上海市小学语文三年级第一学期期中测试卷(沪版).doc

班级姓名学号2012学年度第一学期三年级语文阶段性质量调研（完卷时间：70分钟）一、单项测试（30分）1、把词语补充完整。（8分）胸有_ 慢条_ 窃窃_ 面面_波涛_ 容光_ 长途_ 名列_2、填空。（3分）“哄”，在字典中的解释：说假话，用语言或行为使人喜欢，好多人同时发声。以下词语中的“哄”应选择哪一种解释，填序号。（1）哄骗（ ） （2）哄堂大笑（ ） （3）哄小孩（ ）3、把下列句子写具体。（6分）（1）夜空中无数颗闪亮的星星就像_（2）天真黑，_（3）花园里的花真美啊！_4、选词填空（把序号填入括号内）。（5分）好奇 神奇（1）植物生长不用土壤，多么（ ）呀！对此，我很（ ）。果然 竟然 居然（2）天气预报说今天有小雨，（ ）中午就开始下雨了。（3）这次作文竞赛一等奖（ ）是他？（4）迎“元旦”书画比赛中，我信手涂鸦的作品（ ）获得了二等奖。5、整理句子顺序，在括号里写上序号。（5分）（ ）夏天，向日葵开花了，金灿灿的。（ ）没过几天，嫩嫩的小芽就钻出地面。（ ）春天，我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。（ ）向日葵越长越高，我得抬头来看它。（ ）秋天，向日葵的籽成熟了，一颗颗真饱满。6、根据课文内容连线。（3分）英国 京剧演员 牛顿 孵小鸡美国 发明家 梅兰芳 在暴风雨中中国 物理学家 爱迪生 练功二、阅读理解（40分）（一）小狗杜克（22分）小尼科渐渐有些困倦。玛丽抱着他躺在毯子上，风儿轻轻地吹拂，小尼科甜甜地进入了梦乡。不久，玛丽不知不觉也睡着了。谁也没想到，尼科只睡了一会儿就醒了。大概是路边的蝴蝶吸引了他，他慢慢地往外爬，竟一直爬到铁路上。玛丽睡得正香，一点儿也不知道呢！就在这时，一列火车风驰电掣般地驶来。司机发现了情况，拉响汽笛，使劲刹车，可火车怎么也停不下来，一场惨祸眼看就要发生。突然，黑影一闪，小狗杜克蹿上了铁路。它一口咬住尼科的尿布，在车轮将要碾上的一刹那，把尼科拖出了轨道。尼科得救了，杜克的一只爪子却被扎断了。玛丽惊醒了，找不到孩子，看到铁路边围了一大群人，脑袋“嗡”的一声：孩子出事了！她呼喊着，拼命奔向铁轨，扒开人群一看：尼科n rnw yn地躺在草地上，咯咯地笑着。小狗杜克趴在旁边，碧绿的草地上留下了一摊yn hng的鲜血1、根据拼音写词语。（2分）_ _2、请你根据“刹”的不同读音，在文中找出相应的词语写在括号里。（2分）sh（ ） ch（ ）3、填空。（3+2分）“风驰电掣”的“掣”的音序是_，部首是_，除部首外_笔，“风驰电掣”的意思是_4、填上合适的词语(4分) ( ) ( ) 地笑着 的草地 ( ) ( )5、照样子改写句子。（2分）例：司机发现了情况，拉响汽笛，使劲刹车，可火车停不下来司机发现了情况，拉响汽笛，使劲刹车，可火车怎么也停不下来人们没想到是小狗杜克救了尼科。_6、“就在这时，一列火车风驰电掣般地驶来”，中“就在这时”是指_的时候。（2分）7、用“ ”划出文中小狗杜克救尼科的句子。（2分）8、你喜欢小狗杜克吗?请你对它说几句话吧。（3分）_（二）小青蛙喝水（18分）动物小朋友们在一起交流喝水的经验。“哇哇”小乌鸦先开口说，“说起喝水，我妈妈的妈妈的妈妈是最富创造性的了，大家都知道小学课本里有乌鸦喝水，对吧？”小狗和小猫一起笑道：“不就是拣石子放到瓶子里吗？你知道我们怎样喝水吗？告诉你吧，我们用舌头就能把水舔（tin）起来喝到肚里。”小猪、小鸭子等说：“喝水其实很简单，把嘴伸到水里就行了嘛。”这时，小青蛙发言了：“我不用嘴也能喝水”没等小青蛙说完，小猫笑问：“是打点滴吗？”小青蛙回答不是我说的是用皮肤用皮肤小动物们都笑起来谁这样喝水呀“我们青蛙就这样喝水，”小青蛙说，“我们的皮肤就像做实验的滤（l）纸一样，可以让水自由通过，进入体内，同时可以把水中的杂质挡在外面。所以，不管水质怎样，我们都能喝到干净的水。”小猫等听完鼓起掌来：“真是各有各的高招儿啊！”1、给下列多音字组词。（4分）（ ）（ ） （ ）（ ）喝答（ ）（ ） （ ）（ ）2、从文中找出下列词语的反义词。（2分）复杂 浑浊3、在文中的内填上合适的标点符号。（4分）4、选择句中省略号的作用，在括号里填上序号。（2分）（1）省略了小青蛙说的话。（2）表示话被打断。（3）说话断断续续。这时，小青蛙发言了：“我不用嘴也能喝水”没等小青蛙说完，小猫笑问，“是打点滴吗？” （ ）5、读短文，填空。（3分）动物小朋友喝水各有各的高招儿：小狗和小猫_；小猪、小鸭子_；小青蛙_。6、小青蛙为什么能用皮肤喝水？（3分）_三、作文（25分）写字（5分）题目：我