大学生上网状况问卷调查报告.doc

大学生上网情况研究报告 市场调查与分析 姓名：张涧 学号：0801050830 班级：统计学08 （附）关于大学生上网情况的问卷调查各位同学们： 你们好！耽误大家几分钟时间帮忙填个问卷，本组在此非常感谢大家的支持！随着信息网络技术的发展，互联网作为传播的新媒体，已成为大学生获取和交流信息的重要渠道。网络信息资源的丰富和交流的便捷，深得同学们的关注和喜爱。本次调查采用匿名方式，我们会替您保密，请放心填写。感谢你的大力支持。以下内容请如实填写：年级_ 性别_ 专业_1、请问你在学校有个人电脑吗A、有 B、没有2、你平均每天上网的时间大概是多长？（） A、3个小时以下 B、3-5个小时 C、5-7小时 D、7个小时以上 3、你平时都在哪里上网（）A、学校 B、宿舍 B、网吧 4、一般上网的时候你首先打开的是什么？（）A、浏览器（网页） B、电子邮箱 C、QQ 等聊天工具 D、网络游戏5、你上网主要做的事是（）可多选，最多2个A、浏览新闻与搜索查找资料 B、玩游戏 C、聊天 D、看电影E、其他6、你觉得自己在网上花费的时间精力（）A、后悔耽误了太多精力 B、偶尔会懊悔 C、觉得与周围人相比还算正常D、很有效率，对自己很有帮助 7、平时生活中你对上网的依赖程度（）A、很轻，只是为了娱乐放松B、更多是因为工作学习需要C、有一定的依赖，一段时间会上一次 D、相当沉迷，一两天不上网就会感觉异样8、你对上网时间的控制（）A、大体上是在自己把握中 B、有时会上瘾，但大多数时还是知道适可而止的C、想控制时间，但一旦上网就忘了时间 D、没时间概念，顺其自然9、如果上网时间太长导致眼睛肿痛,你是否有过坚持上（）A 偶尔有过 B从来没有 C 没注意 D、没想过 10、你的眼睛是否有近视A有 B、没有11、你有多少次发现忽视了学习而把时间放在上网上（）A、完全没有 B、很少 C、偶尔D、经常12、你认为上网与学习的关系是怎样的？（）A、上网耽误学习 B、上网可以促进学习C、可以增强综合素质 D、网络需要合理利用才能促进学习13、近年来go-vern-ment号召的“网络文明工程”、“防沉迷游戏系统”等一系列维护网上健康文明环境的政策措施，你对这些的实际评价是（） A、很有必要，效果也不错 B、是应该整治一下，但效果不明显 C、没什么感觉，无所谓吧 D、觉得妨碍了网上宽松自由的气氛 14、你觉得网络能对自己的未来（） A、很重要很依赖 B、比较重要，是一种平台性质吧 C、关系不大 D、讨厌总是与电脑为伴的生活 15、总体来说，你认为上网对大学生的影响（） A. 利大于弊B.弊大于利C .因人而异 关于树人大学大学生上网状况调查报告 摘要：本次调查利用对树人大学多个年级段40名在校大学生的调查资料，从他们上网的时间、对网络的依赖程度、上网做什么、经常在那上网以及对网络的态度等方面。通过一系列的调查，结果研究表明：在大学生之中，一年级的学生82%的都没有电脑并且都比较集中于周末上网，而二、三年级的学生75%得都拥有自己的电脑上网的平均时间都比较长，还有就是高年级的学生对上网时间的控制要强于低年级的学生；在男女生方面结果显示：难上上网的次数和时间要多于女生并且男生网上玩游戏的时间要明显长于女生；同时大学生上网的共同点是：上网的时候都首先打开的是QQ等聊天工具，大多数都认为上网对学习和休息影响比较大，上网做的最多的事就是聊天、看电影、查资料、做作业等等，而对上网花费的金钱大多数大学生都认为可以承受的了。总的来说这次调查显示：大学生上网是比较健康的、是利大于弊的。关键词：大学生 上网 年级 今天，网络已经成为大学生生活不可缺少的一部分，与之相关网络的弊端也随之影响着当代大学生。因此，长期以来，大学生上网一直是社会普遍关注的问题，面对网络的日益普遍化，对于大学生上网有不同的观点，在网络日益发达的今天，大学生上网可以开阔他们的视野，让他们了解外界许多事情，同时吸收更多的知识，可以有更多的交流，说出自己意见在网上，了解更多的同龄人，能够提到大学生的业务爱好水平，查找更多的资料以补充自己的能量，提高综合能力。但网络也有负面影响，长时间的上网会导致无心听课，影响学习，还会伤害身体并且过多的依赖网络会造成思维能力、实践能力、表达能力等下降。这对大学生的成长是不利的。因此大学生应该怎样去正确对待网络是十分重要的。 本项研究所关注的主要问题是:我校大学生平均的上网次数和时间是怎样的？他们对上网的控制力如何？他们上网主要做的事是什么？他们上网对什么影响最严重？他们整体上对待网络的看法是什么？这些情况有说明了什么？ 在现有的同类研究发现：在研究主题上，研究者较多的是对全体的大学生而对于局域的较少关注，特别是某一所院校的研究；在研究对象上，研究者较多关注的是整体大学生而对男女生分开调查较少关注；在研究方式上现有研究则常常是关注网络对大学生的利和弊进行考察和分析的，较少的将综合因素结合起来进行研究。总之，或都或少的局限都影响研究的结果。本研究的目的就是弥补以前的局限。利用对山东科技大学一年级到三年级的40名在校大学生进行统一调查所得到的资料，来同时探讨我校大学生的上网状况并及时发现他们上网的规律与问题以增强人们对这一问题的深入了解和认识。 一、样本与资料1、样本设计这次调查的样本设计考虑到不同性别、不同年级的大学生具体抽样过程分为两个阶段首先是年级的抽取。为了尽可能增加样本代表性，抽样设计中考虑到了不同的标准。一是分别在一年级、二年级、三年级中抽取对象；二是，在三个年级中分别抽取男女生各一半。（见表1）年级一年级二年级三年级人数男生777女生777 表1最后是调查对象的抽取。从各年级中年分别抽取男女大学上各7名，由于取样要求中提出年级与性别的要求。因此可以把调查对象看做随机抽样。2、变量测量本研究中将大学生的上网状况操作化为以下几个变量：（1）不同年级的大学生上网的时间、次数和地点。（2）大学生上网主要做的事。（3）上网对大学生学习和生活方面的影响。（4）上网与大学生学习和视力的关系等等。3、资料收集与分析资料收集采用“个别分发，随后回收，及时检查”的方式进行。本次调查共发出了42份问卷，收回40份。有效收回率为95%。样本基本构成情况见表2。 调查样本基本情况（n=40） 比例（%）性别： 男 50% 女 50%拥有电脑状况： 有 67% 没有 33%年级: 一年级 33,3% 二年级 33.3% 三年级 33.3%对电脑的认识： 感觉很好 35% 感觉一般 47% 感觉不好 18% 表2二、结果与分析1、不同年级的大学生上网的时间、次数和地点调查问卷中对所有学生都询问了下列问题：你平均上网的时间是？对于不同年级的学生来说，由于他们的课程安排。上网条件等的不同。因此会出现不同的情形。我们分别按大学生的年级进行了统计。表3是统计的结果。 男生平均每周上网的时间、次数、地点的平均值年级上网时间 上网地点一年级 3小时以内 学校、网吧 二年级 3-5小时 宿舍 三年级5-7小时 宿舍 女生平均每周上网的时间、次数、地点的平均值 年级 上网时间 上网地点 一年级 3小时以内 学校、网吧 二年级 3小时以内 宿舍 三年级3-5小时 宿舍 表3首先从平均值来看，男女学生都呈现出这样的特点：一年级的学生大多在宿舍外上网，而二、三年级的学生大多在宿舍里上网。因此，我们可以得出这样一个结论：就是一年级的学生大多还没有电脑而二、三年级的学生基本上大多数都有自己的电脑。其次，从表中统计来看，二三年级的上网次数明显高于一年级，从这些结果中可以看出，拥有电脑的人上网比较频繁，同样值得注意的是，男生上网的时间比女生要明显多。问卷中我们向大学生询问了他们上网主要做的事，以此了解现在大学生都上网在做些什么，得到的结果如下，见表4： 大学生上网主要做的事 表4 从表中的柱状图中可以看出：在男生中，21 %的大学生在上网时主要聊天； 27%在上网时玩游戏；20 %的在上网时看电影；27 %在上网时查资料，学习。在女生中有19%在上网时主要聊天；11 %在上网时玩游戏；31%的大学生在上网时看电影；22 %得在查资料、学习。他们平均值的结果是再上网过程中有20%的大学生在聊天；19%在玩游戏；28.5%在看电影；24.5%在查资料、学习；还有8%在网上那个做其他事。表4结果表明：大学生在上网是在聊天和看电影占重要部分；男生在上网玩游方面要明显多于女生，而女生在看电影方面要高于男生。可以说大学生对于网络的利用还是不够科学的。这一结果其实我们，虽然网络已经走进了大学生的生活里，但大学生对网络利用方面娱乐的占主要成分，而用于学习的也只是一小部分。3、是哪个网对学习和生活等方面的影响 由于网络已经走进了大学生的生活，所以网络也必然影响着大学生的各个方面。对于当代大学生来说。他们受到在网络带来的好处的同时也受到了网络所带来的麻烦。他们在上网的时候应该怎样去理性的对待网络这是非常重要的。网络都影响了大学生的哪些方面呢？ 大学生认为网络对他们的影响（%） 很严重（%）比较严重（%）不太严重（%） 不严重（%） 不知道（%） 学习37 35 14 13 1 休息 37 45 15 3 0 金钱 11 18 31 30 10人际交往 7 18 30 38 7 其他 18 21 9 11 41 表5表5的结果表明：从上表可以看出37%的大学生表示上网对 学习和休息最严重，并且还有35%和45%的大学生认为上网对学习和休息比较严重；而31%和30%的大学生认为上网对金钱和人际关系不太严重，还有30%和38%的大学生认为上网对金钱和人际关系 的影响不严重；在其他方面41%的大学生表示不清楚。大学生都一致认为上网对学习和休息影响很严重，这说明了学习依然是大学生最为关心的事，同时长时间上网是也对学习的影响很大。但相对来说人际关系和金钱对大学生上网的影响最弱。从这一点我们可以看出：一方面网络越来越普及，网费也越来越低，都在学生们的承受范围内；另一方面也说明了现在大学生的生活水平也越来越高。还有就是在人际关系方面许多的大学生都认为他们可以通过网络和同学联系。因此，他们上网并不影响人际关系交往。总之，我们得出的结论就是：总体上上网对于大学生的生活等方面仍然存在着许多的影响，就是轻重不一样而已。4、上网与大学生学习和视力的关系随着网络的越来越深入。网络对于大学生的各个方面都有着或多或少的影响。通常来说，每一个事物都有两面性，网络也不例外。当大学生每天爬在电脑上是，他们的身体也受到伤害。由于长时间的电脑辐射，我们的眼睛会受到不同程度的影响。表6、7反应了现在电脑对大学生的学习和视力的影响。 表6 表6的结果表明：首先最亲在调查所列出的上网与学习的关系中。13%大学生认为上网耽误学习；8%的大学生认为上网可以促进学习；20%的大学生认为网络需要合理利用才能促进学习；60%的大学生认为上网可以增强综合素质。从图中可以看出87%的大学生都认为上网对学习总体上还是有利的。网网络对大学生视力的影响52%的大学生认为对视力有微小的下降23%的大学生认为对视力有明显的下降25%的大学生认为对视力基本没有 表7 在上网与视力的关系中。52%的大学生认为上网对视力有微小的下降；23%的大学生认为上网对视力有明显的下降；25%的大学生认为上网视力基本没有影响。我们可以看到在未来日益发达的今天，网络对大学生的身体损害也不容忽视。 三、小结与讨论通过对40名在校大学生的调查资料分析。本文从不同年级的男女大学生上网的时间、次数、地点、在上网主要做的事、上网对学习、生活等方面的影响，上网与大学生的学习和视力的关系得出了我校大学生在上网所遇到的问题。研究结果表明：1、在不同年级的大学生上网的时间、次数、地点上，可以得出：一年级的学生大多数在宿舍外上网而二、三年的学生大多数在宿舍里面上网；其次二、三年级的上网次数明显高于一年级男生和女生。2、大学生上网主要干的事方面，经过研究我们得出这些结果，大学生上网时聊天占重要一部分；男生在上网玩游戏方面要明显高于女生，而女生在看电影方面要高于男生并且大学生用于学习的上网时间只有22 %。3、在上网学习和生活方面的影响上，37 %的大学生都认为上网对学习和休息的影响最严重；45%的大学生认为上网对休息的影响比较严重 61%的大学生认为上网对花钱影响不太严重或不严重；41 %的大学生认为上网对其他方能方面的影响不太严重。4、在调查中，上网与大学生的学习和视力的关系方面：8%的大学生认为上网可以促进学习，20%可以增强综合素质；13 %的大学生认为上网会耽误学习； 59%的大学生认为只有合理的利用网络才能够促进学习。在视力方面，65%的大学生认为上网对视力有影响；35%的大学生认为上网对他们的视力根本没有影响。研究结果表现出这样的特征：在上网的时间、次数上高年级的同学一般高于低年级的同学，并且男生高于女生，网络总体来说，还是对学习有利得，大学生上网时做的最多的是是娱乐和交流性质的。上网对大学生有身体上的伤害。可以看得出来上网是有利也有弊的。研究