2009语文教研组计划.doc

六坝小学2009年语文教研组计划一、指导思想以科学发展观为指导，以新颁布的课程标准为依据，结合学校的实际，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，充分发展教材的工具性、人文性和谐统一的教育功能，提高教师驾驭新教材的能力，促进教师课堂教学能力和专业发展，同时全面提升学生的语文能力。二、教研工作思路：工作作风：团结、合作、务实、创新。教学研究：营造氛围，不断深入，做到：有目标，有准备，重过程，有收获。三、主要工作（一）认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。 1、加强“学习型教研组”建设。 继续组织教师利用业务学习时间认真学习语文课程标准等教育文件，注意吸收课改前沿信息，提倡读理论专著，读整本书。围绕专题，在三月和五月份，十月和十二月份分别召开一次教研组会议。 2、加强课堂教学的研讨。 （1）本学期，继续通过“大量读写”活动来提高学生的语文素养，教师要更加注重对学生的指导，并且在教研组内积极展开交流。 (2)参加“优质课大讲赛”，教师要精心准备，以赛促教，促进新课程实验研究，促进教师的发展。 (3)随机达标听课，组内教师听课并评课，做好课堂即时指导，在课后进行沟通。 3、抓好“校本教研”，通过各类综合性实践活动，以崭新的面貌向学校展示我们语文组的教研活动。 4、倡导案例研究，在教研组活动中，教师联系自己平时的工作谈谈自己的一些做法。 5、积极开展师徒结对活动，发挥教师以老带新，以新促老的作用，全面提高教师的潜能。 6、加强对青年教师的培养，多组织青年教师外出听课，每位青年教师每学期上1-2节研究课或示范课，每位教师一学期听课不少于12节。 （二）悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。 1、强化常规管理，提高教学效率 备课：全面落实中心小学有关备课制度改革的有关文件精神，做到备课要“深”、“精”。在年度考核中争创优质教案。认真做好教学札记，及时总结教学中的得与失。 上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。 2重视学生良好学习习惯的养成。 特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。以抽查为主。作业习惯教研组每两月进行一次的优秀作业评比，检查结果作为班风评比的重要内容。 3加强教学质量监控。 做好单元检测、质量分析等工作，进一步全面提高语文教学质量。 三、加强特色，有效开展，提高学生的语文素养 1、有计划的背诵“新课标”里小学生必背古诗，鼓励学生多进行课外阅读，引导学生“好读书” 、“读好书”。中高年级语文教师要指导学生做好“读书笔记本”，办好手抄报。结合班级工作计划进行“读书周”活动。 2、写字教学，语文老师要明确自己的责任，做到时间保证，指导到位。特别是低年级语文老师，要重视班级的整体写字水平的提高。 四、具体工作三月份：1、学习教导处制定的校教研计划。 2、教研组工作计划制定。 3、示范课。 四月份：1、教案、作业检查。2、单词教学研讨会。五月份：做好期中考试的复习、阅卷及质量分析。 六月份：1、优秀教案的评比及展示。 2、教案、听课笔记上交。七月份：1、教案、作业检查。 2、做好期末考试的复习、阅卷及质量分析。 九月份：1、学习教导处制定的校教研计划。 2、教研组工作计划制定。 3、示范课。 十月份：1、教案、作业检查。2、单词教学研讨会。十一月份：