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16.1.2分式的基本性质（三）导学案设计者： 评价结果：优 良 及格 不及格 编号：04教学目标1理解分式的基本性质. 2会用分式的基本性质将分式通分。重点理解分式的基本性质. 掌握通分。难点灵活应用分式的基本性质将分式通分。学习过程及内容知识链接：、忆一忆：1、将下列分数通分： 2、结合1题回忆：什么叫分数的通分？ 3、类似于分数的通分，请你试着总结出：什么叫分式的通分？探究新知：、试一试：类似分数的通分，若将下面的分式通分，你认为每一小组中的两个分式通分后的分母是什么吗？ 通分后分母是：（ ） 通分后分母是：（ ） 通分后分母是：（ ） 通分后分母是：（ ） 通分后分母是：（ ） 通分后分母是：（ ）。 、议一议：什么叫最简公分母？分式通分时怎样确定最简公分母？ 、做一做：将下面每小组中的两个分式通分（1）和 （2）和 （3）和 、想一想：下面每小组中的两个分式与中的各个分式有什么不同？你能将它们通分吗？ ；、说一说：结合、这两个环节的练习，总结一下通分的经验与心得：1、 当分母是单项式时，怎样通分？2、 当分母是多项式时，怎样通分？拓展延伸：怎样将分式；通分？ 达标测评：1、 分式，的最简公分母为（ ） A（x-1）2 B（x-1）3 C（x-1） D（x-1）2（1-x）2若，则？处应填上_，其中条件是_ 3、通分：（1），； （2），小结收获：
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