七年级道德与法治上册_第四单元 向上吧时代少年 4.1 悦纳自我 第1框 认识我自己课件 粤教版

认识我自己 斯芬克斯之谜 古希腊有个传说 传说在一个王国城堡的附近有个女魔叫 斯芬克斯 她整天守着那条过往行人必经的路 让人猜一个谜 如果行人不能答对谜底 她就会把他吃掉 如果猜出来了 她自己就会死去 很多人都因此死去 终于有一天 一个叫 俄底浦斯 的年轻人说出了这个神奇东西的谜底 斯芬克斯于是死了 而这个谜语始终流传了下来 莫罗 俄耳甫斯与斯芬克斯 猜谜语 谜底 人 当时有很多人因猜不出谜底被斯芬克斯吃掉 人啊 要认识自己是多么的艰难 我是怎样的人 比一比 每位同学的描述是一样的吗 认识我自己 世界上独一无二的 我 原因 我们每个人都是一个独立的个体 请同学们用陈述句 围绕着 我是谁 这样一个问题 用6种相异的回答写出能表明自己的句子 回答时不必太多的思考 我是什么样的 对自己外表和体质状况的观察和认识 包括外貌 风度 健康状况等方面 例如 我是个高个子 我是个短发女孩等 身体和生理自我的认识 对自己精神世界的观察 包括对自己的智力 能力 性格 兴趣 爱好 特长等方面的观察和认识 如我是个胆小的人 我爱好文学等 心理和行为特征的自我的认识 对自我形象的观察和认识 对中学生来说 主要是自己在班级 年级 学校中的位置和作用 公共生活中的举止表现以及社会适应能力 如我是一名中学生 我是个受欢迎的人等 社会关系中自我的认识 这才是我 对自己外表和体质状况的观察和认识 包括外貌 风度 健康状况等方面 例如 我是个高个子 我是个短发女孩等 对自己精神世界的观察 包括对自己的智力 能力 性格 兴趣 爱好 特长等方面的观察和认识 如我是个胆小的人 我爱好文学等 这才是我 一 认识你自己 1 怎样观察和认识自己 方式 身体和生理状况的认识 包括外貌 体能 健康状况等 心理与行为特征的认识 包括对自己的智力 能力 性格 兴趣 爱好 特长等方面的认识 社会自我的认识 主要是自己在班级 学校中的位置和作用 在公共生活中的举止表现以及社会适应能力 同学猜猜他 她写的是哪位同学 并让被提到的同学说说刚才描写的自己和现在同学描写的自己是否有区别 2 认识自己的途径 自我评价 与他人比较 倾听他人的评价 3 正确评价自己 正确认识自己 就是既要看到自己的优点和长处 又要看到自己的缺点和不足 通过本节课的学习 同学们了解了正确认识自我的重要性 并掌握了认识自我的途径和方法 相信今后同学们能更加客观地认识和评价自己的优缺点 了解自我评价在生理自我 心理自我 社会自我的分布 做到实事求是 形成比较清晰的自我整体形象 随堂训练 1 小明说 我是班里的学习委员 我要带动大家把学习搞好 小明这是对 的认识 A 生理自我B 心理自我C 全新自我D 社会自我 D 随堂训练 2 知人者智 自知者明 这句话告诉我们 A 能够正确认识自己是难能可贵的B 能够正确认识别人的人是聪明的人C 不仅要正确认识别人 更要正确认识自己D 认识别人比认识自己更重要 C 随堂训练 3 古人的 吾三省吾身 的修养方法 属于下列哪种自我认识的途径 A 通过与他人比较认识自我B 通过他人认识自我C 通过自我观察认识自我D 通过社会实践活动认识自我 C 随堂训练 4 玫瑰虽香 却浑身长满了扎人的刺 种子虽小 却有让大力士瞪目结舌的力量 这句话主要启示我们 A 金无足赤 人无完人B 每个人都有优缺点 要全面认识自己C 要有自知之明D 缺点人人都有 不必在意 B 随堂训练 5 人贵有自知之明 旁观者清 蕴含的道 要善