《11天上的星星课件》小学语文西南师大版五年级下册_3_第1页
《11天上的星星课件》小学语文西南师大版五年级下册_3_第2页
《11天上的星星课件》小学语文西南师大版五年级下册_3_第3页
《11天上的星星课件》小学语文西南师大版五年级下册_3_第4页
《11天上的星星课件》小学语文西南师大版五年级下册_3_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

天上的星星 西师大版五年级语文下册 当代作家 陕西丹凤人 著有长篇小说 高老庄 废都 怀念狼 中短篇集 制造声音 纪实文学 我是农民 等 废都 获1997年法国费米娜文学奖 浮躁 获1987年美国美孚飞马文学奖 满月儿 获1978年全国优秀短篇小说奖 腊月 正月 获1984年全国优秀中篇小说奖 爱的踪迹 获1989年全国优秀散文集奖 贾平凹 1 能有感情地朗读课文 积累优美词句 欣赏繁星满天和月明星稀的景象 2 能读懂课文 想象 月明星稀 的景象 领悟作者的表达方法 体会作者对星星的喜爱之情 3 能仿照旁批 写出自己读课文的体会 学习目标 预习检测 学 我会读 无聊榆树陡然蓦地调皮鬼精灵灿灿的灼灼的弱弱的漠漠的面面相觑不得其解目不暇接大吃一惊精光灵气没精打采天涯海角 我会填 课文描写了 和 时的景象 刻画了一群孩子 的形象 表达了作者 之情 我会填 课文描写了 繁星满天 和 月明星稀 时的景象 刻画了一群孩子 天真童稚 的形象 表达了作者 对星星的喜爱 之情 自主学习 1用你喜欢的方式读课文 欣赏繁星满天和月明星稀的景象 并在自己感受最深的地方作旁批 2请从课文中勾画出描写月明星稀的句子 3请在不懂的地方做上记号 提出疑问 学 合作探究 1选择喜欢的一幅画面细细品味 说说你读懂了什么 体会到作者怎样的心情 2思考从哪些地方能看出我们对星星的喜爱 3提出疑惑组内探讨 组内不能解决的疑惑请组长做好记录 学 啊 两颗 三颗 不对 十颗 十五颗 奇迹是这般迅速地出现 愈数愈多 这句话不仅写出星星迅速出现 数不胜数 更写出了孩子们数星星时可爱的样子 写出了孩子们对星星的喜爱 学 一时间 夜空一片闪亮 像陡然打开了的百宝箱 灿灿的 灼灼的 目不暇接 这些星星又像是无数沉睡的孩子 蓦地睁开了光彩的眼睛 比喻的修辞手法 把夜空贴切地比作百宝箱 表明了夜空的明亮 灿烂夺目 写出了孩子们对星星的无比喜爱之情 学 它们真是一群孩子呢 一出现就要玩一个调皮的谜儿 这些鬼精灵 从哪儿来的 是一个家族的兄妹 还是从天涯海角集合起来 要开什么盛会呢 用拟人的修辞手法写出了星星的调皮可爱 两个疑问句 看似在问 实际上写出了许许多多的星星突然间出现在天空的美景 表达了作者无比的惊喜之情 学 夜空再也不荒凉了 星星们都在那里热闹 有装熊的 有学狗的 有操勺的 有挑担的 也有高兴极了 提了灯笼一阵风似的跑的 这句话既用了比喻又用了排比的修辞手法 形象地写出了热闹的星空中星星们的各种形态 过了一会儿 月亮从村东口的那个榆树丫子里升上来了 渐渐地 夜空里笼上了一层乳白色的淡淡雾气 我们发现那些星就少了许多 留下的也淡了许多 原先灿烂的亮 现在变成了弱弱的光 这使我们大吃一惊 可怜 不忍心 不再声张 不让大人们知道 等词句 体现了孩子们对星星的怜惜之情 学 你能治好它的病吗 1中秋节之夜 繁星满天 一轮明月高挂在天空 2皓洁的月光洒满大地 满天的繁星调皮地眨着眼睛 学 适时检测学了本课体会到了什么 收获了什么 生动的比喻 鲜活的拟人 精巧的排比 巧妙的设问 语言优美 童真童趣 学 拓展星星的光 星星发出的光 不仅可以告诉我们星星的表面温度 在星光的背后还隐藏着许多秘密 天文学家不仅通过天文分光仪器将星光分解成光谱 星星的光谱就像它们各自的 身份证 一样 上面记录着星星的温度 大气成分 运动方向和速度等许多基本特征 学 星星的颜色和它们的表面温度有关 太阳看上去是黄色的 它的表面温度大约6000 天狼星发出白色的光 它的温度比太阳高 差不多有10000 位于天蝎座的 星宿二 呈红色 它的表面温度不到3600 星星表面的温度越高 它发出的光中蓝光的成分就越多 看上去呈蓝白色 星星表面的温度越低 它发出的光中红光的成分就越多 看上去就呈红色 学 星星发出的光 不仅可以告诉我们星星的表面温度 在星光的背后还隐藏着许多秘密

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论