以家庭为中心的护理课件

以家庭为中心的护理 临床护理教研室姜静 学习目标 掌握家庭的发展阶段 类型 家庭健康护理的概念熟悉家庭的定义 结构 功能 家庭对健康的影响理解家庭健康护理程序 三毛流浪记 三毛最渴望得到的是什么 家 在美国某城市 一个醉汉躺在街头 警察把他扶起来 认出他是当地的富豪 警察说 我送你回家吧 家 我没有 家 警察指着远处的一幢别墅说 那不是你的家吗 富豪说 那 是我的房子 家是什么 家不只是房子 某国内战期间 一个中年男子与家人离散 几十个亲人丧生 后来 他打听到5岁的小女儿还活着 几经周折 冒死找到自己的亲生骨肉 悲喜交加的他紧紧搂着女儿 泪流满面地说 我又有家了 家是什么 家里有亲人 家中有亲情 家的遐想 我眼中的家 请用一个比喻描述你对 家 的认识 我的家像一个成熟的橘子 那颜色让我想起了夜晚回家时的灯光 温馨舒适 家是温暖的港湾 请用一种水果来描述你对 家 的感受 一 家庭的概念 传统 家庭是指由婚姻 血缘或收养关系联系在一起的两个或更多的人组成的社会生活基本单位 婚姻 血缘 收养 家庭的概念 现代 家庭是指能提供社会支持 其成员在遭受躯体或情感危机时能向其寻求帮助的一些亲密者所组成的团体 传统意义的家庭与现代的家庭有什么不同 家庭 是通过生物学关系情感关系或法律关系联系在一起得一个群体 家庭关系基本上是一种终身关系 传统家庭的特点 家庭至少由两个或两个以上的人组成婚姻是家庭的起点 基础和根据血缘关系是家庭中第二种主要关系家庭中还可以包括父母子女以外的其他直系 旁系亲属和建立了正式领养关系的人组成家庭的成员以共同生活及密切的经济交往为条件 二 家庭的发展阶段 家庭存在着由诞生到成熟乃至最终衰老死亡和新的家庭诞生的周期循环家庭在各发展阶段所面临的 普遍出现的 正常变化所致的 与家庭健康有关的问题 EvelynDuvall 杜瓦尔 1977 形成期 新婚期扩张期 有婴幼儿 学龄前儿童 学龄儿童 青少年收缩期 有孩子结婚 离家创业衰弱期 空巢期 老年期 Marriedcouples Childbearingfamilies Withpre schoolchildren Withschoolchildren Withteenagers YouthFamily VacancyFamily Agingfamily 家庭生活周期1 新婚 主要家庭问题性生活协调和计划生育稳定婚姻关系双方互相适应及沟通适应新的亲戚关系准备承担父母角色 保健服务重点婚前健康检查性生活指导计划生育指导心理咨询 家庭生活周期2 家庭问题父母角色的适应经济压力增加生活节律变化养育和照顾幼儿母亲的产后恢复 婴幼儿期家庭 最大孩子介于0 30个月 保健服务重点母乳喂养哺乳期性指导新生儿喂养预防接种婴幼儿营养与发育 家庭生活周期 3 学龄前儿童家庭 最大孩子介于30个月到6岁大 家庭问题儿童的身心发展问题安全保护问题上幼儿园的问题 保健服务重点合理营养监测和促进生长发育疾病防治形成良好习惯防止意外事故 家庭生活周期 4 学龄期儿童家庭 最大孩子介于6 13岁 家庭问题上学与学业问题性教育问题青春期卫生 保健服务重点学龄前期儿童保健引导正确应对学习压力合理 社会化 防止意外事故 家庭生活周期 5 青少年期家庭 最大孩子介于13 30岁 家庭问题青少年的教育与沟通与父母的代沟问题 社会化问题青少年的性教育及与异性的交往 恋爱 保健服务重点防止意外事故健康生活指导青春期教育与性教育防止早恋早婚 家庭生活周期 6 有孩子离家创业 最大孩子离家至最小孩子离家 家庭问题父母与子女的关系父母开始有孤独感疾病开始增多重新适应婚姻关系照顾高龄父母 保健服务重点心理咨询消除孤独感定期体检更年期保健 家庭生活周期 7 空巢期家庭 父母独处至退休 家庭问题重新适应两人生活计划退休后的生活疾病问题 保健服务重点防止药物成瘾防范意外事故定期体检改变不健康生活方式 家庭生活周期 8 老化期家庭 退休至死亡 家庭问题适应退休生活经济收入下降生活依赖性增强面临老年病 衰老丧偶 死亡 保健服务重点慢性病防治孤独心理照顾提高生活自理能力提高社会生活能力丧偶期照顾临终关怀 家庭生活周期问题 一对夫妇的独生儿子 考入了外省一所很好的大学 即将入学 十几年来 该家庭的一切家庭生活都是以儿子为中心的 该家庭的夫妇可能面临什么样的健康问题 作为社区护士 可以提供哪些方面的健康指导 三 一 家庭结构 家庭结构是指家庭的组成及成员之间的相互关系 它影响着家庭相互关系 家庭资源 家庭功能及健康状况等 角色关系 家庭成员对家庭的影响力 控制权和支配权 传统权威型 工具权威型 感情权威型 分享权威型 1 家庭权利 2 家庭角色 1 家庭角色是指个人在家庭中的地位和在家庭关系中的位置 这种地位和位置决定了个人在家庭中的责任 权利和义务 2 角色期待 家庭角色同其他角色一样要按照社会和家庭为其规定的特定模式去规范行为 称之 不同家庭对同一角色的期待内容会有所不同 个人按照自己对角色行为模式的接受程度形成自己的角色行为 3 角色学习 要实现角色期待完成相应的角色行为 需要一个学习和发展的过程 称之 如 由准妈妈到妈妈由护生到护士 4 角色冲突 当一个家庭成员实现不了对其的角色期待或者适应不了角色转变时 便会在内心产生矛盾 冲突的心理 称之 角色冲突会使家庭功能发生障碍 不利于家庭成员的健康 通常可以根据以下五个方面判断家庭角色功能的优劣 1 家庭对某一角色的期待是一致的 2 各家庭成员都能适应自己的角色模式 3 家庭的角色模式符合社会规范 能被社会所接受 4 家庭成员的角色能满足其自身的心理需要 即家庭成员乐意扮演自己的角色 母亲很喜欢做家务 5 家庭角色具有一定的弹性 能适应角色转换 母亲 父亲 信息沟通的三元素 信息发送者 信息 信息接受者 家庭沟通不良或家庭沟通类型都会影响家庭功能 3 信息沟通 FamilyCommunication 分类 沟通的内容是否与感情有关情感性沟通机械性沟通沟通时表达信息的清晰程度清晰性沟通模糊性沟通沟通时信息是否直接指向具体的接受者直接沟通 开放性 间接沟通 含蓄性 家庭判断是非的标准以及对某件事情的价值所持有的态度 在价值观念方面所特有的思想 态度和信念影响家庭成员对外界干预的感受和反应性行为 4 家庭价值系统 社区护士必须了解家庭的价值观 特别是健康观 确认特定健康问题在家庭中受重视的程度 这样才能有效地解决健康问题 家庭的主要类型 核心家庭 特点 结构简单规模小 关系较稳定 资源少 亲密和脆弱的双重性 扩展家庭 其他类型的家庭 单身 单亲 残缺 断代 重组 同居 同性恋家庭等 主干家庭 上有老下有小 联合家庭 农村 二 家庭的主要类型 一对夫妻 未婚子女 或无子女及收养关系的 67 一对夫妻 未婚子女 夫或妻的父母 或未婚兄弟姐妹 24 父母和几个已婚子女及孙子女构成的家庭 根据图片判断家庭类型 根据图片判断家庭类型 三 家庭的功能 情感功能社会化功能生殖功能经济功能健康照顾功能 下列材料的中的内容分别体现了什么样的家庭功能 今年暑假 小明过得非常充实 老师布置的作业已按时完成了 虽然碰到过几道难题 但在妈妈的帮助下 也顺利地解决了 在家里偶尔与爸爸下几盘中国象棋 上个星期 全家一起去普陀玩了两天 回来又去奶奶家 正好赶上叔叔的小孩满月 于是欢天喜地地喝了喜酒 暑假快结束了 小明打算和同学一起分享他的快乐 三 家庭的功能 1 满足情感需要的功能2 社会化的功能3 生殖功能4 经济的功能5 抚养 赡养和健康照顾的功能 张某 女 17岁 学生 父亲去世得早 个性非常要强 由母亲陪同前来就诊 后确诊为单纯性甲亢 采用药物治疗 定期复查 医生要求其母亲对张某的用药实行督促 然而三个月的治疗并未使病情好转 其父认为年纪轻轻不能天天吃药 主要靠锻炼 而张母亦不敢多说 致使用药过程断续 请问该家庭的类型 家庭权利结构 家庭角色 家庭沟通功能 家庭健康观等是如何的呢 以家庭为单位的护理 社区护士为帮助家庭成员预防 应对 解决各阶段的健康问题适应家庭发展任务 获得健康的生活周期所提供的援助家庭健康护理的方法 家庭访视 四 家庭健康护理的概念 家庭护理的内容 家庭各成员的健康家庭成员间的相互作用关系家庭整体的健康与社会之间的关系 五 家庭的资源和家庭危机 一 家庭资源 家庭资源 内部资源 外部资源 面对家庭压力 家庭必需有效运用家庭内部和外部的各种资源来解决 即经济 健康维护 医疗 情感 信息