生活中的传统文化——习作指导.doc

生活中的传统文化习作指导2013年11月19日星期二上午第一节【教学目标】1、继续围绕“生活中的传统文化”这个主题，开展口语交际活动。2、在交流和评价习作时，可以按照不同的习作内容分类进行交流，使学生在交流习作的过程中，增进各小组之间的沟通，并丰富对传统文化的了解，从中感受传统文化的魅力。3、用多种形式了解传统文化，搜集资料：文字、图片、实物，能把从中搜集到的资料或看到、听到的内容中自己最想告诉大家的，整理一下，写成习作。【教学过程】一、谈话导入：1、师：在昨天的综合性学习活动中，我们收集了不少资料，有文字，有图片，也有实物，我们还利用口语交际的方式，看到听到了许多。想一想，哪些是你最想告诉大家的？2、指名交流。3、师小结：在刚才介绍的过程中，老师发现大部分同学都讲得很好，有部分同学讲得很凌乱，有的则是完全照念资料，不是用自己的话来讲述。同学们愿意把它整理好来与大家分享么？（生反馈）要想整理好，也不是件容易的事情哦，同学们有没有信心了？（有。）二、习作指导好！在你们整理前，老师想提醒你们一些整理的方法。1、技法告诉你师：我们的祖国有着悠久的历史、丰富的传统文化，这单元的课文使我们对祖国的传统文化有了一些了解，而且同学们在课后收集了许多这方面的文字、图片、实物等资料。这次习作就是要求你们收集到的这些资料整理一下，选取你最想告诉大家的内容写成作文。可以是某一个神话故事、某一处古建筑、某一种民间工艺、某一种戏曲流派怎么把资料介绍给大家呢？需要注意以下几个问题：（出示课件）1）如果是文字资料，不要原封不动的照抄资料，要对收集到的资料进行整理，可以删减，也可以增加。2）如果是图片或实物，可以对它进行描写，介绍它的作用、价值等。3）作文时注意做到表述清楚、描写具体，还可以发表自己的看法或写出自己的感想。另外，在写的过程中要注意条理清楚，围绕中华传统文化来写，让大家在你的描述中体会传统文化的独特魅力。这样，你就是传播文化的使者，你的作文也成功啦！2、素材帮你找（考虑到一些学生没有收集，课前先下发给学生。）【生活中，我们处处可以感受到丰富多彩的中华传统文化。我们有精美的民间工艺，如，剪纸、陶瓷；我们有古老的民族艺术，如，戏剧、国画；我们有独特的风俗习惯，如，端午节赛龙舟、元宵节闹花灯读读下面的语段，想一想，你从这些语段中知道了哪些中华传统文化：素材1：我们中华民族有许多的传统文化艺术，如戏曲、相声、山歌、民族舞蹈、地方小调等。你听，一阵阵热热闹闹的锣鼓声，从远而近；你看，一队队花花绿绿的人马沿着街道缓缓而来原来这是秧歌队正在表演呢！秧歌队中有敲锣打鼓的、有扭秧歌的，他们打扮成怎样的模样，化妆成谁的形象，是怎样进行表演的呢？看着看着，你是不是也想加入到这队伍里去呀！素材2：编织、刺绣、剪纸、陶瓷等都是我国古老的工艺，门类众多，内容更是丰富多彩。以中国结为例吧，它的起源、发展，它的结构、编织过程，特别是中国结所代表的意义都是值得我们加以介绍的哦！素材3：我国各个民族都有自己的传统节日和传统活动，比方说赛龙舟吧，它是端午节的一种风俗。你能介绍一下这项活动的起源吗？它的竞赛规则又是怎样的呢？看着这样一项活动，我们内心深处又会产生一种怎样的感受？的确，赛龙舟体现了我们中华民族团结拼搏、奋勇争先的精神，而其它的一些活动，如套马、摔跤等以及我们各个民族富有特色的节日，如春节、泼水节、火把节等又何偿不是如此呢？素材4：三字经、百家姓、千字文等都是我国的文化精髓，提到它们，几乎每个中国人都会背上几句。这其中以“赵钱孙李、周吴郑王、”为开头的百家姓更是我国流行时间长、流传范围广的一本非常好的阅读材料，我们可以从中百家姓的起源与其深远影响进行一番深入的探寻】3、范文赏析1）、下面的开头写得真精彩，读一读吧！（出示课件）（1）瓷器在我们的日常生活中随处可见，如我们吃饭用的碗、插花用的瓶等，可你知道有关瓷器的知识吗？让我慢慢告诉你吧。（2）听爷爷说三月三，鬼下山。今天是星期五正是三月初三，我和妹妹心里害怕极了，总担心小鬼会来到我们的身旁。 2）、细细读读下面的结尾，体会这样写的好处：（出示课件）（1）不看不知道，茶道真奇妙。在这里，你是否也看出了中国茶道文化的源远流长了呢？（2）通过参加活动，我深深的被我们中华民族传统文化的博大精深、灿烂辉煌所折服了，既开阔了我的视野，又让我感受到了语文学习的无穷乐趣。3）、下面的语段写得真细致，你也读一读。（1）这时，天空中出现红、黄、蓝三颗信号弹，我高兴极了，因为放礼花马上要开始。忽然，一个紫色的大礼花直冲云霄，紧接着，许多色彩缤纷的礼花飞上天空，瑰丽无比，有的像绽开的花朵，有的像一把撑开的大伞，有的像串串雨丝，还有的像盏盏小灯笼被点燃。看！一个大瀑布从天而降，真有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的气势。缤纷的礼花把天空装点得奇幻而美妙。突然，又一个大礼花“咚”的一声，飞上了天空，这个礼花可和别的不太一样，里面出现了几个红灯笼，徐徐飘落天幕，可真是太神奇了。最后，小礼花也开始燃放起来，色彩各异，分不清是星星还是礼花。（2）我兴奋地跑过去，坐在上面，真没想到用陶土还能做出桌子和凳子，真是太漂亮了，我看着看着，忍不住拿在手里细细的欣赏起来。（3）春节，是我们中华民族的传统节日，它代表着团圆、幸福、平安。新年新气象，我们小孩子最喜欢过春节了，因为可以穿新衣、收红包、放鞭炮，真是太有趣了。三、学生写作、师巡视指导1、你搜集了哪些有关中华民族传统文化的资料？根据下面的提示填空：（课前发放到学生手中）我搜集的是 （文字、图片、实物）题目是： 属于的门类是： （古代建筑、民间艺术、传说故事、风土人情、地方特产），我从中了解到它的起源（历史）