见习教师带教计划.doc

见习教师带教计划 见习教师带教计划 一、情况分析 1、师傅情况姓名学历大专政治面貌群众职称小学高级教师、教研组长、园0-3岁早教负责老师教学特色有较丰富的班级常规工作经验，集体教学活动有一定的特色、负责0-3岁早教活动 2、徒弟姓名学历本科政治面貌团员个人优势爱孩子，比较能够把握孩子的特点，对于班级常规工作适应较快。 二、带教目标 1、新教师承担部分班务工作，学习制定班级计划、周计划等各类计划。 2、学习独立设计各项活动,通过多途径进行实践活动，并做好活动的计划与反思。 3、注重对幼儿行为习惯的观察，提高解决问题的能力，习得相关经验。 4、尝试多种家长沟通形式，提高做好家长工作的能力。 三、具体安排带教见习班主任工作计划带教见习班主任的工作，以邓小平理论和三个代表为指导，认真学习贯彻班主任工作条例，遵守见习班主任的守则，建立融洽的师生关系，经常深入学生了解他们的思想和学习状况，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织开展各项有益的文体活动，努力做好带教见习班主任的工作，结合实际制定xxxx学年具体见习班主任工作计划如下班级管理常规工作指导 1、尽快熟悉班级概况和学校制定的各项班级管理制度，尤其是安全制度、卫生制度、学生请假制度。 2、制定学期班级工作计划和班级公约，并逐步完善。 3、进行班干部队伍建设，健全班级组织管理体系。 4、对本班同学进行思想品德教育，激发学生集体荣誉感，形成班级凝聚力，构建良好的班风学风。 5、对学生两操、自修课和班会的管理。 6、指导对突发事件的处理。 7、填写班主任工作手册，并指导做好班级学生档案填写、管理工作。 班主任带教强化项目 1、建立和谐家校关系经常与家长联系，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女，形成学校、家庭、社会三位一体的教育体系。 建立家校互动的有效途径，日常家访指导与家长访谈指导。 家长会指导，学生情况反馈指导。 2、提高德育科研水平在日常教育教学管理过程中，学习德育理论，探索德育规律和德育方法。 指导进行德育个案的撰写。 指导对班级工作进行总结。 3、提升主题班会的设计、组织能力主题班会要做到有计划、有组织、有目的、有形式。 开设一节主题教育活动观摩课。 观摩学校优秀主题班会课，并共同研讨该课的亮点及需改进的地方。 指导开设本学期的主题班会和主题教育活动。 具体带教措施 1、从班级管理工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，制订班主任带教计划，随带教班主任学习，制定班级工作计划，在带教教师指导下，拟写10-15名不同类型学生的评语，做好了学生家庭访问，经常参加班、队、团干部会议，组织班队主题班会。 家访和班、团队活动做好记录。 每学期组织一次主题班、队、团活动，并写好活动记录。 2、主动检查日常班级工作方案落实情况，每两周将班级管理中困惑的问题或具体作法，特别是后进生的转化工作与带教班主任老师进行一次交流，并做好有关反馈意见的记录。 3、每月主持一次主题班会，会前将备课方案交带教班主任点评，会后听取指导意见并做好记录，以利今后改进。 每学期将班级工作计划和工作总结交带教班主任审定，每学期一次家访由指导教师陪同。 每月不少于两次到宿舍检查卫生，关心住宿生的生活，帮助住宿生解决困难，每学期在带教班主任的指导下，主持召开家长会，学习做好心理疏导工作，掌握学生的思想动态。 4、在带教班主任工作中，开展“师徒结对”活动，师徒之间经常性地进行工作经验交流，“师傅”无私帮助，“徒弟”虚心学习，围绕制定班级工作计划、确立班级目标、营造良好班风、开展班级活动、培养选拔班级干部、帮助后进生转化等方面，通过研讨、指导、学习，取长补短，提高见习班主任的思想素质和管理能力，认真写好学习心得。 5、以思想道德教育和深化体验教育为基础内容，根据学校德育工作要求，开展各项实践活动。 活动中加强思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。 活动之前制定好计划，明确活动要求，设计好活动方案，扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。 见习班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、校园文化活动、社会实践活动、联谊活动。 6、营造向上氛围，根据班级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。 制定了班级文明公约、班规。 布置教室环境。 如设立“安静的教室”、“卫生的家园”、“心理墙报”、“成长的足迹”等文化背景。 让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。 培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。 7、指导培养班干部，班级干部是班主任的左右手。 要认真选拔班干部，同时要精心培养班干部。 第一，帮助班干部树立了威信；第二，鼓励班干部大胆工作，指导他们工作方法；第三，严格要求班干部，在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。 8、加强常规检查评比，在学期内开展了各项常规检查评比活动，切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好了班风建设。 加强教学常规的检查评比。 本学期围绕校纪校规、行为规范标准、仪容仪表，加强对班级的常规检查。 9、针对特殊学生，开展特殊教，对特殊学生，贫困家庭学生、自控能力差生，建立特殊学生档案。 通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。 班主任通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起信息资料，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。 老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。 特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。 10、针对行为规范差、自控力差的学生，班级实施“一帮一”计划，由班干部和团干部帮助，努力提高遵章守纪的自觉性，端正学习态度、进行日常行为规范的教育。 11、树立正确的教育教学理念，平等对待每一位学生。 在见习班主任工作当中，始终坚持养成惜时教育、信心教育、感恩教育为主题的系列培养学生的做法；在以后的工作实践中还需要不断探索和完善。 崇明中学见习教师参培计划本人严格按照上海市中小学见习教师规范化培训内容与要求、上海市崇明中学实习教师带教方案、见习教师规范化培训带教协议书中具体要求，与学科指导教师、班主任指导教师共同商议制订xx学年度第二学期参培计划如下 一、师德修养 1、紧跟两位带教师傅，关注他们日常言行，耳濡目染，从中学习做人为师的基本规范，感受教师的深刻人格魅力，并注意向其他教师学习，以不断提高自身师德修养。 2、认真阅读师傅推荐的师德修养的各类书籍，积极思考，勤写读书笔记，并及时与师傅们交流，做好相关记录。 3、参加统一的师德培训讲座，认真听讲，主动思考，并不断付诸实践，在平时的一言一行中逐渐提升师德修养水平。 二、教学素养 1、认真听课，观课，每周听课两节左右；主动评课，在与前辈教师的交流中不断借鉴他们的先进经验，以更好地运用到自身教学之中。 2、努力做好教学各项环节，包括备课、上课、课外作业、课外辅导、学生学业成绩的检查和评定等五大基本环节；切实准备并完成见习期公开课教学，虚心听取听课教师的指导意见，并力求不断改进。 3、在师傅指导下，按照历史学科基本要求设计一份单元考试卷，实测后进行质量分析，并对所教班级进行期中和期末考试质量分析。 4、构思一门展型选修课，并设计制定好教学大纲。 5、积极参与各级教研组活动，主动承担相关教研任务，在研讨中不断提高自身科研能力及团队合作能力。 6、反复阅读师傅推荐的学科专业书籍，注意深入思考，善于笔记，及时与师傅进行沟通交流，以夯实专业基础，实现可持续发展。 三、班主任工作 1、积极承担班主任工作，做好副班主任的各项职责，包括参与及组织主题班会、艺术节、军训等，学习基本的班主任日常管理方法和经验。 2、学习书写学生的学期综合评语，班级的综合分析，根据实际情况适时进行切实有效的家访。 3、认真观摩师傅的各项班级管理工作，以尽快适应和明确班主任的各项工作；并要注意及时阅读相关班级的书籍，提高自身的理论修养。 见习教师*年*月具体工作计划见习训练带教计划单位名称杭州*有限公司备注本表可根据见习岗位数量重复使用。 见习计划落实负责人带教师资说明单位名称*公司备注本表可重复使用xxx老师带教见习教师培训计划根据上海市和杨浦区关于见习教师规范化培训方案的基本内容和要求，贯彻区关于培训学校的工作精神，以促进见习教师专业发展为导向，以教育教学实践能力为培训重点，做好学校学科培训管理工作及见习教师跟岗实践工作，规范并有效落实规范化培训的内涵。 制定指导教师xxx老师带教见习教师培训计划 一、培训指导思想为了进一步提升我校见习教师的入职水平与教育教学能力同时加强对见习教师进行有目的、有计划地指导，配合学校学科培训管理工作及见习教师跟岗实践工作，使yy老师在学校优秀的教育教学团队的浸润和xxx老师的化学学科带教的过程中，形成良好的教育教学行为规范，更快更好地适应中学的教师工作，成长为一名合格的职初教师。 二、培养目标在我校优秀的教育教学科研培训团队的指导和引领，帮助yy老师过好政治思想关，师德修养关和教育教学关，巩固化学专业思想，熟悉化学学科教育法规，初步掌握所化学学科教学课的教学常规，熟悉化学教材教学大纲与内容，尽快适应化学学科教育教学工作，使她的学科教育教学生涯起好头，迈好步，尽快缩短成长过度期。 具体目标为 1、转变观念，主动实现从职初见习教师尽快向合格化学教师角色的转变，形成以“爱”为魂，以“责任”为内核的师德规范。 2、运用所学的教育教学知识和技能，观察、了解、探索初中生年龄特点和生长规律，并在xxx老师的指导下，独立教学实践，主动探索教学，积极反思教学教育过程，善于改进教学方式，理解、履行并胜任教师工作职责。 3、感受我校的校园文化氛围，学习、执行化学学科课程方案，在xxx老师的指导下，完成自身的实习任务，高质量地完成见实习阶段的各项工作，获得相应的入职资质，为初步走向成熟和优秀打好基础。 三、培训计划主要内容在梳理见习培训内容的基础上，根据化学学科第一学期教学和见习教师的学习进度和实际情况，做了阶段性的处理，有重点地推进。 第一阶段，熟悉学生和教学环境，确定教师角色。 主要内容，了解见习学校校史校貌，校园文化；熟读化学学科课程标准；走进初三年级课堂，观摩指导教师课堂教学；学习书写观课、评课报告。 制定化学学科个人培训的规划。 第二阶段熟悉化学学科教育教学过程，