篮高手”。（顾皓天）勇气是我的习作有点差劲，但我天天坚持练笔，有一天也在同学们面前朗读我的作品。（吴帅博）勇气是我刚到这个班级，但我却很快和同学们打成一片。（王裳）勇气是刚入学时我的成绩落在后面，但我没有放弃努力，期末被评为“中南之星”。（倪琳怡）勇气是每周一升旗那么同学的目光看着我，但我却站得笔直。（袁陆睿）勇气是每天都要整理书橱。（杨翊珂）勇气是把我的背心借给男生穿。（顾陈阳）勇气是我读书时的声音越来越高了。（朱依琳）勇气是我的桌肚越来越干净了。（关利航）勇气是我每天都在认真地写连载玄幻小说。（王子彦）勇气是我在“双语阅读节”上惟妙惟肖的表演。（杨成程）勇气是我将在这个暑假去遥远的美国游学。（陈佳楠）勇气是我在“国旗下讲话”活动上指挥同学们（赵卓玥）勇气是不断地练习写作，你看，我的作品发表了。四观看视频，升华理解“勇气”真好！同学们，勇气，有很多种，有的令人敬畏，有的平平常常。勇气，有时候是勇敢，有时候是努力，有时候是坚持你看，我们每个人都能做一个有勇气的人。我在想，要不要把下面这个视频给大家看，但我觉得，这个视频诠释了我所理解的“勇