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文档简介

英语课程标准 思维导图 刘亚丽 总目标 综合语言运用能力 情感态度 学习策略 语言技能 语言知识 文化意识 国际视野祖国意识合作精神自信意志动机兴趣 资源策略交际策略调控策略认知策略 听说读写 话题功能语法词汇语音 文化知识文化理解跨文化及交际意识和能力 英语课程分级目标体系 义务教育阶段课程 三级 二级 一级 四级 五级 九年级结束时应达到的要求 六年级结束时应达到的要求 英语二级课程标准 语言技能 语言知识 情感态度 学习策略 文化意识 听 说 读 写 听玩演视听 语音 词汇 语法 能借助图片 手势听懂简单话语 常用指令 课堂提问 配图小故事并能做出反应 能认读单词 读懂教材 图片 贺卡上的要求 信息 小故事 能正确书写字母标点 简单问候祝福语并根据提示写出简短语句 能做简单小游戏 表演小短剧 学唱30首歌谣并能看懂程度相当的动画片和教学节目 能正确读字母 了解拼读规则 单词重音 句子重读及简单语音现象 能掌握学习词汇方法 学习话题范围内的单词 习惯用语并能运用400左右表达话题 能理解并运用名词单复数 所有格 人称 物主代词 四大时态 常用介词及简单句 能口头运用日常用语 对话 简述日常用语 小故事并做到发音清楚 语调基本达意 能体会学习乐趣 敢于开口 积极参加各种活动 大胆求助并乐于接触外国文化 积极合作 主动请教 定制计划 复习归纳 注意倾听 积极思考交流并用各种工具 知道简单称谓问候告别语 文体活动 食品饮料 英语国家首都国旗及重要节假日 此课件下载可自行编
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