二年级语文下册教学计划及进度表.doc

二年级语文下册教学计划及进度表 牛小:冉桥兰 一学情分析 本学期我继续担任二年级的语文教学工作。大部分学生学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，他们聪明好学，但也有少数一部分学生基础较差，个别学生反映慢，记忆力差，贪玩，学习自觉性差。因此在课堂教学中重视后进生的学习，提高他们的学习效果尤为重要,是本学期的工作重点. 二、教学目标 1、培养习惯。 继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯，养成爱惜学习用品的习惯。继续掌握写铅笔字的正确的方法，继续培养积极发言，专心听讲的习惯。继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。培养勤查字典，主动识字的习惯。 2、汉语拼音。继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字，学习普通话。能熟记汉语拼音字母表 3、识字写字。 准确认读363个生字。能按笔顺书写，把字写端正，写匀称。 4、口语交际。 能认真听别人讲话，能转述基本内容，能讲述课文所讲的故事。 能在看图后用普通话说几句完整的话。 能就所听所读的内容，用普通话回答问题，作到语句完整，意思连贯。 愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚。 三、教学重、难点 1继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯，养成爱惜学习用品的习惯。培养积极发言，专心听讲的习惯。继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯，养成认真完成作业和查字典的习惯。 2能在观察图和事物后，用普通话说几句意思完整通顺的话。 3继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，学习默度课文。能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语。凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。借助字典学习生字，初读课文，提出问题。 四、教学措施 1继续重视学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。 2继续加强识字教学，坚持在语言环境识字。重视写字的指导，提高学生写字的技能。培养学生结合语言环境，联系生活实际理解词语的能力。 3充分利用插图，各种文字材料，各项作业，进行说话、写话的训练。 4在阅读教学中，加强学生听说读写能力的训练，提高学生语文能力。重视学生能力的培养，培养学生借助字典独立识字、阅读的能力。 5指导学生用好课外阅读补充材料等课外书籍，通过大量的课外阅读，增强学生的阅读量，不断促进学生阅读能力的提高。 6要十分重视阅读教学与写话教学的有机结合，正确处理读与写的关系，坚持写日记，为学生的作文起步打好基础。 7、做好辅导后进生的转变工作，帮助他们提高学习成绩，学会学习，学会合作，学会探究。 五、教学进度表：2012年2月28日 周次 教学内容 课时 1 1、找春天 2 2、古诗两首（草 、 宿新市徐公店） 2 3、笋芽儿 2 2 4、小鹿的玫瑰花 2 语文园地一 4 3 5、泉水 2 6、雷锋叔叔，你在哪里 2 7、我不是最弱小的 2 4 8、卡罗尔和她的小猫 2 语文园地二 4 9、日月潭 2 5 10、葡萄沟 2 11、难忘的泼水节 2 12、北京亮起来了 2 6 语文园地三 4 13、动手做做看 2 7 14、邮票齿轮的故事 2 15、画风 2 16、充气的雨衣 2 8 语文园地四 4 17、古诗两首 2 18、雷雨 2 9 19、最大的“书” 2 20、要是你在野外迷了路 2 语文园地五 4 10 21 画家和牧童 2 22、我为你骄傲 2 23、三个儿子 2 11 24、玩具柜台前的孩子 2 语文园地六 4 12 25、玲玲的画 2 26、蜜蜂引路 2 27、寓言两则 2 13 28、丑小鸭 2 语文园地七