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文档简介

:_幼儿园大班美术教案-长尾巴的星星彗星_年_月_日_部 门活动目标：1、在做、玩“彗星”的基础上，学编儿歌。2、发展幼儿思维能力和口语表达能力。3、鼓励幼儿长大探索宇宙的奥秘。活动过程：1、教师启发：我们把“彗星”做出来了，想一想我们是用什么东西做的?怎么做的?做成什么样子?我们是怎么玩“彗星”的?幼儿积极动脑筋，踊跃发言。2、教师进一步引导：我们把做“彗星”、怎么做、怎样玩的事编成儿歌，儿歌的句子要短，语言要美，念起来很顺口。3、教师逐句启发，选择编得较好的诗句组成一首儿歌。附幼儿编的儿歌：我的小彗星我是大班小朋友，找来手绢旧布头，团一团，搓成球，做成“彗星”投一投，爱动脑，勤动手。塞进袜头别打皱，加条尾巴像扫帚。嗖嗖嗖，嗖嗖嗖，飞向左，飞向右，飞向宇宙游一游。活动延伸：请幼儿回家将自编儿歌口述给家长听，并请家长指导，记录后交给老师。课题评价：一、效果分析宇宙太空是神秘浩瀚的，外星人、飞碟、地球超人，星球大战成为20世纪90年代幼儿感兴趣的话题，抓住幼儿的兴趣所在，向幼儿传授关于“彗星”的科学知识，使之进一步了解太空，是我设计本活动的初衷。由此，我从彗星奇特的形状人手，运用现代教育手段，先让幼儿认识带尾巴的星星彗星，进一步利用手工技能做“彗星”，接着又把自制的“彗星”作为体育器具。，练习肩上投掷;最后，请幼儿回忆、制作、玩耍“彗星”的全过程，并创编儿歌。整个活动内容充实，集科学、手工、体育、语言教学于一体。幼儿学习情绪高涨，思维活跃，认知探求的愿望非常强烈，达到r开阔幼儿视野，满足幼儿求知欲的目的，受到了大家的一致好评。二、专家点评本系列活动以“长尾巴”的星星彗星的认知为中心，通过参观、欣赏、游戏等活动，集多学科于一体，形成综合性的小单元。这样的单元构成，既能让幼儿从一点出发，多方位、多角度地了解认知对象，又能使教学活动前后关联，互为补充，使幼儿的兴趣始终保持在同一对象上，非
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