13 2012下学期教导工作计划.doc

泉山学校2012年下学期教导工作计划一、指导思想本学期教育工作将以科学发展观为指导，以课堂教学改革为中心，以推进课程改革，提高教育质量，努力提高广大教师教育教学艺术上，创建特色为重点，着力于抓安全、抓教改、抓常规、抓管理等工作，促进学生全面和谐健康发展，促进教学质量的全面提高。二、工作要点1、以课堂教学改革为中心，努力提高课堂教学的有效性。2、狠抓常规教学及教研教改工作，努力提高课堂教学效率，使我校的教学质量在过去一年的基础上再上一个新台阶。3、营造积极向上的学习氛围，着力提高教师的专业素质和专业能力。4、狠抓思想政治工作，加强师生德育教育，努力提高师生的道德修养。5、广泛开展科技、文体活动，加强校园文化建设，促进学生全面发展。6、推进读书活动，倡导“文化健身”的书香校园文化新风。7、重视常态课堂教学研究。8、重视教学与评价研究。三、工作措施1、老师队伍建设（1）加强师德建设，规范教师职业行为，倡导教师高尚人格修养，提升教师专业水平。杜绝违规违纪行为及因教师行为影响学校管理和学校声誉的现象发生。（2）鼓励教师校本研修制度，加强教师基本功训练，语文教师重口头表达朗读能力的训练，数学教师重解题能力的训练，英语教师重朗读、阅读能力的训练。2、开足课程，体现特色 （1）严格执行课程计划，各科开齐开足率达100%。重视综合学科的教学，培养学生的兴趣爱好。 （2）坚持常规管理校领导采用常规管理、随机检查、巡视抽查等形式使教学常规规范、有效到位。教导处做到每期三次教学检查（期初、期中），既要做到严格执行学校制度，也要做到真心诚心服务教师。 （3）教研活动有效开展加强备课组的研究，组内开展相互听课活动，每月不少于一次；各学科备课组一学期推出一节组内研究的公开课，并确定研究的内容，进行展示。3、教学研究工作 （1）以质量监控为手段，加大常规教学改革力度，加大课堂教学监控力度，全面提高教育教学质量，全面提高学生科学文化素养。 （2）开展“优化常态教学”的研究。孤立的课堂教学研讨活动与提升教学质量并无内在的必然联系。决定教学质量的，是教师们平时每天在无人的观察的情况下所上的常规课，而不是以活动形式开展的公开课。如何提高常规课的教学质量是提高教学质量的重要手段。本学年，我校将改变以往多年的传统教研方式，教研活动不再以一堂堂孤立的课堂教学观摩、展示、研讨等形式进行，在小学教学系统常态优化的基础上，来研究课堂教学的任务、功能和形态。 （3）调动一切积极因素对课堂教学进行监控，提高教师课堂教学水平。四、活动安排九月：1、做好开学初的各项准备工作，开展安全、卫生大检查。2、制定学校教研工作计划，教研组及各学科教师作好教学工作计划。3、组建学科教研小组。4、制定各科课程计划。5、教学月检查十月份：1、教导处对教学设计、作业批阅检查情况进行反馈。2、开展好各学科教研活动。3、举办各年级以学科为主题的展示活动。4、开展校内推门课活动。5、教学常规检查、作业教案交流。十一月份1、教导处对教学设计、作业批阅检查情况进行反馈。2、安排期中考试工作。3、召开教研组长会议。4、教学常规检查、作业教案交流。十二月份：1、参加市小学课改学科主题研讨活动。2、参加市小学“校本研究”经验交流活动。3、教导处对教学设计、作业批阅检查情况进行反馈。4、教学常规检查、作业教案交流。元