从百草园到三书屋课件课件

从百草园到三味书屋 鲁迅 选自 朝花夕拾 带你走进鲁迅的童年世界 第一学时 学习目标1 介绍鲁迅及主要作品 2 流畅地 有感情地朗读课文3 能对重点字词做到会读 会写 会解释 鲁迅 1881 1936 原名 字 浙江省绍兴人 我国现代伟大的 周树人 豫才 文学家思想家革命家 鲁迅作品 作品集1 散文集 朝花夕拾 2 短篇小说集 呐喊 彷徨 故事新编 3 散文诗集 野草 4 杂文集 坟 二心集 等代表作品1 第一篇白话小说 狂人日记 在文学史上具有划时代的意义 2 中篇小说 阿Q正传 朝花夕拾 目录 小引狗 猫 鼠阿长和山海经二十四孝图五猖会无常从百草园到三味书屋父亲的病琐记藤野先生范爱农后记 达标检测 一 为下列划线的字注音 确凿 菜畦 蟋蟀 缠络 觅食 竹筛 渊博 鼎沸 倜傥 书塾 桑葚 油蛉 臃肿 珊瑚 脑髓 敛 秕谷 和蔼 匾 蝉蜕 盔甲 拗 锡箔 斑蝥 z o q x shu i lu m sh i yu n d ng t t ng sh sh n l ng y ng h su li n b i bi n tu ku o b m o 第二学时整体阅读 1从文章的题目来看 文章主要写了几方面的内容 2找出衔接这几方面内容的过渡段 3这篇文章表达了作者怎样的思想感情 从题目 从百草园到三味书屋 来看 文章主要写了两方面的内容 百草园部分和三味书屋部分 我不知道 一段是过渡段 对童年生活的喜爱 留恋 过渡段 1 这一段中包含了那几种语气 找出标志词语 并说一说这些语气的运用 表达了作者怎样的思想感情 1 疑问语气 不知道为什么 2 猜测语气 也许是 也许是 也许是 3 无可奈何 总而言之 这些语气的运用 表现了童年鲁迅告别百草园时的依恋心情 也流露出了对书塾的畏惧 反感的心理 鲁迅课桌上的刻字 早 百草园 迷人的景色 神秘的故事 有趣的捕鸟 乐园 1百草园何以被称为是儿时的乐园 具体表现在哪几个方面 2 似乎 和 确凿 是否矛盾 似乎 对 最末次的相见 来说 已经隔了七八年 印象已经淡薄 故用了不肯定的语气 似乎 确凿 然而追忆儿时生活 却又历历在目 故又用了肯定的语气 第二学时迷人的景色 读第二段填出恰当的词语不必说的菜畦 石井栏 的皂荚树 的桑葚 也不必说鸣蝉在树叶里 的黄蜂在菜花上 的叫天子忽然从草间直向云霄里去了 碧绿 光滑的 高大 紫红 长吟 肥胖 伏 轻捷 窜 油蛉在这里 蟋蟀们在这里 低唱 弹琴 百草园 迷人的景色 这一段的景物描写最为精彩 一是作者使用了 的句式 前两个 不必说 略写百草园景物的概貌 单是 则抓住 详写百草园的景色 使层次分明 详略得当 二是动静交替 各具特色 写静物 写动物 亦动亦静 且分别从形态 色彩 声音 动作等方面进行描写 形象生动 用词准确 不必说也不必说单是 短短的泥墙根一带 不必说 也不必说 单是 百草园 迷人的景色 可以说 这一段的描写形 声 色 味俱全 春夏秋景皆备 视觉形 色 听觉 声 味觉 味 春 夏 秋 有声有色有滋有味 与后文 冬 合为四季图 肥胖 高大 臃肿 像小珊瑚珠攒成的小球 碧绿 紫红 黄等 长吟 低唱 弹琴 又酸又甜 桑葚 菜花 鸣蝉 蟋蟀 百草园 迷人的景色 1 不必说 也不必说 单是 就 这个句式的表达作用是 2 怎样才能把景物描写得更加精彩 先用两个 不必说 宕开一笔 为的是突出下面 单是 的内容 既然 单是 就已趣味无穷 可见园里的佳趣比比皆是 A 要有充足的词汇量B 要有细致的观察C 要富有生活情趣和极强的感受生活的能力 第三学时神秘的故事 1 讲述美女蛇的故事 学会有条理的叙述事件 2 美女蛇的故事在文章中有何作用 美女蛇的故事吸引了孩子 给百草园增添了神秘色彩 丰富了百草园作为儿童乐园的情趣 时间 地点 人物 经过 结果 先前 院子里 读书人 美女 老和尚 纳凉 有人叫他 美女的脸 露 笑 隐 小盒子 半夜 金光 飞出 飞回 美女蛇被治死了 有趣的捕鸟 1 冬天的百草园草木凋零 虫鸟隐没了形迹 此时的百草园是怎样的 用文中的话来说就是 可它仍令人难以忘怀的又是什么 比较的无味 雪后捕鸟 捕鸟过程 扫 露 支 撒 系 牵 看 拉 罩 作者准确而生动地描绘出了捕鸟的全过程 也从捕鸟的活动中写出了儿童捕鸟时的兴奋惊喜之情 虽没有点乐园 但乐在其中 三味书屋 1 从哪些内容可以看出鲁迅对三味书屋十分熟悉 非常有感情 出门向东 不上半里 走过一道石桥 便是我的先生的家了 从一扇黑油的竹门进去 第三间是书房 中间挂着一块匾道 三味书屋 匾下面是一幅画 画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下 没有孔子牌位 我们便对着那匾和鹿行礼 第一次算是拜孔子 第二次算是拜先生 寥寥数语 使读者如临其境 如睹其物 感情渗透其中 2 你认为先生是怎样的一个人 方正 质朴 博学 我对他很恭敬 严而不厉 严而可亲 他有一条戒尺 但是不常用 也有罚跪的规则 但也不常用 三味书屋 3作者回忆了 三味书屋 的哪些有趣的生活 1 提问 怪哉 2 溜到后园去玩 3 师生读书的情景 4 作戏 画画 赶忙问 他似乎很不高兴 脸上还有怒色了 不该问 只要读书 折腊梅花寻蝉蜕捉苍蝇喂蚂蚁 学生 放开喉咙 人声鼎沸 先生 大声朗读着 总是微笑起来 而且将头仰起 摇着 向后拗过去 拗过去 读书情景 疑难语句解析 4 仁远乎哉 我欲仁 斯仁至矣 仁这东西很遥远吗 我想得到仁 这仁就来了 论语 述而 笑人齿缺 曰 狗窦大开 笑人家牙齿缺了 那口 像个狗洞大开着 易经 乾卦 上九潜龙勿用 恶势力强大时 才高德重的 好人 就要隐居起来 暂时不出去做官 以免被害 厥土 下上 上错 厥贡 苞茅 橘柚 朝花夕拾 的创作背景 1926 1927年间 正是鲁迅生活中最辗转最流徙 心情最苦闷的时候 为了 在纷扰中寻出一点闲静来 鲁迅只能借回忆旧时的美好事物来排除苦闷 寻一点 闲静 寄一丝安慰 拾一朵儿时的 小花 来排遣寂寞 朝花夕拾 这组散文 正是渗透着儿时故乡瓜果的清新甜美的滋味的作品 鲁迅把它比作晨光里绽放的花朵 拾来自赏 自慰 所以 朝花夕拾 是一曲鲁迅青少年时代生活的恋歌 朝花夕拾 简介 本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集 共十篇 前五篇写于北京 后五篇写于厦门 最初以 旧事重提 为总题目陆续发表于 莽原 半月刊上 这十篇散文 是 回忆的记事 比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历 生动了描绘了清末民初的生活画面 是研究鲁迅早期思想和生活以至当时社会的重要艺术