安全教育的重要性.doc

鲜花绽放之本安全教育 柳沟店小学 贾勤我们学校处于城乡结合部，学生来源复杂。周边环境不是太好，尤其是交通安全状况，让人忧心。作为一名农村小学教师，一直为学生安全教育堪忧。在学校学生的不安全行为也是随时随处可见。例如：有的学生在走廊上相互追逐，推搡；有的同学把楼梯护手当滑梯；有的学生上课间操下楼时跑的太快；有的同学在操场上嬉戏打闹或不慎摔伤等等.现在的社会，讲究和谐，目前的学校，强调安全，安全教育就显得尤为重要。抓好安全教育事在必行。少年儿童是祖国的未来，是社会发展的力量源泉，他们的安全与否，不仅是他们自己的事，更关系到学校、老师的责任，家庭的幸福，社会的和谐。然而，他们身心还不够成熟，自我保护能力不强，安全意识不高。在学校，是和老师打交道，所以进行正确的安全教育和引导对学生而言意义重大，对学校而言势在必行。因此，安全教育在学校的教育中处于至关重要的地位。作为一名小学班主任，并兼任语文教师，除了上好专门的安全教育课、认真组织开展安全活动以外,还在语文教学中对学生实施安全教育。一、抓好一日常规由于小学六年级学生的年龄特点，对什么是安全的，怎样保护自己已有了解，但意识比较模糊。刚开学我就从抓好常规做起，良好的常规才是安全的保障。好的常规必须贯彻在日常生活和教学当中。因此，我天天讲、时时讲。尽快让学生学会自我保护，懂得安全的重要性。比如：上下学路队的跟队、上洗手间、上下楼梯、课间活动的地点、玩等等内容，告诉他们正确的做法。这些我们成人看来是小事情，其实里边有太多的安全隐患。所以时刻都要提醒学生注意安全，保护自己和保护他人。做到安全第一。另外，加强班级晨检，是抓好班级安全教育的关键，主要检查学生是否安全到校、是否携带危险物品，如：小珠子、小刀、打火机等危险物品。把安全教育渗透在一日生活的方方面面，只要我们做个有心人，时时把学生的安全放在首位，就一定会为学生营造一个安全、温馨、快乐的生活乐园。二、抓好户外活动环境的安全。学生身体健康的保障是每日的户外活动，而户外环境的安全也是至关重要的。我要求学生玩的有度、玩的得法，做到观察全面，照顾细微，提醒教育学生有安全意识和自我保护意识，避免安全事故的发生。尤其在周三的大课间活动，我总是先检查篮球架的安全性，再检查学生的衣服、鞋带是否整理好，身上是否带有利器。进行活动时，要求学生必须按照老师所提出的要求来玩，而且要在规定的区域内活动。活动时还要注意隔壁区域活动学生的安全，不能碰到他们。三、抓好学生基本安全知识的教育。有时根据学校的活动，开展“安全知识我知道”的竞赛活动，带领学生参观学校的“安全长廊”，增长学生的安全知识，并让学生根据自己知道的一些知识，说一说应该怎样保护自己，如：不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西，独自在家怎么办、游戏时的安全，厕所内的安全，不玩火柴、打火机，不靠近火炉，不摆弄电器等等。让学生知道日常生活中的一些物品：哪些可以碰，哪些是不能碰的，提高学生对这些物品的安全意识。让学生记住父母的电话号码，知道和了解日常生活中的一些常用的电话号码110、120、119，并能知道这些号码的作用，提高学生的自我保护意识。四、把安全教育有机的溶于课文教学中，提高学生对安全的认识能力。在教学生字、新词时,经常遇到字词与生活实际联系紧密的现象，这时我便不失时机的把所学字词联系生活实际进行讲读，既提高了学生的学习兴趣，又加深了学生的认知程度，往往会收到事半功倍的效果。例如在教学“灭”字时，我在指导学生掌握了读音后,又让学生观察插图(一丛熊熊燃烧的火焰被一块木板盖住),启发学生:“图上熊熊燃烧的火焰被木板盖住,火焰会怎么样?”学生齐答:“火焰要熄灭!”我趁热打铁引导学生观察“灭”的字型，学生很快就记住了它。同时把发生不同火灾需要的防范措施，正确的灭火方法、逃生、报警等知识教给学生。在教学“肥美”一词时，针对当前全社会普遍存在的对“肥”的片面理解，我从字型上让学生进行对比，使学生了解了“瘦”才是病态，而“肥美”不是真正的病，只有过度的“肥胖”才是病，是物极必反的结果，使一些不正常吃饭的女同学改变了原有的饮食误区。在教学地震中的父与子时，并及时结合有关汶川地震的新闻报道,抓住报道中关于儿童被埋在垮塌教室的三角形空间里得以生还的描写,告诉学生在遇到房屋跨塌时,在室内的人应尽量往房间的角落里避让,或者躲藏在桌椅等器物底下，可以减少垮塌对自己砸伤等安全救护知识。还搜集了有关地震前的征兆、地震发生时的自救互救的文字、图片等资料,然后把搜集的资料展示给学生,让他们掌握了有关地震的知识和许多自救的常识,取得了很好的效果。 五、适当拓展，举一反三,提高学生的自救能力 在教学跳水时，当我让学生思考:“当一个人在危险的高处，下面是水和木板，解救他的最好方法是什么？”“跳水。”学生们异口同声的回答。孩子们都在嘲笑小孩子，但是当我相机问道:“如果小孩子掉到甲板上的话那后果又会是怎样?”学生们听后嘎然止笑,觉得在这样的情况下让孩子跳水来救人才是有效的救人方法。这时，学生们都为船长临危不乱、机智果断地开枪救人的行为啧啧称赞,并为孩子的鲁莽而捏了一把汗。我和学生由此总结到:如果我们不能自救时，听从他人的意见是很有必要的。当然，面对具体情况具体分析，临危不惧，沉着果断才是救人或自救的关键。还有在教学童话故事小马过河时，我先引导学生体会小马的安全意识:当小河挡住了去路时,小马不知道河水的深浅,没有贸然过河,向老牛和松鼠询问河水的深浅,老牛和松鼠的答案截然相反，自己又无法判断，毅然回家找最可信任的妈妈咨询,得到了自己能安全过河的可靠答案后才过河。小马的安全意识值得我们借鉴。我又问：“如果小马掉进水里，它会怎么做？当你看到一个人掉进水里时,你知道怎么救吗？你理解救命稻草的意思吗？”我适时告诉了自己所了解的有关水中救人的一些做法：救落水的人的时候，施救者切忌不能正面施救，因为落水者往往已经神志不清，而人的求生本能驱使他就是抓住一根稻草，也会死死不放，这就是救命稻草的由来。施救者一旦被落水者抓住哪怕一点点东西，也会紧抓不放，后果就不堪设想了。不但救不了人，还很有可能被落水者拖下水，造成更惨重的伤亡。正确的方法应该是从侧面或背后靠近落水者，有必要时要把落水者用水呛昏迷，然后拽其头发或衣领将其拖上岸。 通过这样的教学，学生既获得了自救和救人的知识，又提高了学习兴趣，学以致用，印象深刻，必定受益终身。六、联系家长密切配合学校安全教育，为学生的安全护航。学生安全教育的内容与家庭生活息息相关，如果仅靠学校的安全教育而没有家庭教育的积极合作，学校安全教育的效果会受到影响，因此必须得到家长的积极配合。事实上我们在进行家访的过程中也发现广大的家长对学校把安全教育放在首位还是认同的支持的，问题是他们自身缺乏基本的安全知识，在家庭中不懂得时时给孩子营造安全、舒适的生活环境，有的家长忙于做生意，无暇顾及孩子，悲剧屡屡发生。想要杜绝这种悲剧的发生，就要从实质上得到家长的配合，我通过学校召开家长会的机会向家长说安全、讲安全；通过观看安全管理方面的光碟、学校展板增强家长的安全意识，丰富家长的安全知识，使他们有效地与学校合作，抓好学生的安全教育。提醒女孩家长，在冬季的时候，早上最好亲自送孩子上学，以避免不应有的悲剧发生。提醒男孩的家长，注意不要让孩子带打火机，以免孩子在上学的路上生火取暖而造成危险。 七、呼吁安全教育要齐抓共管。