义务教育“普及程度”方面评估验收的说明讲话

义务教育“普及程度”方面评估验收的说明讲话实现基本普及九年义务教育和基本扫除青年文盲工作，是基础教育发展的首要目标，也是实现科教举国的伟大战略目标的奠基工程。“普及程度”在“两基”检查和评估验收中是一个很重要的条件，因为提高普及程度既是“两基”达标的出发点又是目的。下面我与大家共同学习和探讨普及程度方面的检查验收和评估的几个问题。一、“普及程度”验收标准及说明(一)标准按内教督发(1998)3号和(20XX)9号、10号文件的要求，指标达到程度应该是：1、小学适龄儿童入学率：100%。2、初中阶段入学率：城镇达100%，农村(牧区)达95%。3、残疾儿童、少年入学率：城镇达80%以上，农村(牧区)达60%以上。4、辍学率：城镇小学要控制在1%以下，农村(牧区)控制在%以下，城镇初中要控制在2%以下，农村(牧区)初中控制在3%以下。5、完成率：15周岁人口初等教育完成率，城镇达到98%，农村(牧区)达到97%；17周岁人口初级中等教育完成率，城镇达到95%，农村(牧区)达到90%。6、15周岁人口文盲率：要控制在1%左右(识字人口含通过非正规教育达到扫盲要求的)。(二)指标内涵要点与计算公式1、小学适龄人口入学率系指正常儿童入学率，残疾儿童入学率另项统计。2、适龄人口以本旗(县、市、区)户籍为准。凡户籍在本旗(县、市、区)，但在外旗(县、市、区)就读学生，应计入本旗(县、市、区)在校学生数中(要以旗教育主管部门盖章的借读生“回执”为依据)。户籍不在本旗(县、市、区)借读的学生，不计入本旗(县、市、区)在校学生数中，(计入“借读生”花名册)。3、计算公式(1)小学入学率=学年初小学适龄人口中在校生数/学年初小学适龄儿童人口总数100%式中学年初小学适龄儿童人口在校生人数是指，在本地小学就读的适龄户籍人数，已小学毕业的适龄人数，在外地借读的适龄人数的总和；式中学年初小学适龄人口总数等于初等义务教育适龄儿童人数减去免学、缓学和盲聋弱智儿童的人数。(2)初中阶段入学率初中阶段入学率，系指正常少年入学率，残疾少年入学率另项计入残疾儿童入学项目中初中阶段含普通初中和职业初中计算初中阶段入学率时，不得把初中适龄人口中仍在小学就读的学生从分母中减去，更不能加入分子之中初中阶段入学率人口以本旗县户籍为准计算公式：A、初中阶段适龄人口入学率=适龄人口在校生人数/适龄少年应入学人数100%，式中适龄人口在校生数是指，在本地初中就读的适龄户籍少年人数；本地在外地借读的适龄人数，已初中毕业的适龄人数之总和；式中适龄少年应入学人数等于初级中等义务教育阶段适龄少年总人数减去免、缓学人数、盲、聋、弱智人数；B、初中阶段入学率为毛入学率，计算公式为：初中阶段入学率=初中阶段在校生数/1315(1214)周岁人口总数100%。(四年制初中入学年龄为1215周岁)式中初中阶段在校生是指，在本地初中就读的不及龄、适龄、超龄的户籍少年人数，同时也包括在外旗县就读学生和该年龄段中毕业或在高一年级学校上学学生人数。(3)残疾儿童少年入学率残疾系指视力残疾、听力残疾和智力残疾残疾儿童少年接受义务教育的入学年龄与普通儿童少年相同，特殊情况可适当放宽(七至九岁，初等教育阶段，在校生不得超过十八岁)残疾儿童少年在校生数系指在普通学校随班就读和在特殊学校(班)上学的学生数具体入学标准A、视力残疾：一级盲、二级盲应入盲校上学。也可随班就读；一级低视力、二级低视力可随班就读；B、听力残疾：一级聋、二级聋、应入聋哑学校上学，也可随班就读；一级重听、二级重听、可随班就读；C、智力残疾(智商在70以下为弱智)：轻度智残(智商在7050)可随班就读，也可单独编班；中度智残(智商在5035)需单独办班，也可随班就读，重度智残(智商在35以下)有条件的可单独办班，无条件的可视作免、缓学对象。另外，多重残疾也可视为免缓对象。旗(县、市、区)要有全旗(县、市、区)的视力、听力和智力残疾儿童少年统计花名册，并附旗(县、市、区)以上医院对其残疾程度的诊断、鉴定证明。对弱智儿童少年的确认，应当由旗(县、市、区)以上医疗、教育、心理等专业人员组成鉴定小组，对其智力残疾程度进行鉴定。凡应入学的全部入学，不可轻易批准免学、缓学。计算公式：残疾儿童少年入学率=残疾儿