作文——校园生活.docx

此文档收集于网络，如有侵权请联系网站删除低段（12年级）最美校园（小学一年级）我的学校风景秀丽、空气新鲜，一条笔直的路展现在眼前，往前看是400米跑道的操场，又干净又漂亮。让我开心的事（小学一年级）昨天，我在学校里做完试卷。我就把试卷交上去。老师把试卷改好发下来，意外的是我考了100分!我快乐无比，老师奖励了我一本精美的本子，全班人都给我鼓掌。回家的时候，我蹦蹦跳跳的真开心，就像一只不安分的兔子。我心理想如果我每次能考100分，该多好啊!回到家我激动万分地说：“妈妈我考了100分!”妈妈笑容满面地说：“是真的吗?”我斩钉截铁地说：“是真的!”妈妈夸我真是一个聪明的孩子。校园的秋天（小学二年级）秋天到了，秋风阿姨呼呼地吹着，吹过校园，使校园变得更加迷人了。一走进校园，一阵阵桂花的香味扑鼻而来，整个校园就好像洒上了香水，使人一闻就有好心情。教室后面小山坡，是我们玩耍的天堂，秋天来了，小草好像涂上了一层金黄的油漆可好看了。秋风阿姨也没有忘记带给大树爷爷一件金黄的外套，使他格外引人注目了。校园一角的小菜园里，更是另一番景象，高年级的哥哥姐姐们可是大丰收了。蘑菇撑开了一把把小伞，玉米挂起了长长的胡子，还露出了金黄的牙齿。番薯在跟我们玩捉迷藏，躲在泥土下面，还以为我们不知道呢！小朋友们也换上了五颜六色的秋衣，给校园增添了许多美景，他们正在干净的教室里认真地学习呢！秋天的校园真美啊！ 中段（34年级）课间十分钟（小学三年级）叮叮叮下课铃声响了，同学们像出笼的小鸟，飞快的跑向操场。同学们开展起了丰富多彩的课间活动，大家有的玩跳绳，有的玩丢房子噫！那里怎样传出了一阵阵笑声，我跑去一看，原先她(他)们正在玩老鹰捉小鸡。母鸡挥动着有力的翅膀，生怕老鹰接近自我的宝宝，害怕宝宝被老鹰抓，老鹰先向左扑去，母鸡向右迅速躲开，老鹰忽然来了个180度的大转变，把母鸡和小鸡弄得昏头转向，小鸡转过来和老鹰闯了个满怀。老鹰趁机向小鸡扑去，小鸡没地方跑，只好认命被老认鹰吃掉，老鹰还想吃下一只小鸡。叮叮叮上课了，大家又迅速地跑回教室，操场又恢复了平静。校园里难忘的一件事（小学四年级）光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已经是是个四年级的学生了。但令我难忘的发生在学校的事将永远围绕在我的脑海中。老师们辛苦的身影犹在眼前多姿多彩的小学生活令我终生忘！记得有一次，老师让我们预习明天要学的课文，回家后我只顾着玩，忘了预习了。第二天，一上课，老师找人读课文，我惴惴不安的想，真倒霉，恨自己没有听老师的话，把头埋得很低，心里祈祷着老师千万别点到我，正在我六神无主的暑假听到老师叫我的名字，刹那间，我感到全班同学的目光都聚集到了我的身上，这时候地上有个缝我恨不得钻进去，我迈着沉重的步子，从讲台到位子几米的距离，我却觉得有几十公里那么漫长，上了讲台，我只觉得台下同学们正在议论纷纷，我的脑子一片空白，这课的生字太多啦。我说：“老师我没预习，我不会”。说这句话的声音比蚊子嗡嗡的声音都低。老师就又选了一个人，别人流利的读完课文，而我，而我这一节课也没有听进去老师所讲的内容。下课了，老师把我叫去办公室，让我解释。我吞吞吐吐地说：“我光顾玩啦，忘了预习啦。”老师摸摸着我的头说：“没事，下次一定要好好预习。”那一瞬间，我竟然流下了眼泪。“老师，您为什么不批评我，那样或许我会好受些。”我一边擦着眼泪一边说。老师却慈爱的对我说：“别哭了，记住这次教训，下不为例。”可能现在老师已经把这件事忘记了，可我终生都无法忘记。是老师给了我宽容，是老师给了我自信，世上最无私的便是像母亲一样给我们关爱的老师，这便是爱。我最想感谢的人就是辛勤耕耘的园丁，是老师那慈母一般的爱让我懂得了很多，很多校园趣事（小学四年级）童年是由纯真，幼稚的故事串成的美丽珠链，在这串珠链中，有一件事。我至今还没有忘记那是发生在三年级时候的事。昨天晚上，下了一场中雨，持续到了今天早上。夏末秋初，气候潮湿，正是适合蜗牛活动的季节。第四节课是体育课，我们在去操场的路上，经过花坛时看见了许多蜗牛爬到草地上了。趁老师没来，同学们纷纷去捡蜗牛，当然，我也不例外，我拿起一片叶子，把捡到的蜗牛放在叶子上。有的同学把捡的蜗牛放在了花坛边上，也有的同学把蜗牛拿进了操场里。进了操场，我们把蜗牛放在草地上，老师来了，本以为老师会怒火朝天，谁知要刮什么风？因为体育老师一向很严肃，但是这次怎么没有发火呢？他不但没发火，反而带领着我们一起做开了游戏，游戏的内容正符合我们带的东西，老师说：“我们玩蜗牛赛跑这个游戏，好不好？”我们异口同声的回答：“太好了！”老师把5个人分为一组比赛，这5个人拿着他们各自的蜗牛，走到起跑线，把蜗牛放到地上。当听到老师的哨声，比赛开始了，有的蜗牛反应灵敏，而有的蜗牛却反应迟钝。同学们在给蜗牛加油助威，那震耳欲聋的加油声，似乎给了蜗牛极大的鼓励，蜗牛好像听了这加油声后，为自己的主人爬得更快了，更有力气了。grand adj. 大的；豪华的；雄伟的by coincidence 巧合地organization n. 组织；机构；团体procedure n. 程序；步骤；手续volcanic adj. 火山的高段（56年级）n.音乐喜剧我的校园生活（小学五年级）我是一名五年级的小学生，虽然我们学校场地不大，但我的校园生活丰富多彩。我每天伴着鸟语花香走进学校，在知识的海洋中吮(shn)吸营养，课本上的知识丰富我的头脑。从一年级开始至今，老师让我主持每一期的板报，在这一活动中，我不但能应用书本的知识，还学到许多书本上没有的知识，开拓我的视野、提高我的组织能力、动手能力，丰富我的文化生活，从中我受益匪浅。我班做板报的成员有五个。每一期的板报我都在课外积极查找资料，动手画一些相关内容的彩图，使我的画画技巧能力有所提高，用卡纸剪出花样繁多的花边图案，衬托主题。我们班的板报也多次得到学校的嘉奖和表扬。就拿上一期的板报：三八妇女节、交通安全教育、爱耳日、预防结核病，来讲吧，我用课外时间积极查找资料，从中我知道三八妇女节的由来;交通安全方面的资料，我受到了教育，懂得了遵守交通法规，珍爱生命;爱耳日、预防结核病方面的资料，让我懂得环境和卫生的重要性。经过我们板报小组成员的分工合作，图文并茂，资料共享，同学们也受到了教育，获得了学校评比一等奖。involve vt. 牵涉；涉及；包括；经过一期又一期的板报制作，不同的内容，锻炼了我的动手能力，丰富了我的文化生活，让我懂得了学无止境。丰富多彩的校园生活充实了我，提高了我个人的综合能力，愿同学们更多的加入我们的队伍，让我们的生活更加绚丽多彩。同学之间invitation n. 邀请；招待（小学五年级）学校里，每天同学们都会发生许多有趣的事，可有一件事我永远不会忘记。那一次，上课铃“丁零零、丁零零”地响了起来，同学们飞快地跑进了教室，语文老师拿着书，要给我们默写。默写开始了，老师报的次很快，教室里除了老师的报词声，之神下“刷刷刷”的写字声。突然我写错了一个字，文具盒里一翻，却发现橡皮不见了。时间一分一秒地过去了。怎么办呢？我有点急了，看着老师要收默写纸了，我更像个无头的苍蝇，涨红了脸。朱海容开了我一眼，悄悄地把自己的一块新橡皮人到了我的桌子上。我顿时愣住了，因为我知道，这块橡皮是他生日那天，他爸爸送给他的生日礼物。我不禁想起：平时他向我借东西的时候，我总是推三阻四的，有时还干脆不借。但他主动把自己心爱的橡皮擦借给了我，而且在这危急时刻，简直是雪中送炭，我发自内心地想对他说：“谢谢”！从此，“同学之间应该互相帮助，不能那么自私自利”！这句话我再也不是随口说说了。单元住宅procedure n. 程序；步骤；手续难忘的小学生活 （小学六年级）时间过的真快，一晃眼，六年的光阴就要像云烟一样的过去了，我就要毕业了。小学的生活是多么令人迷恋而依依不舍，现在我们就要分道扬镳了。我就要毕业了，在这二千多个日子里，我们就像一珠幼苗，受老师的灌溉。似乎在教室里还有我们琅琅的读书声，在操场上还有缭绕着我们的嬉戏声，在校圆里还有我们欢笑的身影。在每一个脚落，我们都曾留下难忘的回忆。在母校的教育下，我们得到了许多。我们得到了许多朋友，得到了许多新知识，使我们成为彬彬有礼的学生。我们得到了许多美好的回忆和难忘的往事，更多的得到了今后为人处事的指南针。但是我们现在就要毕业了，蓦然回首，仿佛督促我们的老师，鼓励我们的师长，还有可爱的校