七律长征精备课.docx

七律.长征第二课时教学目标：1.正确理解下列词语：逶迤、磅礴、只等闲、腾细浪、走泥丸、云崖暖、铁索寒 2.理解诗意，有感情地朗诵全诗，感受诗的节奏和韵律，增强对七律诗这种体裁的感性认识。 3.感悟红军战士的革命英雄主义和乐观主义精神，在情感上受到感染和熏陶。 教学重点：理解诗句含义，有感情地朗读诗歌。 教学难点：通过重点词句体会红军战士的革命英雄主义和革命乐观主义精神。教学准备：PPT课件 教学过程：一、导语引入，揭示课题、导入新课1.同学们，这节课我们继续学习25课，齐读课题（七律.长征）2.简介本课时代背景我们先来了解一下写作背景这首诗写于年月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来红军所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情，以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。姚雪垠曾这样评价：“毛泽东同志的七律长征是革命浪漫主义诗歌的典范，它将诗人的革命英雄主义和革命乐观主义精神发挥到极致，而且从内容到形式十分统一和完美，可以称之为艺术精品。” 这是一首七言律诗，每行七个字，共八行，极有韵律，朗朗上口。3.让我们来读一读这首诗。4.这首诗写的是红军二万五千里长征的动人情景，先来看一段资料。 （见PPT）5.出示长征路线图二、初读诗文，初步了解诗句的意思，提出不懂的问题1.自由读的基础上，指名读。2.借助工具书，教材中的注解，读懂每一句诗的意思，记录自己的疑惑。3.你有什么读不懂的地方提出来。4.小组合作，交流诗意，互相解答疑惑。三、细读诗文，弄懂诗句的意思，感悟语言的特点。第一句：红军不怕远征难，万水千山只等闲。（板书）远征指的是什么？“万水千山”是什么意思？这个词你还可以怎么说？（千山万水）师：红军长征除了要征服万水千山，还要面对敌人的围追堵截，遇到数不尽的艰难险阻，艰难险阻很多，可以用一个什么词？（千难万险） 军长征要越过千山万水，要历经千难万险，可他们却把这一切看得平平常常，那个词是“平平常常”的意思？（等闲） 只”字怎么讲？你又能从中感受到什么？ 这一句诗在全文起什么作用？（总起句，总领全篇）指名读这一句，读出你的感受。第二句：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 让我们追随着诗人的思绪，跨越千山万水。五岭指的是什么？（板书：五岭）五岭指的是五座山岭，在江西、湖南、广东、广西的边界，弯弯曲曲，绵延起伏，长达数千里。“逶迤”又是什么意思呢？“弯弯曲曲绵延不断的样子” “腾”是什么意思？翻腾乌蒙又指什么呢？你们知道乌蒙山吗？（板书：乌蒙）简介：乌蒙山在云南、贵州两省之间，最高峰海拔2900米，山势高大，险峻。你知道磅礴的意思吗？气势雄伟，这里指山势高大、险峻。、 这两句都是写山，五岭突出了山之长，之绵延起伏。乌蒙则突出了山之高大险峻。而五岭、乌蒙只是红军长征中的一部分，你从中感受到了什么？而在红军眼中，这逶迤的五岭，磅礴的乌蒙又算是什么呢？（板书：细浪 泥丸）你能说说这两句诗的意思吗？（五岭在红军眼中就像是跳动的细小浪花，乌蒙山在红军眼中就像是脚下滚动的泥丸。）指读这一句诗， 读出那磅礴的气势和红军无所畏惧的精神。第三句：金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 长征途中，红军渡过许多江河，这里，诗人选了两条，哪两条？（板书：金沙水 大渡桥）a.诗中说“金沙水拍云崖暖”，云崖是什么意思？高耸入云的山崖b.惊涛骇浪拍击着高耸入云的山崖，红军为什么有温暖的感觉呢？还要从巧渡金沙江说起。文字资料，介绍巧渡金沙江，让学生有所了解现在你理解这个“暖”字了吗？（心里暖）（板书：暖） 长征途中，有智取，也有恶战。飞夺泸定桥就是一场惊心动魄的战斗。我们看一段视频。（对泸定桥的介绍，突出“险”字。有自然之险，也有枪林弹雨之险。） 我们看诗句，铁索指的是什么你们知道吗？大渡河上的泸定桥。红军过桥时只剩十三根铁索。 你理解这个“寒”字了吗？（板书：寒）师小结：这两句诗生动的再现了红军长征中的两次重要战役，既写出了胜利的喜悦，也写出了惊险悲壮的战斗场面。谁能把自己的感受诵读出来？第四句：更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。红军更喜的是什么？ （板书：岷山）简介岷山：红军夺下泸定桥后北上四川，翻越了五座大雪山，渡过了一望无际的草地，后翻越了海拔4000米左右岷山，踏上了长征的最后征程。岷山终年积雪，气候恶劣，不少缺衣少食的红军战士长眠在这里，化作了一座座晶莹的丰碑。 介绍到这，老师不禁要问：战士们为什么喜欢岷山的千里雪？（翻过雪山意味着长征即将胜利，此时红军一定是很兴奋、很激动。） 所以翻越岷山，三军尽开颜，（板书：尽开颜）你知道“三军”指的是哪“三军”吗？红一、红二、红四方面军，也就是全部红军尽开颜又是什么意思？全都笑逐颜开你了解整句诗的意思了吗？（指名汇报，指名读）四、诵诗文，悟诗情、拓展提升1.谁愿意把整首诗读一遍？ 2.深入学习了这首诗，你此时是什么样的感受？敬佩红军战士的英勇无畏，乐观向上。）（板书：英雄主义 乐观主义）3.我们一起再把这首诗读一遍。4.这首七律.长征被作曲家谱成了曲子，几十年来久唱不衰。让我们来听一听，随着歌曲去感受那纷飞的战火，弥漫的硝烟，去感受红军英勇无畏的英雄气概。（播放歌曲）5.老师读了七律.长征，深有感触