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文档简介

教学资料参考范本幼儿园小班教案小猫和狮子含反思 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_小班教案小猫和狮子含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿模仿小猫和狮子的动作自由表现，体验游戏的乐趣，认真听音乐，感受旋律的活泼流畅和低沉缓慢，借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲，快来看看幼儿园小班小猫和狮子含反思教案吧。【活动目标】1、认真听音乐，感受旋律的活泼流畅和低沉缓慢。2、模仿小猫和狮子的动作自由表现，体验游戏的乐趣。3、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。【活动准备】小猫胸饰人手一个，狮子头饰一个。【活动过程】一、幼儿欣赏两段音乐。1、听小猫的音乐。“今天老师带来了一段很好听的音乐，你们想听吗?”“你们听了这段音乐有什么感觉?”2、听狮子的音乐。“老师还有一段音乐让小朋友听听看。”“听了这段音乐又有什么感觉呢?”二、故事引出。1、“老师还带来了一个故事：森林里住着一大群小猫,它们每天都会在一起唱歌、跳舞、玩游戏，开开心心地生活着。另外，森林里还住着一只大狮子”2、再次听音乐。“你觉得哪句是表现小猫的?哪句是表现狮子的?为什么?”3、模仿小猫的动作和狮子的动作。“那我们一起来学学小猫是什么样子走路的。”“狮子又会是什么样子的呢?”4、跟随音乐表现小猫和狮子的动作。三、游戏小猫和狮子1、继续故事“这群小猫和大狮子住在一起可不是那么幸福的，因为这只狮子非常的凶猛，肚子饿的时候就会抓小猫吃，不过小猫们也很聪明，会想出变石头的办法逃过狮子的魔爪。”2、交代游戏规则：听猫的音乐时，模仿小猫的动作自由表现;当听到狮子的音乐时，小猫静止不动，变成石头，狮子就会失望地离开。发现会动的小猫就会被狮子抓走。3、游戏数遍。活动反思：本课小猫和狮子是一堂乐曲欣赏课，有别于其他的乐曲教学活动。由于中班幼儿听辨音的分化能力有所提高，逐渐能辨别声音的细微变化。因此本课就需要幼儿会倾听，了解乐曲的名称和特点，辩听乐曲中明显不同的音的高低、快慢、轻重的变化。通过幼儿熟知的两种不同类型动物形象（一种柔和，一种威武），来对应感受乐曲中两种不同的风格。让幼儿知道轻柔的乐曲是代表小猫，而低沉的乐曲是代表狮子。而这些体验强调的是由幼儿的直接经验获得的，不是老师间接知识的传授。小百科：狮子体型大，躯体均匀，四肢中长，趾行性。头大而圆，吻部较短，视、听、嗅觉均很
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