王莉语文总复习计划.doc_第1页
王莉语文总复习计划.doc_第2页
王莉语文总复习计划.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

王莉语文总复习计划 期末复习计划 一、复习目标1能用钢笔书写端正、规范的汉字。 2重点巩固精学课文内容。 3牢固掌握练习中出现的知识点（词语搭配、扩句、点标点、对对子、改病句、排列顺序、词语归类、缩句、掌握修改病句方法,做到语句通顺连贯）。 4以基础达标（写作）为突破口，提高作文能力，能在规定时间内选择合适的事例，有条理地记叙一件事，写出篇幅适宜的作文。 5阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。 二、复习内容 (一)字、词、句 1、字会认生字表（一）的200个生字，会写生字表（二）的200个生字。 练习的形式为听写；看拼音写词语；同音字、形近字辨析组词；多音字组词等 2、词语 （1）能正确读写每组“词语盘点”里的词语。 （2）能写出近义词、反义词。 （3）四字词语正确默写本学期学过的成语，把词语补充完整，能根据意思写出成语握本学期的两个寓言故事写园地四的关于战争的成语 3、句子 （1）感知比喻句、反语 （2）体会同一个意思的不同表达，如反问句。 （3）标点，注意逗号、顿号、句号、感叹号、问号、引号的使用，考试中对于加标点的题目一定不要漏做。 （4）默写语文园地中的“日积月累”（二）阅读阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。 形式以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲，内容要求背诵的课文，重点课文的重点段落，第5课和第20的四首古诗，以及印发的阅读练习题（三）以写作为突破口，提高作文能力，学会给同辈写信，掌握一般信和信封的书写格式,做到语句通顺连贯，能在规定时间内有条理地习作，写出篇幅适宜的作文。 三、朗读、背诵内容朗读5课、7课、9课、15课、27课、31课背诵 1、 2、 23、 19、 3、 17、21 四、具体复习时间安排时间内容6月8-9日第一二单元（听写、课内阅读短文）正音（14单元）6月10-11日第三四单元（听写、课内阅读短文）正音（58单元）6月16-17日第五六单元（听写、课内阅读短文）句式练习6月18-19日第七八单元（听写、课内阅读短文）句式练习6月20-21日专项训练一拼音、多音字、近反义词6月25-26日专项训练二句型（仿写句子、病句改错）6月27-28日专项训练三课内外阅读（重点在于句子的理解）6月29日专项训练四作文6月29日古诗默写(
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论