学前班拼音K教案.doc_第1页
学前班拼音K教案.doc_第2页
学前班拼音K教案.doc_第3页
学前班拼音K教案.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

_拼 音 教学内容拼音k教学目标1、 认识声母k，读音准确，书写无误，能记住口诀2、 读准与单韵母相拼的音节3、 激发幼儿的学习兴趣教学重点K的发音及书写格式（在四线格的中格）课前准备声母卡片（bg）韵母卡片（a） 蝌蚪图片教学过程一、儿歌导入（唱）：师：现在我们就要上课了，宝贝你们要快快坐好生：宝贝我们要上课了，认认真真的听老师二、课前复习以“我来问，你来猜”的游戏形式，复习学过的声 母。（幼儿一边拍手，一边说出相关声母的口诀）三、导入新课1.、出示蝌蚪的图片师：小朋友看看这是什么小动物？生：蝌蚪师：非常棒！今天我们要学的声母跟蝌蚪的蝌发音一样，请小朋友跟老师一起读。教师范读，幼儿跟读，分组练习数次。师：好了，小朋友都非常聪明，读的非常好。但是老师跟你们说，声母k的读音和蝌蚪的蝌蚪一样，但长的和蝌蚪的蝌却一点也不一样，现在咱们来看看声母宝宝k长什么样子。2、出示k的卡片请幼儿认读。3、介绍k的书写格式 师：小朋友们都知道蝌蚪住在哪里吗？ 生：水里 师：非常好。小朋友们都知道了小蝌蚪住在水里，那我们的声母宝宝就应该住在四线格里，现在跟老师一起看看，声母宝宝k住在四线格的哪里。 教师范写，强调k的笔顺：一笔竖，二笔：左斜右斜左斜右斜写在四线格的中格。教师范写完毕，请幼儿一起跟着写。四、k和单韵母的拼读以游戏“你是我的好朋友”的形式，请幼儿上前来分别扮演声母宝宝和韵母宝宝，请在坐的小朋友标调。幼儿分组到前面练习，教师带领集体练习，数次。五、总结 幼儿和教师共同总结本节课内容，共同把“声母家”和“韵母家”补充完整，复习旧知识，巩固新知识。二次备课活动反思We
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论