人教版一年级上册aieiui第一课时教学设计.docx

人教版一年级上册ai ei ui 第一课时教学设计 巴东民族实验小学 【教材分析】 这是学生第一次接触复韵母，教学时可结合图画，整体认读。同时本课也是第一次要求在四线格中书写音节，除强调要按要求写好每个字母外，要着重指出音节的几个字母要靠紧，按顺序写完一个音节的所有字母后再标调号。【教学目标】1. 学会ai ei ui 3个复韵母及其四声，能够读准音，认清形，并能正确书写。2. 能认读声母与ai ei ui组成的音节，能正确给音节标调。【教学重点】 ai ei ui的读写及其与声母拼成音节的认读【教学难点】ai ei ui的读写及音节的标调规则【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、 复习导入出示课件中六个单韵母a o e I u 同学们，还记得拼音王国中单韵母家族中的六兄弟吗？好久不见了，大家先跟他们打个招呼吧。这六兄弟的本市可大了，它们都可以和生母组成音节，另外，它们还可以相互合作组成新的韵母，叫做复韵母。今天我们一起来见识一下它们的组合。二、 教学复韵母ai ei ui1. 学习ai ei ui的读法（1） 师：同学们，看看屏幕上这幅图中的小朋友们在干什么啊？ 生：比高矮 师：真聪明，你们再仔细看看他们是怎么站着比高矮的啊？ 生：背靠背，挨着 师：这就是我们今天认识的第一个复韵母ai，大家跟我一起读 老师范读，学生跟读 ai 是由单韵母a和i两兄弟组成的，小朋友们想想我们生活中有哪些字发ai音？（2） 大家看这位小朋友在干嘛呢 生：拔萝卜 我们一起来拔萝卜好不好，ei哟ei哟拔萝卜。由单韵母e和i两兄弟组成的单韵母就是ei。 老师范读，学生跟读。 加快速度齐读，拔萝卜呀（生）ei ei ei 用点劲呀（生）ei ei ei齐心协力（生）ei ei ei加油干呀（生）ei ei ei抱回家呀（生）ei ei ei（3） 小朋友们都会打电话吗？ 师：电话铃声响，小朋友们接电话，该怎么说呢？ 生：喂，您是谁？ ui 就是我们要学的第三个复韵母，它有单韵母u和i两兄弟组成的。你们在图中找到ui了吗？ 老师范读，学生跟读。2. 学习音节标调及ai ei ui的四声ai ei ui的四声你会读吗？ “挨着”的“挨”是第几声呢？“高矮”的“矮”呢？声调应该标在哪儿呢？ 我送一首标调歌给大家。 出示课件： 有 a先找a，没 a找 oe ，i、u 并排标在后。 现在我们知道ai的声调标在谁的头上吗？ei 和ui呢？3. 学习ai ei ui 与声母相拼现在有几个声母朋友来找复韵母玩，我们先猜猜有哪些。师：ai ai ai,我的朋友在哪里？生：我是b，b-ai-bai,你的朋友在这里出示课件图片，学生拼读，指名读，齐读白菜、拜拜、梅花、姐妹、水滴4. 学习ai ei ui 的书写我们的复韵母朋友们玩累了，想回家了，我们一起送它们回家吧！仔细观察这三个复韵母，你们发现了什么？都有i,i在后面，声调标在前面看来我们都记住了它们的样子，现在就一个个送它们回家吧。老师在黑板上范写，然后让学生在课本上描红。 三、 总结今天我们认识了ai ei ui 3个复韵母，还学会了给他们标调。大家都学得非常认真，拼音王国的国