像鹰一样的工作范文

精选优质办公范文像鹰一样的工作第一篇：文章标题：前段时间，为公司撰写了一篇执行力的培训文稿，意外的是收效颇好。同志们似乎被打了一针兴奋剂，工作起来更加卖力了。作为拥有多元化产业，跨省域的德天集团来说，当总裁室的战略思想未能很好的执行下去，这个企业将会是一盘散沙。轻则阻碍企业的扩大再发展，重则引起企业的外延部门严重瘫痪。如何理解企业的执行力？有一则管理寓言很形象地展示执行力在上下级之间的微妙关系：耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣希望彼得捡起来，不料彼得懒得弯腰，假装没听见。耶稣自己弯腰捡起马蹄铁，用它在铁匠那儿换来3文钱，并用这些钱买了十几颗樱桃。出了城，两人继续前进，经过的是茫茫荒野，耶稣猜到彼得渴得厉害，就让藏在袖子里的樱桃悄悄地掉出一颗，彼得一见，赶紧捡起来吃。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了十七八次腰。于是耶稣笑着对他说：“要是按我想的做，你最开始弯一次腰，我也就不用一次又一次重复地扔樱桃，你也就不会在后来没完没了地弯腰。”这个寓言很有意思，它反映出这样一个问题：在企业中领导所想的和员工所想的，往往不能得到有效地统一。执行力缺失，使领导者的所有工作都会变成一纸空文或一场空谈。那么，企业如何避免出现执行力缺失呢？可以说，培养企业“执行文化”，是很重要的方面。企业的执行文化，就是把“执行”作为所有行为最高准则和终极目标的文化。所有有利于执行的因素都予以充分而科学地利用，所有不利于执行的因素都立即排除。以一种强大的监督措施和奖惩制度，促使每一位员工全心全意地投入到自己的工作中，并从骨子里改变自己的行为。最终使团队形成一种注重现实、目标明确、简洁高效、监督有力、团结、紧张、严肃、活泼的执行文化。沃尔玛能一步步由小到大，由大到强，逐渐拉大和竞争对手的差距，它的成功之道就在于不断在传统模式中开发出适合业务发展需要的方式，充分为我所用，并不折不扣地加以执行。而一些执行力较差的企业大多会存在这样的“通病”，那就是不少管理者乐于做决定、布置任务，可在执行和落实的环节上却打了折扣，布置的任务和做出的决定难以落到实处。然而，在企业中，由于员工的能力大小和品行不同，执行力也会有不同的表现。我们可以做一个类比：就像是老鹰和鸭子一样，虽然从表面上看有很多相似的地方，但从本质上却截然不同。老鹰能在高空盘旋注视四面八方，而鸭子却只能在水面上生活，整天只会嘎嘎叫，什么都不会做。拥有一只老鹰远胜过拥有10只甚至以上的鸭子。因此，老鹰是我们成就的典范，任何企业都愿意拥有老鹰，而不愿意拥有许多个鸭子。好的员工会在领导者的指导和交流中得到表现，领导者的亲和力和凝聚力也随之弥漫到整个公司中，执行文化便会呈现出一种令人陶醉的人情味，而变得更加活泼、团结、高效，而且开放透明。我相信，通过这次执行力的学习，同志们都想让自己能像一只在蓝天中自由翱翔的鹰一样工作，那么就让我们用双倍的责任心、高度的工作热情，再加上德天独特的文化成就一只展翅高飞雄鹰吧！于好。第二篇：像鹰一样重生像鹰一样重生鹰是寿命最长的鸟类，它可以奇迹般的活到70岁，超过这世界上绝大多数的动物。然而，有一部分的鹰却在40岁的时候就会死亡，只有大约3成可以活到70高龄！原来，当一只鹰活到40岁左右，它的喙会变得弯曲、脆弱，不能一击而制服猎物；它的爪子会因为常年捕食而变钝，不能抓起奔跑的兔子；双翅的羽毛也会粗大沉重，不再能够自由飞翔。这个时候，鹰有两个选择：一是回到巢穴，等待死亡；二是飞到山的高处经历一次痛苦、孤寂，面临150天死亡的煎熬，获得重生。如果一只鹰选择了重生，要忍受莫大的痛苦和剧烈的身体创伤：除去老化的喙，它用头抵着粗糙的岩石，在石壁上一下一下的摩擦，直到将喙皮完全剥离，这时它已无法进食，只能凭借体内不多的能量来支撑生命，在痛苦的煎熬中慢慢等待。经过几个月的漫漫长日，新的喙慢慢生长出来，这时它将开始重生的第二步。它用恢复了力气的喙，将爪子上老化的趾甲一根根地拔掉，鲜血一滴滴洒落。接着又是痛苦、难熬的等待，等待新趾甲的长出。这时的阿尔班鹰必须再熬一关，用新长的爪子将羽毛一根根拔掉，继续耐心地等待新羽毛的生长。熬过三关之后，鹰重生了。新的喙，新的爪子，新的羽毛。再生的鹰又可以再活30年！鹰忍受难以想象的身体与身心的痛苦，重生是如此之难，可不重生只能坐等死亡。象鹰一样重生，盘旋在金色的阳光里，翱翔在自由的蓝天中！第三篇：像鹰一样重新飞翔像鹰一样重新飞翔我是一名快要退休的信息技术老师，信息技术行业更新发展太快，从业人员多是年轻人，信息技术教师的教学生涯也会短于其他学科，并不是越老越好，这让我对自己能否站好最后一班岗总有心理障碍。但就在西安市教研室举办的信息技术教学成果表彰大会上，看到高小红老师精心挑选播放的“鹰的重生”视频，在我心灵深处激起波澜。“鹰的重生”视频讲了鹰是如何活到70岁的，当雄鹰活到40岁时，它的爪子老化，无法有效捕抓猎物，它的喙变得又长又弯，几乎碰到胸脯，它的翅膀变得十分沉重，使得飞翔十分吃力。此时，它只有两种选择：等死，或经历一个十分痛苦的蜕变过程：它必须努力飞到山顶，在悬崖上筑巢，长达150天不得飞翔。雄鹰首先用它的喙撞击岩石，直到带血的老喙完全脱落，然后静静等待新的喙长出，而后还得用新长出的喙，把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉。当新的趾甲长出来后，又要把羽毛一根一根地拔掉。经过5个月的等待，新的羽毛长出来，它又可以开始在蓝天白云下飞翔！痛苦的蜕变过程换来的是下半生30年继续叱咤风云。这个视频让我很受启发，鹰重生的精神激励了我，让我经历了一次“蜕变”。我接受重编初中信息技术教材任务后，一直感到压力很大，觉得没有新思路，没有新想法，一次次否定自己的书稿，几乎怀疑自己不能胜任，一时间吃不下饭睡不着觉，并给主编说自己要退出编写团队，放弃编写任务。可自己的内心很痛苦，从事信息技术教学30年了，30年来信息技术教学从无到有，机房的一次次更新换代、学校的开发应用工作、一批批学生的成长都历历在目，做好信息技术教学可以说是我一生的追求，难道我的职业生崖就此结束了吗？看了“鹰的重生”视频，让我受到振撼，鹰若不经过痛苦的蜕变，不学习新的技能，就只能活到40岁，蜕变之后，可以再活30年。我不经历“蜕变”、不学习新的技能，也要真的“退休”了。分析自己写不好教材的原因？是自己思想跟不上新的形势？没有理解新课程理念？对学生不了解？经过激烈的思想斗争，感到自己也需要经历一次痛苦的“蜕变”。我一整天一整天泡在书店、图书馆，翻阅和购买了大量的书籍，回来后整天把自己关在房子里，研读初、高中课本、研究程序设计、网页设计、科普杂志、研读如何用好ppt等多种书籍，一个暑假几乎放弃了一切外出活动，“蜕变”先中自身开始。教材编写群，主编和各位老师，是我“蜕变”的帮助者，市教科所信息技术教研员高小红老师一次次的鼓励，让我有了写下去的信心。西安电子科技大学附中邵钧铭老师，更是从主题、资料、细节上给予我大力帮助，没有各位老师的支持，我就无法完成“蜕变”。高老师领导的这个团队是一个无私无畏的团队，是一个敢于创新的团队。感谢编写团队的各位老师们，我们共同为信息技术学科的建设、学科发展、学生的信息素养提高，做出了极大的努力。在信息技术教学中，鹰蜕变的精神也鞭策着我，让我不断超越自我，不断地探索信息技术高效课堂的教学模式、不断地更新教学内容，适应日新月异的信息技术发展，给学生营造最好的信息技术学习环境。我注意多与年轻老师交流，多向年轻老师学习，我校房继红、高迪老师，都是思想敏锐，教学能力很强的信息技术老师，我们一起结合教学内容，大胆地尝试新版本新任务。对我来说office、photoshop、flash、会声会影等旧版本中的例子是再熟悉不过了。可是随着设备的更新换代，在是否使用软件新版本上，我们一边做学生的工作，一边自己摸索，身先示卒地适应了各种新版本，因为我们认为要为学生的发展应用着想，他们应试尽快接受新事物，尽可能用新版本中的新功能，让信息的表达更形象生动和快捷。在设计教学任务时，我关注时事，关心学生生活，引导学生关心钓鱼岛事件、国产航母、歼15舰载机的成功起降、家长会上的多媒体汇报、课堂演讲稿等活动，加工制作多媒体作品表