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文档简介

爱生如子我是一名普通的信息技术老师，没有惊天动地的感人事迹，有的只是平时默默无闻的埋头苦干，今天学校评选感动校园的优秀人物，我感觉这四个类别我做得都不十分突出，思前想后，就爱生如子方面谈谈自己的教育经历：爱心是打开学生心灵的钥匙；任何形式的交流都比不上与学生心灵的沟通，与其说学生需要的是一个严格的师长，倒不如说学生需要的是一个从心灵到生活上都能给予他引导和帮助的良师益友。2009年，儿子刚满两周岁，我就接任初三班主任。为了全身心投入到工作中，我把儿子全权交给了婆婆，白天晚上都是她老人家负责孩子的吃睡及生活起居。记得一位老班主任说过：在你没有更好的办法管理学生时，“看”就是最好的办法。于是，虽然学校离家较远，但我总是每天坚持早出晚归，尽量在7：00之前赶到学校，因为住宿学生7：00下早自习，我正好可以利用上课前的这段时间与他们倾心交流、一起清理卫生，帮助他们解决生活问题，指导他们学习等。那段时间，刚干班主任本来就没有经验需要不断学习，加之工资套改和学籍管理的新生建籍、学生素养评价等，白天忙不完，晚上回家干到深夜，整天焦头烂额，无暇顾及孩子，儿子就象没妈的孩子，要么早晚见不到我，要么对于我的出入毫无感觉。现在想想，还真感觉对不住他。有人说，教师的职业就是一种良心的职业。是的，只有真正做教师的人才能真正体会到，教师的工作不能用简单的时间和量来衡量，学生占据你的不只是时间还有你的思想和灵魂。做了教师才能真正体会到什么是魂牵梦萦，多少次半夜醒来，梦境中全是学生，不是一片欢声笑语就是和他们斗智斗勇的场面。而且要教育好学生，你面对不只是学生本人，而是他的整个家庭，他的家庭背景，他的成长环境，你要操心的不只是他们的学习还有他们的精神生活。今年接任的班级，问题学生很多，个性十足，品行不端，拉帮结派，自以为是，态度蛮横，加之有个单亲家庭的孩子，性格孤僻，思维怪异，除了每天在学校关注他们的学习及生活，回家后还得经常想着接下来怎么教育他们，特别的劳心。和教育自己儿子相比，还真没有这么费心和苦心。眼下面临会考，每天上课、维护机器、管理班级、完成学校常规工作，没有歇息时间。特别是上课时，每天连续几个小时盯着显示器，常常头晕眼涩，但为使学生取得好的成绩，我一再坚持，眼累了，瞅瞅绿色的黑板，课间到室外看看绿色植物。另外，除了教好自己的学科，还指导学生合理分配时间，学科的复习，争取各科成绩均衡发展。人生的意义在于奋斗。回首来时路，13年来，在从教的路上，自己洒下的不仅有汗水还有泪水，但如一句话所说“付出越多，收获就越多。” 我一路走来一路收获，收获的不仅有美好，更有幸福。在教育教学方面，我要走的路还
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