园艺植物生物技术--教学进度表.doc

课程教学进度计划表2010 2011 学年第2 学期课程名称： 园艺植物生物技术 主讲教师： 许 锋 系(教研室)： 园 艺 院(系、部)： 园艺园林 填表日期： 2011 年2 月 16 日教务处制表填 表 说 明1本表是教师授课的依据和学生课程学习的概要，也是学校和院（系、部）进行教学检查，评价课堂教学质量和考试命题的重要依据，任课教师应根据教学大纲和教学内容的要求认真填写，表中的基本信息和内容应填写完整，不得遗漏。2基本信息中的“课程考核说明及要求”的内容主要包括课程考核的方式、成绩评定的方法、平时成绩与考试成绩的比例、考试的题型、考试时间以及其他相关问题的说明与要求等。3进度表中的“教学形式及其手段”是指教学过程中教师所采用的各种教学形式及相关手段的说明，一般包括讲授、多媒体教学、课件演示、练习、实验、讨论、案例等。4进度表中的“执行情况”主要填写计划落实和变更情况。5教学进度计划表经系（教研室）领导、院（系、部）领导审签后，不得随意变动，如需调整，应经系（教研室）和院（系、部）主管领导同意，并在执行情况栏中注明。6本表一式三份，一份报教务处，一份报教师所在院（系、部），任课教师本人一份。7非理论课教学的课程，可依此样式由院（系、部）自行设计。长江大学课程教学进度计划表2010 2011 学年第2学期主 讲 教 师课 程 名 称（编号）授 课 对 象学 时 分 配姓 名职 称学 历学 位园艺植物生物技术专 业年级班级人数总学时授课实验上机其他许锋讲师研究生博士园艺2园艺30901园艺30902园艺职30901园艺职3090211948381000教材名称（编著者名称出版社，出版时间）：张献龙，唐克轩主编.植物生物技术.科学出版社，2005年24月，第1版主要参考书（编著者名称出版社，出版时间）：1邓秀新、胡春根主编。园艺植物生物技术，高等教育出版社，2005年4月2. H.S.Chawla 植物生物技术导论(许亦农 麻密 译) 化学工业出版社, 2007年10月3. 巩振辉主编.园艺植物生物技术.科学出版社，2009年1月课程考核说明及要求：平时作业成绩占40%，课堂问题回答与随堂测试占35%，考勤记录占5%，实验成绩占20。三次点名均未到按不及格处理两次作业未交按不及格处理校历周次课序学 时 数教 学 内 容教学形式及其手段实验或上机内容作业或辅导安排执行情况讲授实验上机讨论其他112绪论第一部分 植物组织培养第一章 植物离体遗传操作技术第二节 植物组织培养实验室建设课后思考题（课后复习）122第二节 培养基配制第三节 植物组织培养离体操作技术132第二章 胚器官培养第一节 胚培养第二节 胚珠培养课后思考题(作业需交)242第三节 胚乳培养第四节 离体授粉252第三章 植物愈伤组织的诱导、继代及分化第一节 愈伤组织的诱导与继代培养第二节 愈伤组织分化与植株再生课后思考题（课后复习）2621第四章 体细胞无性系变异与植物改良第一节 体细胞无性系变异的概念及特点第二节 体细胞无性系变异的遗传基础372第三节 体细胞无性系变异的广泛性和多样性第四节 体细胞无性系变异的分子检测第五节 体细胞无性系变异的育种应用第三节 两个样本平均数的假设检验课后思考题（课后复习）382第五章 原生质体培养和体细胞杂交第一节 原生质体研究的发展和应用第二节 原生质体分离、纯化第三节 原生质体培养及植株再生392第四节 原生质体融合第五节 体细胞杂种核质遗传第六节 原生质体融合与植物遗传改良4102第六章 单倍体细胞培养第一节 单倍体的起源和遗传行为第二节 获得单倍体的意义及应用价值第三节 花药培养及其影响因素课后思考题(作业需交)4112第七章 植物脱毒和快速繁殖技术第一节 植物脱毒的原理第二节 植物脱毒操作技术第三节 植物离体快速繁殖4122第八章 植物基因的克隆原理与技术第一节 基因克隆所需要的酶类第二节 基因克隆需要的载体课后思考题（课后复习）5132第三节 植物基因组文库的构建第四节 基因克隆的方法5142第九章 植物转化载体的构建第一节 植物基因工程载体的种类和特征第二节 根癌农杆菌Ti质粒第三节 T-DNA的结构特点和功能第四节 T-DNA转移的机制课后思考题（课后复习）5152第五节 植物基因转化载体系统第六节 发根农杆菌的Ri质粒第七节 无选择标记基因植物转化系统课后思考题（课后复习）6162第十章 植物遗传转化技术和方法第一节 植物遗传转化的发展现状第二节 遗传转化方法和技术6172第十一章 外源基因整合及表达的检测第一节 外源基因整合的分子生物学检测第二节 外源基因表达的检测6182第十二章 转基因植物的遗传第一节 转基因的整合位点和拷贝数对其功能表达及遗传的影响第二节 转基因的遗传稳定性第三节 转基因在转化植株中的遗传传递规律第四节 转化方法对整合的外源基因结构及