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数学复习计划及教案 数学二年级上册(第三册)复习计划 一、复习内容数学二年级上册(第三册)复习计划 一、复习内容长度单位,100以内的加法和减法,角的初步认识,表内乘法,观察物体,统计和数学广角 二、学生所学知识的分析学生对本期所学基础知识掌握的较好,但有关概念部分学生掌握的较差,主要表现在平时训练时学生对概念的内涵和外延模糊不清。 计算方面多数学生已经过关,个别学生由于学习习惯差计算经常出错。 在能力方面,学生解决数学问题能力较强,做思考题比以前有明显的进步,通过期末总复习,使学生在知识、技能和逻辑思维能力要有一定的提高。 班级中,均为中等学生,拔尖学生少,而另一部分的则是智力水平低下,学习习惯较差的学生。 针对这些情况,我作了相应的复习计划,尽量争取到一个令人满意的效果。 三、教学重、难点教学重点100以内笔算加减法,乘法口决表是教学重点教学难点画直角,从不同位置观察到的物体的形状,学生的观察、分析能力及推力能力。 四、复习内容及时间的安排 1、长度单位1课时通过复习进一步理解米和厘米厘米的长度概念,熟记1米100厘米,会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)并形成估计长度的意识进一步认识线段,会量整厘米线段的长度,2,角的初步认识1课时熟悉角的各部分名称,能用三角板迅速判断一个角是不是直角和画线段、角和直角。 3.观察物体1课时辩认从不同位置观察简单物体的形状和进一步认识轴对称现象。 4.数学广角1课时进一步通过观察、猜测、实验等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数,培养学生的观察、分析能力,形成有顺序地、全面思考问题的意识。 5、100以内的加减法2课时进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法,能够正确,迅速地进行计算和进一步体会估算方法的多样性。 6、表内乘法(一)(二)2课时进一步理解乘法的含义,能熟练运用乘法口决进行口算两个一位数相乘 7、应用题1课时进一步理解两个以上的数量关系,如比多比少,几是几的几倍等。 8、综合复习、查漏补缺5课时 五、复习的具体措施首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。 可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容,哪些内容最有趣,觉得哪些内容在生活中最有用,感觉学习比较困难的是什么内容,问题中还有什么问题没解决,等等。 也可以引导学生设想自己的复习方法。 以实践操作为主进行总复习。 实践操作是本班学生最喜欢的数学学习活动形式。 如拼一拼、折一折,画一画,摆一摆,量一量等操作活动加深角的认识。 在复习长度单位时,教师要引导学生通过活动加深“米”和“厘米”的认识,如引导学生进一步用自己身体的其他部位表示这些长度。 也可引导学生观察周围的事物,借助某一具体实物形成长度单位的表象。 1、充分发挥学生的主体作用,在教师的引导下,采取小组合作、讨论、交流的方式,培养学生良好的学习习惯。 2、复习时,既要全面,又要突出重点。 本学期的重点内容是100以内的笔算加法和减法,以及表内乘法,这些知识是进一步学习的基础,要使学生切实掌握好。 “长度单位”、“角的初步认识”、“观察物体”和“统计”等知识也是非常重要的,在复习过程中要给予足够的重视。 第一课时长度单位(米和厘米测量)复习要点 1、建立1厘米和1米的长度观念。 能估计简单的物体长度,能正确填写合适的单位名称。 练习 (1)大拇指的指甲宽大约是()厘米。 张开双臂长大约是()米。 (2)填上合适的单位名称。 课桌高约70()数学书长21()宽15()教室门高约2()电线杆高约15()教室黑板长约4()宽约1()床长约2()教室里讲台高约1()字典厚3()大树高约10();教室长约8(),宽约7(),高约3()。 一座桥长约30()东方明珠电视台高465()大拇指指甲盖的宽大约是1()餐桌高度大约是1(),椅子高度大约是60() 2、知道厘米和米是表示长度的单位。 知道1米=100厘米。 并能进行简单计算1米70厘米=()厘米 3、测量。 (1)复习测量的方法,0刻度线对准一个端点,尺子沿着线段,读出另一端点上的刻度。 (2)复习用非“0”刻度线作为起点的测量读数法。 (3)判断下面的测量方法正确吗? 4、认识线段。 有两个端点的直直的线。 5、画线段。 画规定长度的线段。 6、数线段。 第二课时100以内进位加法和退位减法复习要点 1、用竖式计算的笔算法则。 2、37+2是进位加法,里最小填()。 3、352是退位减法,里最小填()。 4、乘加乘减算式写法。 (注意不要数错图形的数量) 5、猜竖式谜。 6、根据 8、7写得数尽可能大的算式。 7、根据 19、 25、7写得数尽可能小的算式。 8、比大小。 9、在()里填上合适的数。 10、用竖式计算时,横式得数不要漏下。 11、估算。 12、文字题。 (1)两个因数都是6,积是多少? (2)8的5倍是多少? (3)比65小17的数是多少? (4)63比47多多少? (5)25比48少多少? (6)比32大18的数是多少? (7)3个5相加,和是多少? (8)3和5相加,和是多少? (9)减数是24,差是15,被减数是多少? (10)2个6相乘,积是多少? (11)2和6相乘,积是多少? (12)38比17多多少?比42少多少?第三课时表内乘法复习要点 1、乘法的意义求几个相同加数和的简便计算。 2、知道乘法算式中各部分名称。 3、复习乘法口诀。 只能写一道乘法算式的口诀有哪几句?写出得数是 4、 6、 8、 9、 12、 16、 18、 24、36的乘法口诀或乘法算式。 4、3+3+3+3+3写成乘法算式是(),其中因数是()和(),积是()。 用到的乘法口诀是()。 4、画()画出第一行的4倍。 第四课时角的初步认识和观察物体复习要点 1、角有一个顶点,两条边。 (直直的边) 2、拿一张纸,先上下对折,再()对折可以得到直角。 3、画角,画直角。 知道角的各部分名称。 (画好直角,做上直角记号) 4、判断哪些是角、哪些是直角? 5、会有规律地数角,不遗漏。 6、判断放大镜看角,角变大。 ()正方形减去一个角,一定还剩3个角。 () 7、加一条线,增加若干直角。 8、对折后两边完全重合的图形叫对称图形。 能判断哪些是对称的?哪些不是对称的?会画对称轴。 9、长方形对称轴()条,正方形对称轴()条,圆对称轴()条。 10、能辨别从正面、背面、侧面看立体图形或实物的面。 11、下面哪个是水中的倒影。 (方向一致,对折后两边完全重合)下面哪个是镜子中看到的。 (指向一致,左右相反)举例F、E、小红旗、月亮、 6、2第五课时统计和数学广角复习要点 1、能看懂统计图和统计表。 以一代2,或代几。 统计图要画得准。 2、认识统计图各部分意思。 3、回答问题,信息可从统计表中找,要列式计算且不能算错。 4、3人互相握手、4人打乒乓(每两人进行一场)。 5、在

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