创建体育特色 党员勇挑重担.doc

创建体育特色 党员勇挑重担主题设计：2011年9月临港新校区正式启用后，围绕学校为迎接教育部对新升本科院校本科教学工作水平合格评估，加强学校体育特色建设的要求，体育教学中心直属党支部在全体党员中发起了“创建体育特色，党员勇挑重担”的创先争优活动，要求党员在创建学校体育特色实践中以实际行动“创一流业绩，为党旗争辉”。载体创意：临港新校区位于临港新城，比邻滴水湖畔，占地面积924亩左右。校园内四处新栽的香樟树飘洒着特有的浓郁芳香，大片大片的新草坪散发着扑鼻的青草清香，经典工业理性美学的建筑风格，活龙活现地刻画出了历史主义现代复兴之“电机风格”。特别是绵延贯穿“月临”、“月影”、“月辉”三座大桥，直接通往芦潮引河的“月银”河，是我校校园历史上首次出现的一条景观河道，引起电机新一代人的无限憧憬与创意遐想。由此，体育教学中心直属党支部围绕体育教学中心工作，主动积极为学校和行政提出的创建体育特色项目的要求，组织和发动全体党员体育教师解放思想、开动脑筋、调查研究、结合实际、因地制宜、献计献策，提出学校体育特色建设的具体项目内容的意见和建议。实施过程与方法：1、组织党员开展调查研究。2011年10月起，在庆祝建党90周年的基础上，体育教学中心直属党支部结合制定体育教学中心“十二五”发展规划的实际，动员全体党员就如何落实建设学校体育特色项目的目标，广泛开展调查研究，以寻找适合我校实际的体育特色具体项目，为行政和学校针对体育特色项目建设的决策提供科学依据。体育教研室主任汪秋俊同志，利用教研机会和条件，了解各高校体育特色项目建设情况，为我校确立体育特色建设项目错位发展提供依据；办公室主任金玉华同志，主动通过网络途径和同学关系，梳理全市高校体育特色项目的总体脉络，为我校体育特色项目建设决策提供参考；陈意华同志利用业余时间，通过走访同在临港地区的上海海事大学、上海海洋大学等兄弟院校体育部门进行调研，寻求与附近兄弟院校的互动学习和交流；老党员吴仲华同志和青年党员侯伟民同志都积极通过与原体校老校友的关系，调研各校体育特色具体情况。2、发动党员积极献计献策。在广泛调查研究、掌握充分依据的基础上，体育教学中心直属党支部要求党员分别在组织生活会上、体育教研活动、教工大会研讨等过程中，积极向行政发表各自的见解，广泛献计献策。经过全体党员综合上海各高校体育特色项目情况，结合我校临港新校区建有的“月银”河实际条件，以及便于直接通过芦潮引河与上海海事大学、海洋大学的直接沟通交流的条件，2011年底在党内外初步达成统一认识，主张建议我校开展“龙舟”运动特色项目建设，为行政确定体育特色项目内容，正式向学校提出体育特色建设具体项目的决策提供了科学依据。2012年5月，体育教学中心关于建设学校体育特色龙舟项目的项建计划，得到了学校体育运动委员会的批准，正式确立为我校体育发展“十二五”规划的具体项目，并要求立即实施建设。3、鼓励党员承包特色项目。当我校体育特色项目建设内容初步达成共识后，体育教学中心直属党支部及时向党员提出勇挑重担，主动积极参与体育特色项目建设工作的要求。2011年底及2012年初，在行政提出2012年体育工作项目计划书后，党员陈意华同志根据党支部的要求，首先积极响应，主动提出承担学校体育特色建设任务，做好“龙舟”运动队组建工作。“龙舟”运动项目，在我校是一个全新项目，我校以前也从来没有这方面项目专业的师资，建设“龙舟”运动项目，完全是白手起家。陈意华同志的专业是篮球运动项目，还能够兼任足球运动项目，而对于水上运动项目完全是“门外汉”。但陈意华同志身为党员体育副教授，虽已过“知天命”之年，却仍然勤奋好学，乐于钻研，善于学习和掌握新知识、新技能，努力使自己成为多才多艺之人，以更好地为学校体育事业多作贡献。为了承包“龙舟”特色运动队建设项目，他主动利用业余时间外出参加“龙舟”运动专项培训，取得“龙舟”运动教练资格；他虚心向兄弟院校学习取经，经常前往上海海事大学、海洋大学“龙舟”运动队求教，以积累带教经验；他多方寻求其他体育教师的帮助和支持，精心挑选和组织有水上运动条件的学生，组建了学校第一支“龙舟”运动队，开始了我校第一个体育特色项目的建设之旅。成效：2012年4月，我校有了第一个“龙舟”运动兼职教练员；2012年5月，我校体育特色“龙舟”运动项目建设规划得到学校体育运动委员会正式批准立项；2012年5月，我校产生了第一支“龙舟”运动队；2012年6月，我校第一艘标准“龙舟”器材进校，做好了投入训练和比赛准备；2012年6月，我校第一次组队在上海市有关“龙舟”运动赛事上亮相，打响了我校“龙舟”体育特色项目建设第一炮。点评：我校体育特色建设项目从酝酿到调研，直至正式确定立项为“龙舟”运动，时间短，起步快。体育教学中心直属党支部的全体党员们全力以赴、倾力互助，发挥主人翁的先锋模范带头作用，积极投身