《诗四首》学导练讲义.doc

八年级上语文诗四首(学导练)讲义 八 年级 语文 学科（学导练）讲义课型： 新 执笔： 惠琼琳 审核：一、教学内容：归园田居（其三）和登岳阳楼（其一）二、学习目标：正确、流利、有感情的朗读、背诵和默写诗歌，掌握诗词涉及的文学常识。2、收集相关资料，了解写作背景，理解诗歌内容，体会作者所表达的思想感情。3、理解名言佳句的含义，品味诗词的语言美和意境美，培养对祖国古代文化的兴趣。三、学习重点：1、正确、流利、有感情的朗读、背诵。2、理解诗歌内容，体会诗歌的意境。四、学习难点：品味诗歌的意境美和语言美。五、学法指导：朗读法、自主合作探究法六、学具准备：七、教学过程：（一）创设情景导入新课 同为著名诗人，陶渊明身处官场黑暗的东晋，自愿辞官归隐，寄情田园，陈与义却适逢靖康乱起的北宋，被迫避难南行、颠沛流离，他们的诗风会有不同吗？他们的感情能产生共鸣吗？下面，就让我们一起来学习这两首诗：归园田居（其三）和登岳阳楼（其一）。（二）自主合作 感觉新知1、走进作者陶渊明（约365-427），又名 ，字 ，浔阳柴桑人（现在江西省九江市）人， 著名诗人。归园田居共五首，作于陶渊明辞官归隐后的第二年（406年），当时诗人约 岁。陈与义（1090-1138）， 代诗人，字 ，号 ，洛阳（现在属河南）人，是南北宋之交的著名诗人。登岳阳楼共二首。岳阳楼，湖南岳阳西门城楼，在长江南岸，濒临洞庭湖。始建于唐代，为江南三大名楼之一。2、积累字词 荒秽（ ）： 。 荷（ ）锄： 。 草木长（ ）： 。 帘旌（ ）： 。夕阳迟： 。迟， 。徙倚（ ）： 。凭危： 。凭， 。危， 。3、整体感知（1）指导朗读：通读，要求读准字音，读顺畅；（齐读）诵读，要求读出重音、读出节拍、读出韵味；（请学生个人读，具体指导的重点放在重音和节拍上）归园田居陶渊明种豆/南山下，草盛/豆苗稀。晨兴/理荒秽，带月/荷锄归。道狭/草木长，夕露/沾我衣。衣沾/不足惜，但使/愿无违。 登岳阳楼陈与义洞庭之东/江水西，帘旌不动/夕阳迟。登临/吴蜀/横分地，徙倚/湖山/欲暮时。万里/来游/还望远，三年/多难/更凭危。白头/吊古/风霜里，老木/苍波/无限悲。再读，要求读出诗句的情感、美感。（分组读）（2）用生动形象的语言描绘这首诗的的画面。（要求结合人物身份、举止和经历、心情）（三）师生互动 理解新知归园田居（其三）朗读思考：1、这首诗可分为几层意思？2、“但使愿无违”的“愿”具体指的是什么？3、这首诗流露了作者怎样的感情？细读品味：（四）尝试练习 掌握新知登岳阳楼（其一）分学习小组讨论、思考下列问题：1、“帘旌不动夕阳迟”这句描绘的是静景，对下面诗句的情感表达有什么作用？2、颈联“万里来游还望远，三年多难更凭危”，诗中以“万里”对“三年”，表达出哪些信息？3、尾联“白头吊古风霜里，老木沧波无限悲”抒发了诗人怎样的思想感情？（五）课堂小结 梳理新知归园田居表现了陶渊明归隐之后的兴致和感受，展现了宁静的田园风光，风格自然清新。登岳阳楼是陈与义在靖康乱起时，避难南行，在辗转流离中写下的登楼触景的感怀之作。家破国亡，表达了诗人无限的悲痛和忧愁，风格悲壮沉郁。（六）深化练习 巩固新知学习小组同学开展朗读、背诵活动，看谁背得快、记得牢。（七）开放练习 拓展新知1、赏析归园田居另四首，写点儿读后感。2、比较陈与义登岳阳楼与杜甫登岳阳楼、登高诗的同与不同，写点儿读后感。 归园田居其一（陶渊明）少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 归园田居其二野外罕人事，穷巷寡轮鞅。白日掩荆扉，虚室绝尘想。时复墟曲中，披草共来往。相见无杂言，但道桑麻长。桑麻日已长，我土日已广。常恐霜霰至，零落同草莽。 归园田居其三种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。 归园田居其四久去山泽游，浪莽林野娱。试携子侄辈，披榛步荒墟。徘徊丘垅间，依依昔人居。井灶有遗处，桑竹残朽株。借问采薪者，此人皆焉如。薪者向我言，死没无复余。一世弃朝市，此语真不虚。人生似幻化，终当归空无。 归园田居其五怅恨独策还，崎岖历榛曲。山涧清且浅，遇以濯吾足。漉我新熟酒，双鸡招近局。日入室中暗，荆薪代明烛。欢来苦夕短，已复至天旭。登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。注释：岳阳楼：湖南岳西门城楼，下瞰洞庭，碧湖万顷，遥望君山，气象万千，唐张说建，宋滕子京修。以范仲淹千古名篇岳阳楼记驰名。 首联：仇兆鳌杜诗详注“昔闻，今上。喜初登也。”洞庭水，即洞庭湖。在今湖南北部，长江南岸，系我国第二淡水湖。南接湘、资、沅、澧四水，北纳长江松滋、太平、藉池、调弦四口。昔日称“八百里洞庭。”颔联：吴楚，为春秋二国名，大致上吴国在湖东，楚国在湖西，洞庭像是把两隔开。坼，裂开，隔开。乾坤，此处指日月。颈联：有孤舟，在孤舟。有，在。当时，杜甫年五十有七，耳聋肩麻，多病缠身，阖家又在水漂泊，故曰“老病有孤舟。”尾联：戎马关山北，是年吐番入侵。战事犹示已。赏析：本诗描绘洞庭湖的气势，表现了诗人孤寂凄凉的身世，反映了他对亲人的怀念，对国事的忧思。登高诗人:杜甫朝代:唐风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒怀。渚：水中的小洲。回：回旋。潦倒：困顿，衰颓。新停：指当时杜甫因患病而停酒。落木：落叶。萧萧：风吹树叶飘落的声音。悲秋：因秋生悲意。百年：人的一生，此指年老。 【译文】天高风急，猿啸声声似乎蕴含着无限悲哀；白沙点缀着江洲，飞鸟在水上旋回。一望无边的树叶萧萧飘落，波涛不息的长江滚滚奔来。离家万里，悲叹自己长年漂泊他乡，秋来更添愁绪；年老多病，寒秋中独自登临高台。艰苦备尝，双鬓早被繁霜覆盖；穷途潦倒，不得不放下这浇愁的酒杯。 【赏析】这首诗是大历二年(767)年杜甫在夔州时所作。萧瑟的秋天，在诗人的笔下被写得有声有色，而引发出来的感慨更是动人心弦。这不仅由于写了自然的秋，更由于诗人对人生之秋所描绘的强烈的感情色彩。颔联状景逼真，是后人传诵的名句。颈联两句，十四个字包含了多层含意，备述了