(李巧环)2011年体育教学计划.doc

20112012学年度第一学期 二年 班 体育 科教学计划 姓名：李巧环 一、指导思想本学期主要以“健康第一”为指导思想，依据课程标准“水平二”各领域规定的活动和内容，结合游戏教学形式，让学生在主动、民主、和谐、轻松愉快的课堂氛围中，激发学习兴趣，同时，提高学生的应变能力和实践能力，还注重培养学生身心协调发展，让学生主动参与并获得成功的乐趣。 二、学生基本情况二年级学生经过一年的体育课体验，对课的活动过程、学习与练习方式等逐步了解和熟悉，初步建立起课堂常规意识和习惯，体能、心理适应能力及同伴关系、群体观念等都有明显提高，但也存在某些需要进一步加强和改进的问题等。因此，应设计不同程度的练习方法，学生根据自我能力确定学习目标，自主选择符合自己发展的项目。同时，通过小集体或大集体展示等形式，让学生充分展示自我，激发学生积极思考及探究欲望。从而积极、主动、安全参与各项体育活动。三、教材版本与教材分析由于学生年纪还比较小，常常对体育各项目总是抱着玩的心态，所以，应根据学生年龄、心理特征，设计相应的教学内容和任务，多设游戏项目和小型竞赛项目，陶冶学生情操，增趣益智，以学生互帮-互学-互练-互评为教学主线，让学生在参与-体验-成功-快乐中享受运动的乐趣。四、本册书的教学目标在原来基础上巩固队列队形，如站队、立正、稍息、看齐、报数、原地转等动作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然动作和活动性游戏等，本学期重点抓好学生踏步、体操和国家健康标准测试项目。同时，还要培养学生有良好的心理素质以及在各种练习中的自我保护能力。五、课时安排一学期除节假日外，一般按18周计算；国家教学计划规定每周上4节体育课，全年实际上课总时数为：18（周）2（学期）4（每周课时）144（课时） 1442（每课时按上两项教材计算）288（课次） 六、具体实施计划单元教学目标教学内容重点与难点教学策略11、 通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。2、 培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。3、 培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。4、注意安全1、队列：向左转、向右转、向后2、复习，广播操；重点：转体；难点：腿要靠拢不要外扫。重点:各节动作的要求和熟练性。难点:动作准确,优美大方,精神饱满。1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。4、 找学生表演。5、 教师讲解游戏要求和规则。6、 学生练习比赛。7、教师做正确评定胜负。21、了解立定跳远的基本动作技术和遵守游戏规则。2、培养学生对跳跃运动的兴趣和与同伴的交往协作能力。3、学习立定跳远的基本动作方法，学会双脚起跳双脚落地。4、注意安全1、立定跳远。2、蛙跳比快。重点：培养学生对跳跃运动的兴趣难点：双脚起跳双脚落地1、 设疑激趣。2、 提示引导。3、 语言激励。4、 讲解示范。5、 选优示范。6、 帮助学生解决练习中的问题，找出正确的练习方法。7、 师生评价。31、 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2、 通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。3、注意安全1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。4、 教师讲解游戏要求和规则。5、 学生练习比赛。6、教师做正确评定胜负41、通过本次课的学习，使学生进一步掌握徒手操的要领。2、培养学生动作的节奏感和协调性。3、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。4、注意安全1、徒手操；2、游戏：改换目标；重点：各节动作的要求和熟练性。难点：动作的准确性。1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。4、找学生表演。5、教师讲解游戏要求和规则。6、学生练习比赛。7、教师做正确评定胜负单元教学目标教学内容重点与难点教学策略51、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。2、 提高动作的协调性和动作的准确性。3、 培养学生快速奔跑能力和下肢力量即集体主义精神。4、注意安全1、跳小绳；2、游戏：迎面接力；重点：摇绳要协调。难点：轻松协调，动作连贯。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、让学生自创动作，小组合作，小组展示，师生评价。61、初步掌握侧面投掷轻物的动作方法和要求。2、能够在练习中，发扬积极果敢和比拼的精神，勇于展示自己的投掷能力，争当班级的神投手。3、注意安全1、侧面投掷轻物；2、传球接力重点：积极蹬地转身，快速有力挥臂。难点：蹬转与挥臂连贯协调，动作快速。1、让学生自由徒手进行投掷练习（但要按规定的动作）。2、学生集体随老师学习投掷动作，老师讲解示范投掷动作的方法要求3、由组长的带领，分别在自己规定的区域进行投掷练习，老师巡回指导。4、以各小组为单位鼓励学生用评比的方式参与投掷比远活动，并且选出班级的小小神投手，请他给同学们做示范，老师借助他的表现来激励学生。71、初步掌握快速跑的方法和要求（跑成直线，身体正直稍前倾，两臂前后快速摆动，前脚掌蹬地，脚膝向前）；2、在练习中发扬刻苦和坚忍不拔的拼搏精神。3、注意安全1、直线快速跑 2、运球比赛重点：跑得快速且成直线，前后摆臂积极。难点：摆臂不但积极快速，同时还要做到自然放松，不紧张。1.组织学生进行原地摆臂、小步跑、高抬腿跑的练习，看看谁的动作轻松、快速、规范。2.组织学生进行直线跑练习和接力比赛。3.对学生的练习情况积极评价，鼓励学生，使学生在此次活动中感到快乐，并做到胜不骄，败不馁。4.组织组长，带领学生自由进行快速跑的练习。81、 乐于学习脚内侧踢球的动作方法，并对练习表现出勇敢顽强的挑战精神2、 能积极主动参与各种活动，学会交流和合作并能充分展示自我3、 能有克服困难、勇往直前的品质4、注意安全1、足球小世界2、（8人传球游戏）重点与 难点：脚内侧踢球的动作方法1、 组织学生分成4人一组，每组一只足球，启发学生合作探究脚内侧踢球的方法，并对练习结果进行汇报； 2、 巡回指导，参与学生的学习对有困难的小